List of publications on a keyword: «младший школьный возраст»
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
Vera A. Rozhina , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute Vyatka State University , Кировская обл
«Патриотическое воспитание младших школьников посредством туристко-краеведческой деятельности»
Система образования
Institute of Education Pedagogy and Psychology SBEI of HE “Moscow City University” , Москва г
«Состояние проблемы преемственности дошкольного и начального образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема обеспечения преемственности дошкольного и младшего школьного звена образовательной системы, актуальность которой на современном этапе обусловливается условиями гуманизации и демократизации системы образования, широкой вариативностью действующих программ воспитания и обучения детей в детских садах.
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» , Москва г
«Сравнительный анализ особенностей самопознания младших школьников разных поколений»
Психология
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
Mariia I. Shusherova
МБУ ДО ДЮЦ «Интеллект» , Нижегородская обл
«Диагностика уровня сформированности когнитивного компонента эмоциональной культуры детей младшего школьного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена экспериментальному изучению уровня сформированности когнитивного компонента эмоциональной культуры детей младшего школьного возраста. На решение задачи изучения особенностей доминирующих у детей эмоциональных состояний, способности к пониманию и различению своих эмоциональных состояний и эмоциональных состояний других людей были направлены методики: методика эмоционально-цветовой аналогии (цветописи) (А.Н. Лутошкина), методика «Изучение понимания эмоциональных состояний людей, изображённых на картинке» (Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина).
Психологические аспекты педагогической деятельности
Irina N. Khazeeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Основные психолого-педагогические характеристики учащихся младшего школьного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются основные психолого-педагогические характеристики учащегося младшего школьного возраста. В работе отмечается, что младший школьный возраст – это ответственный этап обучения, на котором закладываются основы обучения в целом, этот период является сензитивным и восприимчивым к любой информации, поступающей извне, что следует учитывать в организации процесса обучения.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
Ekaterina S. Liapina
МБДОУ №96 «Сосенка» , Архангельская обл
«Адаптационный потенциал как показатель здоровьесбережения детей дошкольного и младшего школьного возраста»
Теория и методика общего образования
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
Tatiana O. Frolova
MBDOU MO "Gorod Arkhangel'sk" "Gimnaziia 6" , Архангельская обл
«Формирование читательского интереса у детей младшего школьного возраста»
Педагогика
Tatiana I. Baranovskaia
MBOU "Tuimskaia SOSh 3" , Хакасия Респ
«Интеграция искусств как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье на основе анализа психолого-педагогической литературы показаны основные особенности и возможности формирования духовно-нравственных качеств у младшего школьника посредством интеграции искусств. Положительная динамика и конечный результат диагностик, проведённых на разных этапах работы, стали свидетельством того, что интеграция искусств может быть эффективным средством духовно-нравственного воспитания младших школьников при создании определенных педагогических условий.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Marina B. Isaeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Групповая сплоченность в младшем школьном возрасте»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье исследуется проблема изучения особенностей и развития сплоченности у детей младшего школьного возраста и влияние групповой сплоченности на учебную деятельность. Обуславливается важность внимания школьных педагогов, так как это качество детского коллектива способствует развитию сходства и позитивных межличностных отношений.
Психология
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Особенности развития социального интеллекта в младшем школьном возрасте»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article shows, that despite intensive development of intellectual abilities of a person in this age, for younger students characterized by low level of development of social intelligence, which can lead to difficulties in communication and in understanding and predicting human behavior, the complexity of the relationship and the reduced ability of social adaptation.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Роль музыки в духовно-нравственном воспитании младших школьников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
На сегодняшний день сформировалась проблема духовного вакуума, упадка нравственности, кризиса ценностей у подрастающего поколения и практически полного бессилия современной школы перед этими явлениями. Педагогическим сообществом начал активно разрабатываться новый подход к совершенствованию подходов нравственности в современных условиях, который нашёл своё отражение в концепции новой школы, представленной в данной статье.
FSBEI of HE "Kalmyk State University named after B. B. Gorodovikov" , Калмыкия Респ
«Формирование характера в процессе воспитания спортсменов детско-юношеской спортивной школы по футболу»
Социологические науки
Aleksandra A. Cheremisina
Institute of Pedagogy and Psychology of FSBEI of HPE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Проблемы социальной адаптации младших школьников в образовательном учреждении»
Психолого-педагогические аспекты образования
Marina B. Isaeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Профилактика агрессивного поведения детей младшего школьного возраста»
Коррекционная педагогика
Natalia V. Vasinskaia
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Дети с ЗПР. Самооценка детей младшего школьного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Задержка психического развития (сокр. ЗПР) – нарушение нормального тем-па психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально‐волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. ЗПР как психолого‐педагогический диагноз ставился только в дошкольном и младшем школьном возрасте, если к окончанию этого периода оставались признаки недоразвития психических функций, то говорили уже о конституциональном инфантилизме или об умственной отсталости.
Педагогика общеобразовательной школы
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
Tatiana I. Baranovskaia
MBOU "Tuimskaia SOSh 3" , Хакасия Респ
«Концептуально-технологические основы духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста»
Педагогика
Galina N. Muss , candidate of pedagogic sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Актуальность трудового воспитания современного младшего школьника»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается проблема трудового воспитания современного младшего школьника. Основным выводом статьи является утверждение о том, что приобретение организаторских навыков, воспитание чувства взаимопомощи ответственности за порученное дело достигается и воспитывается в детях через участие их в производительном труде
МБУДО «ДШИ №1» , Челябинская обл
«Особенности развития композиционного мышления детей младшего школьного возраста графическими средствами»
Педагогика высшей профессиональной школы
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Курс «Основы естественнонаучного образования дошкольников и младших школьников» в системе подготовки магистрантов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт разработки программы интегрированного межпоточного курса подготовки магистрантов по направлению «Педагогическое образование». В сравнении с бакалаврскими спецкурсами отмечена его специфика, приведено содержание, поэтапный оценочный аппарат, эффективные образовательные технологии.
Психология
Liudmila N. Sevostianova , doctor of pedagogic sciences
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор изучает творческие способности детей младшего школьного возраста на базе МБОУ «Вязовская СОШ» Еланского района Волгоградской области. В работе представлены результаты проведения различных методик со школьниками, определяющими уровень развития воображения, способности создавать оригинальные образы.
Общая психология и психология личности
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
«Возрастные границы формирования личностного самоопределения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются подходы к вопросу о генезисе личностного самоопределения, путем анализа авторских концепций. Выделены этапы формирования личностного самоопределения, соответствующие конкретным возрастным периодам. Автор приходит к выводу о беспрерывном процессе личностного самоопределения на протяжении всей жизни, с формированием личностного самоопределения как новообразования в юношеском возрасте.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Формирование жизненных компетенций у детей в условиях преемственности непрерывного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются аспекты преемственности формирования жизненных компетенций у детей предшкольного и младшего школьного возраста. Проводится мысль о том, что данная возрастная периодизация является сензитивной для формирования компетенций, необходимых для успешного функционирования в обществе.
Педагогика общеобразовательной школы
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Информационная грамотность младшего школьника в контексте формирования информационной культуры личности»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Galina P. Bystrova
Surgut Medical College , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Влияние фитбол-гимнастики на силовую выносливость у детей младшего школьного возраста с нарушением осанки»
Педагогика
Elena V. Slizkova , candidate of pedagogic sciences
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Ishime , Тюменская обл