Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
Зимина Полина Александровна , учитель
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Наставничество как один из способов становления в профессии молодого педагога»
ОГКУЗ «Белгородский дом ребенка специализированный» , Белгородская обл
«Ознакомление воспитанников дома ребёнка с окружающим миром в рамках проекта «Это мой мир»»
Букалова Ольга Александровна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл
«Интеграция образовательных областей и видов детской активности как средство развития эмоциональной сферы у младших дошкольников»
Болотова Алла Владимировна , канд. экон. наук , преподаватель
ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж» , Белгородская обл
«К вопросу управления успешностью образовательного процесса обучающихся ПОО через применение блочно-модульной технологии»
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Современные педагогические технологии и особенности их реализации в детских объединениях для дошкольников в учреждении дополнительного образования»
Целовальникова Екатерина Сергеевна , педагог-психолог
Павлюк Оксана Алексеевна , воспитатель
Д/С №52 , Белгородская обл
«Нейропсихологический подход в коррекции познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста»
Черных Людмила Николаевна , воспитатель
Шеметова Анастасия Александровна , воспитатель
Д/С №52 , Белгородская обл
«Доброжелательная технология «групповой сбор» в практике работы с дошкольниками»
Шкодкина Дарья Александровна , учитель-логопед
Полянская Олеся Алексеевна , тьютор
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Познавательное развитие в средней группе детского сада. НОД «Органы чувств»»
Собакина Татьяна Николаевна , воспитатель
Городова Оксана Алексеевна , воспитатель
МБДОУ Д/С КВ №36 «Росинка» , Белгородская обл
«Проектный метод обучения как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Основной целью проектного метода в ДОУ является развитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется следующими задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей: обеспечение психологического благополучия и здоровья детей, развитие познавательных способностей, развитие творческого воображения, развитие творческого мышления, развитие коммуникативных навыков.
МБДОУ «Д/С №21 «Аленький цветочек» , Хакасия Респ
«Организация физического воспитания дошкольников с использованием СИТ»
Кузубова Мария Ивановна , воспитатель
Тахирова Гульнора Каюмовна , воспитатель
Ворнавская Наталья Фёдоровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Эмоциональное развитие дошкольников посредством использования технологии арт-терапии»
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
Клевцова Марина Николаевна , педагог-психолог
Д/С №32 «Дружные ребята» , Белгородская обл
«Характеристики сюжетно-ролевых игр, способствующих формированию ролевых отношений мальчиков и девочек»
Д/С №15 , Белгородская обл
Советкина Екатерина Сергеевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №15 п. Разумное» , Белгородская обл
Мишина Кристина Сергеевна , воспитатель
Д/С №15 , Белгородская обл
«Методические рекомендации по развитию чувства ответственности у старших дошкольников средствами театрализованной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрен вопрос особой роли театра в решении задач, связанных с воспитанием и развитием ребенка-дошкольника. Воспитательные возможности театрализованной деятельности очень широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки. Умело поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения.
Хощенко Галина Васильевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Технология проблемного обучения в совместной работе инструктора по физической культуре и педагога-психолога с детьми старшего дошкольного возраста»
Орлова Елена Олеговна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» , Новгородская обл
«Сказки Вениамина Каверина в круге чтения младшего школьника»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлена характеристика круга чтения младшего школьника согласно теории Н.Н. Светловской. Описаны параметры систематизации детской литературы. Обоснована возможность включения сказок Вениамина Каверина из цикла «Ночной сторож» в круг чтения юного читателя. Раскрыты ценностные начала фантастических произведений на примере анализа нескольких сказок. Показано, как фантастическое в чтении-общении читателя и Каверина становится способом утверждения ценностных идеалов.
МБДОУ «Д/С №8» , Белгородская обл
Железниченко Юлия Игоревна , воспитатель
Ярковская Виктория Андреевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл
«Психолого-педагогические аспекты индивидуального подхода в воспитании и обучении детей в ДОУ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе образования, которая обладает высокой пластичностью функций мозга и психики, ребенок имеет большие потенциальные возможности развития, реализация которых зависит от непосредственного влияния окружающих взрослых, от воспитания и обучения, что обусловливает особую актуальность выбранной темы.
МБОУ «ООШ №8» , Кемеровская обл
«Обеспечение безопасности дорожного движения»
МБОДО «Школа искусств» Алексеевского городского округа , Белгородская обл
«Использование игровой деятельности на уроках ритмики в ДШИ»
Алешко Елена Михайловна , воспитатель
Алпутова Татьяна Григорьевна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность как средство развития навыков коммуникации у детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Основные проблемы дошкольника в современном мире – страдает развитие детской самостоятельности и инициативности, становление творческих потенциалов, воображения и фантазии. Главная задача воспитания дошкольников, по мнению авторов, – сохранение и возрождение условий, в которых ребенок играет со сверстниками, сотрудничает с другими детьми в решении разнообразных познавательных задач, развивает собственное воображение и творческие способности.
Исаева Елена Валерьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Оценка индивидуального развития детей дошкольного возраста через проведение педагогической диагностики»
МОУ «СОШ №40» , Мордовия Респ
«Обобщенные приемы решения неравенств»
Морозова Юлия Николаевна , воспитатель
МАДОУ МО «ЦРР — Д/С №201 «Планета детства» , Краснодарский край
«Современные стратегии активизации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ»
Курченко Наталья Александровна , воспитатель
Кусик Юлия Семёновна , логопед
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Методические рекомендации младшему воспитателю по развитию восприятия различных техник изобразительного искусства в дошкольном возрасте»
Афанасьева Наталия Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №182» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы «Наша Родина – Россия»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен конспект занятия, разработанный для старшего дошкольного возраста, в котором большое внимание уделяется актуальной проблеме патриотического воспитания детей: воспитание любви к семье, родному дому, городу, родной природе, бережного отношения к культурному достоянию своего народа и представителей других национальностей, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.
СОШ №6 , Кемеровская обл
Маркова Светлана Николаевна , заместитель директора, учитель
МБОУ «СОШ №6» , Кемеровская обл
«Образование в Интернете: полезные цифровые образовательные ресурсы и сервисы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В современном мире популярность глобальной компьютерной сети Интернет постоянно возрастает. В Интернете есть все знания, которые накопило человечество за тысячелетия своего развития. По мнению авторов, если воспользоваться всем этим правильно, то это открывает для людей разного возраста широчайшие горизонты для развития и образования.