List of publications on a keyword: «образовательный»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Sochi institute (branch) FSEI of HE "Peoples' Friendship University of Russia" , Краснодарский край
«Vliianie prepodavatelei na psikhologiiu studentov»
В данной статье проанализированы некоторые аспекты влияния преподавателей на психологию студентов. Автор пришел к выводу, что влияние преподавателя на психологию студента очень существенно, от взаимодействия «преподаватель – студент» зависит не только качество получаемых обучаемыми знаний, но и в определенной степени психологический комфорт студентов, а также уровень их мотивации, успеваемости и успешности.
Дошкольная педагогика
Elena L. Pavlova , Заведующий
MBDOU "D/S 3 "Malen'kaia strana" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Igrovye pedagogicheskie tekhnologii v detskom sadu»
Теория и методика дошкольного образования
Tatiana A. Pavlova , воспитатель
Oksana V. Vladimirova
MBDOU "D/S 78 "Kolosok" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Robototekhnika - innovatsionnyi obrazovatel'nyi instrument»
Marina B. Solmanidina , воспитатель высшей категории
Irina V. Terekhova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 82 "Bogatyr'" , Самарская обл
«Osobennosti traditsionnykh sobytii, meropriiatii i prazdnikov v usloviiakh realizatsii osnovnoi obshcheobrazovatel'noi programmy DOO»
Педагогика
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Ilvira R. Bazhina , воспитатель
Liliia R. Akhmadeeva , воспитатель
Raushaniia F. Khazieva , воспитатель
MADOU "D/S 102 "Sozvezdie" , Татарстан Респ
«Конструирование как средство развития логического мышления дошкольников»
Педагогические науки
Aleksei I. Ivanov
Aleksei V. Barybin , candidate of pedagogic sciences
Egor'evskii tekhnologicheskii institut (filial) FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi tekhnologicheskii universitet "STANKIN" , Московская обл
«Proektnyi metod kak obrazovatel'naia tekhnologiia»
В статье рассматривается проблема реализации проектных технологий в образовательной деятельности. Рассматриваются истоки проектной деятельности в зарубежной и отечественной педагогической мысли. Формулируются цели технологии проекта в образовательном процессе, а также в работе выделяются стадии учебного проектирования.
Педагогика
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie informatsionnykh tekhnologii v obrazovatel'nom protsesse kak sredstvo povysheniia kachestva znanii obuchaiushchikhsia»
В статье рассматривается вопрос использования информационныx теxнологий в образовательном процессе как средства повышения качества знаний обучающиxся. Автор отмечает, что информационные теxнологии в совокупности с правильно подобранными теxнологиями обучения создают необxодимый уровень качества, а также дифференциации и индивидуализации обучения.
Современные педагогические технологии
МБОУ "Лицей № 9" , Белгородская обл
«Printsipy ispol'zovaniia priemov mnemotekhniki v obrazovatel'nom protsesse mladshikh shkol'nikov»
В статье говорится о возможности применения приемов мнемотехники. В работе представлены приемы, способствующие лучшему хранению выученного материала, – это повторение, периодический просмотр материала, повторение по памяти. Ученик интуитивно постигает изучение математики, письма, литературного чтения как сложно организованную систему; будет ли она размыта деформированной речевой средой и потому личностно чуждыми и несоответствующими с я – концепцией правилами, зависит от нас. Приемы мнемотехники благодаря своим ассоциативным связям «чуждый» материал преобразует в усвояемый, понятный. Мнемотехники направлены на индивидуальные особенности младших школьников в процессе обучения, применение в работе с детьми специальных способов, соответствующих их индивидуальным и возрастным особенностям, когда обучение гармонично перекликается с внутренней природой ребенка.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Asbestovsko-Sukholozhskii filial GBPOU "Sverdlovskii oblastnoi meditsinskii kolledzh" , Свердловская обл
«Organizatsiia upravleniia obrazovatel'nym protsessom v uchrezhdenii srednego professional'nogo obrazovaniia»
Общая педагогика
АНО ОШ "Академическая гимназия - Новогорск" , Московская обл
«Kachestvennoe obrazovanie v sovremennykh usloviiakh»
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Vozmozhnosti mobil'nogo klassa na urokakh fiziki»
Педагогика общеобразовательной школы
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Ivan I. Pavlov , candidate of pedagogic sciences
The Institute of Experimental Sciences FSAEI of HE «M.K. Ammosov North-Eastern Federal University» , Саха /Якутия/ Респ
«Differentsirovannyi podkhod kak sredstvo razvitiia poznavatel'nogo interesa u uchashchikhsia pri izuchenii kursa khimii v srednei shkole»
MBOU SOSh 32 , Челябинская обл
«Ispol'zovanie priiomov graficheskoi organizatsii materiala dlia formirovaniia navykov effektivnoi raboty s informatsiei v obrazovatel'nom protsesse»
Педагогика
Svetlana V. Fedorova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Iz opyta raboty po vzaimodeistviiu universiteta i obshcheobrazovatel'nykh shkol»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ "СОШ № 56 УИМ" г. Магнитогорска , Челябинская обл
«Osobennosti obucheniia matematike v usloviiakh vvedeniia Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta»
Педагогика
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
«Ispol'zovanie metoda predmetno-iazykovogo integrirovannogo obucheniia v sovremennoi shkole»
В статье рассматриваются методические принципы предметно-языкового интегрированного обучения, особенности планирования интегрированных уроков, преимущества и недостатки использования метода предметно-языкового интегрированного обучения в современной школе. Автор анализирует основные компоненты интегрированного урока и в качестве примера приводит урок географии на английском языке.
