List of publications on a keyword: «игровая деятельность»
Педагогика
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Nagliadnoe modelirovanie kak sredstvo umstvennogo razvitiia doshkol'nikov s ONR v rabote uchitelia-logopeda»
В статье говорится об использовании заместителей и наглядных моделей для развития умственных способностей детей с ОНР. На основе проведенного анализа методической литературы даются понятия умственного развития и умственных способностей детей. Автор приводит примеры игр по наглядному моделированию, которые учат детей замещать условные обозначения, расшифровывать слова заданным способом, соотносить буквы со знаками.
Теория и методика дошкольного образования
Marina B. Mazhirina
MDOU "D/S OV 29 s. Krasnyi Oktiabr'" , Белгородская обл
«Razvitie melkoi motoriki ruk i rechi u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta trenazhera "Ozornye dorozhki" iz brosovogo materiala»
В статье рассматриваются проблемы развития мелкой моторики рук и речи у детей младшего дошкольного возраста на основе использования игр, занятий, упражнений у младших дошкольников. Авторы отмечают, что такая работа развивает их память, внимание, мышление, речь. Данная работа может быть полезна воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования.
Дошкольная педагогика
Alena A. Danilchenko
Elena A. Fedorova , bachelor
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Zaniatie po FEMP v podgotovitel'noi k shkole gruppe "Puteshestvie v Stranu skazok»
В статье представлен конспект познавательного занятия в подготовительной к школе группе «Путешествие в страну сказок», направленный на упражнение детей в количественном и порядковом счете в пределах 10, формирование умения ориентироваться на листе бумаги и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
Svetlana I. Mamatova
Elena V. Chaika
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Organizatsiia obshchei igrovoi deiatel'nosti v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii dlia rannei proforientatsii»
В статье описывается опыт работы по организации общесадовской профориентационной игры «Мир профессий». Авторы знакомят со специально созданной в детском саду развивающей игровой средой, способствующей формированию профессионального предпочтения, знакомящая с навыками и личностными качествами, присущими той или иной профессии.
Педагогика
Svetlana I. Liulina
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Finansovaia gramotnost' doshkol'nika»
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Metodicheskie rekomendatsii po ispol'zovaniiu maketirovaniia v igrovoi deiatel'nosti detei doshkol'nogo vozrasta»
Svetlana V. Prudnikova
Irina N. Sergeeva
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Tekhnologicheskie karty i ikh ispol'zovanie pri organizatsii didakticheskikh igr v DOU»
Marina B. Mazhirina
MDOU "D/S OV 29 s. Krasnyi Oktiabr'" , Белгородская обл
«Didakticheskie igry i uprazhneniia kak sredstva razvitiia melkoi motoriki ruk u doshkol'nikov»
Дошкольная педагогика
Raisa P. Rudneva
Tat'iana G. Piskunova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
Mariia A. Sholokhova
MADOU "D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie aspekty ispol'zovaniia igry v korrektsionnoi rabote s zaikaiushchimisia doshkol'nikami»
В статье рассматриваются проблемы использования игр в процессе коррекционной работы с заикающимися дошкольниками. Игры являются действующим средством коррекции заикания у дошкольников. Авторами представлены цели логопедических занятий с заикающимися детьми, направленных на коррекцию личности, нормализацию отношений с окружающей средой, положительное воздействие на эмоциональную сферу дошкольника.
Педагогика
Daria E. Tyrtyshnaia
Taisiia V. Bychkova
Anastasiia A. Fogel
MBDOU "D/S 52 "Lastochka" , Белгородская обл
«Osobennosti ustanovleniia kontakta i vzaimodeistviia s rebionkom s RAS cherez igrovuiu deiatel'nost'»
Общая педагогика
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom razlichnykh vidov muzykal'noi deiatel'nosti v usloviiakh uchrezhdeniia dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Педагогика
Anastasiia I. Gagarina
Marina L. Chertishcheva
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Razvitie sotsial'no-kommunikativnykh navykov u detei doshkol'nogo vozrasta s pomoshch'iu igrovoi deiatel'nosti»
В статье рассматривается вопрос развития социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. Авторы отмечают, что развитие социально-коммуникативных навыков у дошкольников является большой проблемой, и проблемы возрастают в современном мире всё больше и больше, в связи с невоспитанностью, дефицитом культуры речи.
