List of publications on a keyword: «ИКТ»
Педагогика
Evgeniia S. Korotenko
Olga N. Gokova
MBDOU "D/S 1" , Белгородская обл
«Viktorina "Znatoki lesa»
Дошкольная педагогика
Alisa P. Agentova
Elena V. Antonova
MBDOU "D/S 122" , Чувашская Республика - Чувашия
«Pedagogicheskie tekhnologii rechevogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta»
Взаимодействие всех субъектов открытого образовательного пространства (дети, сотрудники, родители) дошкольного образовательного учреждения осуществляется на основе современных образовательных технологий. В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. В статье представлены технологии, способствующие развитию речи детей раннего и дошкольного возраста.
Педагогика
Tatiana A. Fimenkova
Ekaterina A. Shmaraeva
MADOU "D/S 24" , Саратовская обл
«Obrazovatel'noe prostranstvo detskogo sada kak faktor sotsializatsii doshkol'nika»
MOBUG 2 im. I.S.Kolesnikova , Краснодарский край
«Sovremennyi podkhod k protsessu obucheniia na urokakh angliiskogo iazyka»
Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка имеет первостепенное значение. Сегодня одной из приоритетных задач образования становится использование современных технологий. Английский язык – это серьезный и сложный предмет. Ученики должны общаться с первых уроков и им необходимо усвоить много нового материала. Современные методы обучения позволяют каждому ученику проявлять активность, справляться с возрастающим объемом информации. Использование информационных технологий – это необходимость, обусловленная требованием современности.
Психология
Anna V. Sadovaia
Daria A. Katarzhnova
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Ne prosto byt' podrostkom ili addiktivnoe povedeniia v podrostkovom vozraste»
В данной статье, затронем тему аддиктивного поведения подростов, точнее профилактику такого поведения. Понятно, что опасность особая в том, что у подростков гораздо быстрее развивается физическая и психологическая зависимость, чем у взрослых. Решить проблему не так уж и просто, но подростковый возраст никто не отменял, поэтому будем искать все пути предупреждения зависимого поведения.
Теория и методика общего образования
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Применение интерактивных игровых платформ для повышения мотивации учащихся на уроках истории»
Общая психология и психология личности
Tatiana I. Oleshko , candidate of psychological sciences, associate professor , доцент, преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Анализ и управление конфликтными ситуациями в организации»
Педагогика
Elena A. Krikun , master
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie mediazhanra na urokakh v nachal'noi shkole»
Экономика
Tatiana A. Nekrasova , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Voronezh State Technical University" , Воронежская обл
«Vliianie modelei i tipov organizatsionnoi kul'tury na predotvrashchenie konfliktov»
Общая педагогика
Iana V. Tuzovskaia
MBOU "OOSh 23" , Кемеровская обл
Liudmila A. Fadeeva
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Diagnostika sformirovannosti chitatel'skoi kompetentnosti mladshikh shkol'nikov s ispol'zovaniem IKT»
Статья освещает процесс обучения, который нужно организовать так, чтобы ребенок с интересом и увлечением, активно работал на уроке, плоды своего труда видел и мог оценить их. Помочь в решении этой непростой задачи учителю может сочетание традиционных методов и современных информационных технологий. ИКТ в образовании – это информационные процессы и методы работы с информацией, представление её с помощью средств ИКТ с целью обучения.
Психологические аспекты педагогической деятельности
OOO TsRRDV "Vremia pervykh" , Татарстан Респ
«Printsip sotsiosoobraznosti pri resotsializatsii podrostkov s deviantnym i addiktivnym povedeniem»
Сегодня действительность такова, что проблема детской ресоциализации приобретает большую актуальность. Снижение жизненного уровня в нашей стране усугубляет истоки семейного и связанного с этим подросткового неблагополучия. Отсюда, возникает острая необходимость решения проблем ресоциализации подростков с девиантным и аддиктивным поведением. С учетом обострения проблем социального положения несовершеннолетних возникают вопросы о социальном здоровье общества, безопасность которого в будущем зависит от того, насколько высоконравственными будут его граждане, в том числе и современные подростки. В данной статье рассматриваются следующие вопросы: сущность ресоциализации подростков с девиантным и аддиктивным поведением; значимость принципа социосообразности при ресоциализации подростков; влияние средовых и воспитательных факторов на социализацию несовершеннолетних, рекомендации по повышению эффективности процесса ресоциализации подростков.
Дошкольная педагогика
Institute of Language and Culture of the North-East nations of the Russian Federation FSAEI of HE "North-Eastern Federal University named after M.K. Ammosov , Саха /Якутия/ Респ
«Tsifrovye obrazovatel'nye tekhnologii v formirovanii poznavatel'nogo interesa detei»
В данной статье рассказывается об использовании цифровых образовательных технологий в дошкольном образовании. Цифровые технологии обогащают, качественно обновляют образовательную деятельность, делают процесс развития детей простым и эффективным, повышают познавательный интерес детей, тем самым раскрывают новые возможности дошкольного образования.
Социология
Institut sotsiologii FGBUN "Federal'nyi nauchno-issledovatel'skii sotsiologicheskii tsentr Rossiiskoi akademii nauk" , Москва г
«The effectiveness of the activities of the subjects in the suppression of ethno-national conflicts in Russia»
A survey conducted by the author of the article (using survey methods and in-depth interviews) of 20 experts who are highly qualified specialists in the field of counteracting ethnic conflicts, results of mass sociological research on the Cossacks, as well as an analysis of scientific works and media publications on the topic of the study allowed to determine the degree of effectiveness of the activity the main actors in the field of suppression of ethno-religious conflicts. The actions of the FSB and the National Anti-Terrorist Committee were recognized as the most effective (score "5"). The experts highly appreciated the effectiveness of the work of the National Guard and the police ("4"). Cossack organizations received an average assessment of the effectiveness of activities to suppress ethnic conflicts ("3"). Not high enough ("2") experts assess the effectiveness of the activities of voluntary people's guards and other public law enforcement formations.