Iuliia L. Kalchenko , Старший воспитатель
Anastasiia G. Dmitrieva , воспитатель
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Rol' innovatsionnykh tekhnologii v razvitii umstvennykh i prakticheskikh deistvii doshkol'nika»
В данной статье рассмотрены особенности инновационной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров». Обобщен практический опыт в результате использования данной инновационной технологии. Обозначены основные цели и задачи образовательной деятельности по данной технологии, также перечислены материалы и оборудование, используемые воспитанниками во время работы.
Щередина Н.И. Щ. Щередина Н.И. , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Rol' igr s ispol'zovaniem priemov pesochnoi animatsii dlia razvitiia tvorcheskoi aktivnosti u detei 3-4 let»
Общая педагогика
GBOU DPO "Pskovskii oblastnoi institut povysheniia kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniia" , Псковская обл
Larisa M. Vasiutskaia , заместитель директора по учебно-воспитательной работе
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 им. Героя Советского Союза А. В. Попова» г. Великие Луки, Псковская область , Псковская обл
«Korporativnaia model' povysheniia kvalifikatsii: komandnyi podkhod»
В данной статье рассматриваются возможности корпоративной модели повышения квалификации педагогов. Процесс корпоративного обучения педагогов предполагает освоение технологий командного менеджмента, направленных на проектирование образовательного процесса с целью реализации федеральных государственных образовательных стандартов.
Система образования
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Elektronnyi obrazovatel'nyi resurs "Za stranitsami uchebnika informatiki»
В век информационных технологий недопустимо не знать историю информатики. Зная историю прошлого человек способен лучше спланировать свои достижения в будущем, учесть накопленный опыт. Однако истории информатики уделяется мало внимания в школьных учебниках, современные же книги по истории информатики и компьютерной техники либо узкоспециализированы, либо громоздки для быстрого восприятия. В итоге учителю для подготовки исторической справки к уроку необходимо прочесть много источников информации и выжать из них необходимые знания, что трудозатратно. Появляется необходимость в создании электронного образовательного ресурса, который будет содержать исторические справки в дополнение к учебнику по информатике и иметь общедоступный формат. Благодаря использованию информации из данного ресурса на уроке предполагается увеличение информационной грамотности учащихся и развитие интереса к предмету.
Общая педагогика
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Praktika sovremennogo podkhoda k razvitiiu odarennosti mladshikh shkol'nikov»
Педагогика
SBVEI "N.A. Nekrasov Pedagogical College №1" , Санкт-Петербург г
«Primenenie refleksivnykh tekhnik v pedagogicheskom soprovozhdenii liudei tret'ego vozrasta v protsesse orientatsii v nepreryvnom obrazovanii»
Педагогические науки
Mariia A. Kondratovich
P.P. Ershov Ishim Pedagogical Institute of FSBEI of HE "Tyumen State University" , Тюменская обл
«Гаджеты и их использование в школе»
Шпакова Юлия Валерьевна , студентка
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Исследование образовательных потребностей молодых родителей в дошкольном образовательном учреждении»
В статье раскрываются результаты эмпирического исследования, проведенного в дошкольных образовательных учреждениях г. Абакана Республики Хакасии по исследованию образовательных потребностей молодых родителей, дети которых посещают дошкольную образовательную организацию. Авторы приходят к выводу о том, что образовательные приоритеты семьи смещаются в сторону раннего интеллектуального развития малышей и подготовкой к поступлению в школу.
Педагогика
МБДОУ «Новинский детский сад» , Нижегородская обл
Elena E. Lunina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie osnovy lichnostno-porozhdaiushchego vzaimodeistviia vzroslogo s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
В статье показана сущность понятия «личностно-порождающее взаимодействие взрослого с ребенком» в современной академической науке. Обоснована необходимость создания условий для взаимодействия взрослого с ребенком при его личностном становлении. Выделены ключевые проблемы современной дошкольной педагогики по вопросу специфики развития личности в дошкольном детстве.