Теория и методика дошкольного образования
Marina E. Korniushenko
Olga V. Popova
MBDOU "D/S 15" , Белгородская обл
«Poznavatel'noe razvitie doshkol'nikov posredstvom igrovoi deiatel'nosti»
Проблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста вот уже на протяжении не одного десятилетия занимает одно из важнейших мест в психолого-педагогических исследованиях. Особенно актуально решение данной проблемы в русле формирования у детей дошкольного возраста готовности к школьному обучению. Современная жизнь требует от будущего ученика ориентации в постоянно изменяющемся окружающем мире. В дошкольном образовании идет поиск новых технологий воспитания и обучения, целью которых должно стать создание условий для активизации познавательной деятельности, развития потребности в самостоятельном познании окружающей действительности, устойчивого познавательного отношения к миру. Дошкольник в процессе активности выступает как самодостаточная личность, свободная от внешнего воздействия. Он сам ставит цели, определяет пути, методы и способы их достижения, тем самым удовлетворяя свои интересы, потребности и волю.
Oksana V. Kirichenko
Natalia A. Kuprina
MBDOU "D/S 52 "Lastochka" , Белгородская обл
«Nravstvennoe vospitanie doshkol'nikov posredstvom rolevoi igry»
В статье рассматривается проблема нравственного воспитания детей дошкольного возраста в современном обществе. Возникший ценностный вакуум, бездуховность, обусловленная отчуждением человека от культуры как способа сохранения и передачи ценностей, ведут к изменению понимания добра и зла у подрастающего поколения и ставят общество перед опасностью моральной деградации. Требует переосмысления сама система нравственного воспитания дошкольника. Данное направление исследований в современной отечественной педагогике по числу разработок, их полноте и системности обеспечено слабее, чем умственное, физическое и другие виды воспитания.
MBDOU "D/S 127 "Pochemuchka" , Архангельская обл
«Informatsionno-kommunikativnye tekhnologii v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Коррекционная педагогика
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«The article reveals the importance of play activity in the development of memory in preschool children with general underdevelopment of speech. The role of didactic games as a universal means of memory is revealed. The principles of organizing game activities based on didactic games in a children's team are described»
The article reveals the importance of play activity in the development of memory in preschool children with general underdevelopment of speech. The role of didactic games as a universal means of memory is revealed. The principles of organizing game activities based on didactic games in a children's team are described.
Педагогика
Valentina P. Ochitkova
Valentina V. Titova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Znachenie i osobennosti igrovoi deiatel'nosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Tamara N. Kaidalova
Marina V. Maliutina
Elena V. Akulova
MBDOU "D/S 36" , Белгородская обл
«Igra kak sredstvo razvitiia kommunikativnykh funktsii u doshkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu»
При поступлении в коррекционную группу для детей с умственной отсталостью дети совсем не умеют играть, манипулируют игрушками, не понимая ни назначения, ни способа их употребления. Поэтому обучение игре проводится на специальных занятиях и поэтапно. Так постепенно, посредством игровой деятельности прививаются детям с ограниченными возможностями здоровья практические навыки, что помогает им понять мир.
Antonida I. Efimova
MBDOU "D/S 121" , Татарстан Респ
«Didakticheskaia igra "Chto takoe khorosho i chto takoe plokho?»
В статье описана педагогическая деятельность во время адаптации ребенка в детском саду. Авторы описывают, как с помощью игровой деятельности и общения детей младшего дошкольного возраста в совместной деятельности с педагогом формируются коммуникативные качества детей и выравниваются взаимоотношения между сверстниками.
MBDOU "D/S 44 "Polianochka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Adaptatsiia detei k detskomu sadu cherez igrovuiu deiatel'nost'»
В данной статье рассмотрен вопрос о создании оптимальных условий для пребывания ребенка в детском саду, в период его привыкания, адаптации. Автором затронута проблема адаптации дошкольников, которая на сегодняшний день остается актуальной, так как именно этот период оставляет неизгладимый след в жизни каждого ребенка и его семьи.
Olesia V. Mandrikova
Elena A. Dontsova
Liutsiia S. Serenkova
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta v protsesse integratsii igrovoi i izobrazitel'noi deiatel'nosti»
Larisa N. Kotolupenko
MBDOU "D/S 84" , Белгородская обл
«Osobennosti psikhologo-pedagogicheskoi otsenki kachestva zaniatii vospitatelia DOU»
Anna V. Myslivets
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Formirovanie finansovoi gramotnosti u detei doshkol'nogo vozrasta na osnove igrovoi tekhnologii»
Irina I. Maslovskaia
MBDOU D/S 4 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Konspekt seminara-praktikuma dlia roditelei "Chtoby letnii otdykh byl v radost'»
Коррекционная педагогика, дефектология
Иванова Павлина Вячеславовна , воспитатель
Maiia G. Sorokina
МБДОУ «Д/С №1» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конструктор Лего: опыт применения в работе с детьми с ОНР»
В статье раскрывается опыт применения конструктора Лего в работе с детьми с ОНР в группе компенсирующей направленности дошкольного учреждения. Авторы предполагают, что совместная деятельность воспитателя и детей с ОНР по конструированию из Лего позволяет делать процесс формирования речи у детей с ОНР более успешным и результативным.