Педагогика
Liliia V. Goncharova
Raisa S. Nosach , bachelor
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Innovatsionnye formy i metody vzaimodeistviia detskogo sada s sem'iami vospitannikov»
Общая педагогика, история педагогики и образования
MBOU "VSOSh 2" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie tsifrovykh obrazovatel'nykh resursov vo vneurochnoi deiatel'nosti»
В данной работе автор поделилась опытом использования ИКТ при изучении внеурочной деятельности. Использование ИКТ в образовательной деятельности, в том числе внеурочной, положительно влияет на формирование познавательного интереса. ИКТ становится привычным для детей, а для педагогов становятся нормой работы – это, на наш взгляд, является одним из важных результатов инновационной работы. Использование ИКТ в образование помогает учащимся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладеть практическими способностями работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.
Теория и методика общего образования
Liudmila I. Lozina
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
Ekaterina S. Lozina
MBOU "Tsentr obrazovaniia 15 "Luch" g. Belgoroda , Белгородская обл
«IKT v proektnoi deiatel'nosti uchashchikhsia nachal'noi shkoly»
Психолого-педагогические аспекты образования
Tatiana I. Oleshko , candidate of psychological sciences, associate professor , доцент, преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Stili rukovodstva i konflikty v pedagogicheskom kollektive»
Система образования
Ekaterina V. Kazemirova
Elena S. Mikhailova
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
Ekaterina N. Elokhina
MB NOU "Gimnaziia 48" , Кемеровская обл
«Effektivnye formy organizatsii uchebnogo protsessa v OO»
Психология
Nataliia S. Livak , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Siberian State Aerospace University" , Красноярский край
«Povyshenie urovnia kommunikativnoi kompetentnosti sotrudnikov organov vnutrennikh del»
Изменения в различных сферах нашего общества, существенно осложнили деятельность органов внутренних дел и выдвинули новые требования к профессиональной подготовке сотрудников. Обострилась оперативная обстановка, в связи с этим сотрудникам ОВД все чаще приходится действовать в условиях экстремальных ситуаций. В таких условиях успешность поставленных задач, поведение в стрессовых ситуациях и разрешения острых конфликтных ситуаций зависит от того, насколько хорошо сотрудник обладает коммуникативной компетентностью.
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Tablitsy Excel kak instrument v rabote uchitelia nachal'nykh klassov»
В статье рассматриваются формы педагогической работы по внедрению программы Excel в работу школы, что повышает эффективность управления образовательным учреждением за счет автоматизированного сбора статистической информации и отчетных материалов, оперативного структурированного представления информации, использования электронного документооборота.
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Setevye proekty kak interaktivnoe prostranstvo vzaimodeistviia pedagoga i uchashchikhsia v nachal'noi shkole»
Педагогика
Elizaveta A. Kiseleva
FSBEI of HE "Ryazan State University named after S.A. Esenin" , Рязанская обл
«Osobennosti prepodavaniia "Informatiki i IKT" dlia obuchaiushchikhsia s ogranichennymi vozmozhnostiami»
Сегодня существует проблема инклюзивного образования в стране. С каждым годом всё больше детей нуждается в данном типе обучения. Поэтому необходимо создать доступное и качественное образование для обучающихся с ограниченными возможностями, а также обеспечить квалифицированную переподготовку педагогических кадров.
Психология
Irina R. Sorokina , candidate of pedagogic sciences
Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Vladimirskii gosudarstvennyi universitet im. A.G. i N.G. Stoletovykh" , Владимирская обл
«K voprosu o konfliktnosti v podrostkovoi srede»
В статье затрагивается место конфликта в научной разработке, предоставлены различные варианты понятия конфликт, рассматривается специфика конфликта в подростковом возрасте, описываются результаты исследования, выявляются типичные причины конфликтов в среде подростков, определяется уровень конфликтности, описывается стратегия поведения в конфликтной ситуации, также описывается роль стресса в жизни человека, рассмотрен алгоритм решения любого конфликта в подростковом возрасте.
Социология
FSBEI of HPE "North Ossetia State University named after K.L. Hetagurov" , Северная Осетия - Алания Респ
«Sotsiologiia semeinykh konfliktov»
Проблемы и конфликты семьи и семейных отношений постоянно находятся в центре внимания социологии, т.к. семья представляет собой специфическое образование, имеющее двойственный характер: с одной стороны – это социальный институт, с другой – малая группа, имеющая свои закономерности развития. В данной статье осуществляется анализ социологии семейных конфликтов, дается определение этому понятию, а также рассматриваются видовые особенности конфликтов.
Общая педагогика, история педагогики и образования
OGAPOU "Ul'ianovskii aviatsionnyi kolledzh - Mezhregional'nyi tsentr kompetentsii" , Ульяновская обл
«Matematicheskii diktant kak forma kontrolia znanii»
В публикации затронута тема проведения контроля знаний на уроке математики. В частности рассматривается форма проведения контроля – математический диктант, способствующая развитию слухового восприятия студентами, развитию грамотной математической речи. В статье рассматриваются несколько видов математических диктантов, каждый из которых имеет свои особенности, цели и функции. Также возможны несколько способов проведения математического диктанта. И возможны различные способы проверки математически диктантов: самоконтроль, взаимоконтроль, проверка преподавателем.