List of publications on a keyword: «нарушение»
Педагогическая и коррекционная психология
Olga I. Androsova
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«From work experience: psychological and pedagogical support of children with speech impairments through game technologies V.V. Voskobovich»
Коррекционная педагогика, дефектология
Mariia R. Grigoreva
MBDOU "D/S 95" , Чувашская Республика - Чувашия
«Vzaimodeistvie logopeda i roditelei v logopedicheskoi rabote s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta s narusheniem intellekta»
MDOU "D/S 31 s. Bessonovka" , Белгородская обл
Natalia V. Gladyshcheva
Valentina V. Babich
MDOU "D/C 31 s. Bessonovka" , Белгородская обл
«Osobennosti razvitiia igrovoi deiatel'nosti s doshkol'nikami s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami»
В статье рассмотрены особенности развития игровой деятельности, наиболее характерные для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья различной направленности. Авторы подчеркивают важность игры для нормального развития личности, формирования психических процессов, коммуникативных навыков и развития других видов деятельности дошкольника.
Ветеринарная медицина
Universitetskaia veterinarnaia klinika FGBOU VO "Omskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet im. P.A. Stolypina" , Омская обл
Aleksandr A. Levin
Institut veterinarnoi meditsiny i biotekhnologii FGBOU VO "Omskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet im. P.A. Stolypina" , Омская обл
«Rakhit u sobak»
Коррекционная педагогика, дефектология
MOU Tsentr razvitiia rebenka 10 , Волгоградская обл
«Korrektsiia rechi i dvizheniia u detei 5-7 let posredstvom spetsial'no podobrannykh uprazhnenii, igr, pesen»
Педагогика
Natalia I. Kabakova
Tat'iana S. Riazanova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Vospitanie i obuchenie detei s narusheniem rechi»
Svetlana I. Alekseeva
Liudmila I. Tolstenko , воспитатель
Olga I. Androsova
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Ispol'zovanie igrovoi tekhnologii V.V. Voskobovicha - sovremennyi etap obogashcheniia rechi detei s OVZ v sisteme doshkol'nogo obrazovaniia»
В последнее время все больше внимания уделяется проблемам детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ). В научных источниках литературы описано, что человек с ОВЗ отличается определенными ограничениями в повседневной жизнедеятельности. Речь идет о физических, психических или сенсорных дефектах. Работу с такими людьми нужно начинать с детского возраста. Вопрос полноценного развития познавательных и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста по-прежнему остается актуальным. Авторы отмечают, что интенсивное развитие интеллекта в дошкольном возрасте повышает успешность обучения детей в школе.
MBGI "SGS No55 with EECS" , Татарстан Респ
«Disleksiia i disgrafiia. Aktual'nost' problemy»
MOBU "SOSh 2" , Красноярский край
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Features of Attitude Towards Nature in Young School-Age Children With Mild Intellectual Disability»
In this article, the results of a study concerning the features of attitude towards nature in young school-aged children diagnosed with mild mental disability are presented. In conclusion, the authors note an insufficient development of the cognitive, emotional, and behavioral components of attitude towards nature in this category of children.
Коррекционная педагогика, дефектология
Elena K. Liubicheva
MBDOU "D/S 6" , Иркутская обл
«Razvitie poznavatel'no-issledovatel'skoi deiatel'nosti detei s tiazhelymi narusheniiami rechi cherez ispol'zovanie tekhnologii N.A. Korotkovoi "Puteshestvie po "reke vremeni»
Статья посвящена технологии Н.А. Коротковой «Путешествие по реке времени», которая способствует развитию познавательно-исследовательской деятельности у детей с тяжелым нарушением речи. В своей работе авторы доказывают, что использование этой технологии создаёт у детей положительную мотивацию в различных видах деятельности, способствует повышению уровня самооценки, позволяет варьировать методы и приемы обучения с учетом индивидуальных особенностей детей с ТНР, обеспечивает успешность формирования речевой и познавательной активности у детей.
Психология
Tatiana A. Karandaeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Mari State University" , Марий Эл Респ
«Osobennosti razvitiia nagliadno-deistvennogo myshleniia u detei s narusheniem zreniia»
В статье рассматриваются современные условия развития наглядно-действенного мышления дошкольников с нарушением зрения. Автором проанализирован теоретический материал о развитии мышления ребенка. В работе предложены методики работы с детьми, имеющими нарушение зрения, влияющее на наглядно-действенного мышление.
Педагогика
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Predmetno-razvivaiushchaia sreda kak sredstvo razvitiia rechi detei doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика общеобразовательной школы
Liudmila N. Rashina
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Osobennosti raboty po razvitiiu fonematicheskogo vospriiatiia u detei sed'mogo goda zhizni»
Дошкольная педагогика
Natalia A. Psareva , bachelor , воспитатель
Iuliia V. Guzeeva
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Korrigiruiushchaia gimnastika kak sredstvo profilaktiki narushenii osanki»
Статья посвящена гимнастике как эффективному профилактическому средству формирования опорно-двигательного аппарата. Корригирующая гимнастика – это тренировочные занятия, в которых предусматриваются конкретные воздействия на определенные мышечные группы с целью воспитания точного двигательного навыка, дыхания, обеспечение питания и качественного созревания определенных мышц. Осанка формируется постепенно, по мере роста организма, и чем раньше начинают проявлять заботу о ней, тем легче бывает предупредить появление различных отклонений. Профилактика нарушений осанки у дошкольников осуществляется на занятиях по физическому воспитанию, плаванию, на музыкальных занятиях, ритмике, в кружках лечебно-профилактического танца и т. д.
Коррекционная педагогика, дефектология
Elena A. Larina , candidate of pedagogic sciences , associate professor
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«K voprosu o spetsifike narusheniia golosa u lits, imeiushchikh goloso-rechevuiu professiiu»
Elena N. Potapova
Svetlana V. Vysotskaia
MADOU "D/S KV 3 "Raduga" , Саратовская обл
«Sovremennye tekhnologii v razvitii emotsional'no-volevoi sfery u detei s narusheniem zreniia»
Юриспруденция
Polina S. Kuznetsova
FSBEI of HE "Ural State University of Economics" , Свердловская обл
«Problemy privlecheniia k ugolovnoi otvetstvennosti za prestupleniia, predusmotrennye st. 146 UK RF»
В статье рассматриваются проблемы привлечения к уголовной ответственности за нарушение авторских и смежных прав. Рассматриваются случаи из судебной практики в области нарушения авторских и смежных прав. Рассматривается специфика охраняемого объекта – интеллектуальной собственности, действий субъекта, особенности квалификации действий нарушителя авторских прав в судебной практике.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
Elena V. Semykina
Marina N. Puzanova
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Sozdanie muzykal'noi predmetno-razvivaiushchei sredy v gruppe detei s FFNR»
Коррекционная педагогика, дефектология
Elena S. Mikhailova
Irina A. Rudakova
MBDOU "D/S 24 "Skazka" , Тамбовская обл
«Проблема социализации детей с нарушениями речи»
Tatiana A. Drovnikova
Liliia V. Levykina , воспитатель
Svetlana P. Salikova
Elena N. Proskurina
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie komp'iuternykh tekhnologii v sisteme kompleksnogo psikhologo-mediko-pedagogicheskogo soprovozhdeniia detei doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia»
Теория и методика дошкольного образования
Mariia M. Luzan
Elena P. Kolesnikova
MBDOU "TsRR - D/S 23 "Vishenka" , Краснодарский край
«Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii pri oznakomlenii detei so zvuchashchim slovom»
В статье обозначена проблема формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о звуковой стороне слова. Авторы отмечают растущее число детей, имеющих фонематическое недоразвитие, которое может привести к развитию дислексии и дисграфии у ребенка. В качестве эффективного превентивного средства авторами предложены игровые технологии.
Коррекционная педагогика
Tatiana V. Koksharova
Evgeniia V. Ivanova
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie fol'klora v rabote s doshkol'nikami s TNR»
Юриспруденция
Law Institute of FSBEI of HE "Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs" , Владимирская обл
«Neustoika kak sposob zashchity prav v sfere intellektual'noi sobstvennosti»
Дошкольная педагогика
Klavdia I. Sultanbaeva , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Features of development of communicative abilities in children of preschool age with visual impairment»
Коррекционная педагогика, дефектология
Inna I. Lebedenko , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край