Список публикаций по ключевому слову: «психолог»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ГБОУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования» , Санкт-Петербург г
«Развитие лидерских качеств обучающихся старших классов активными методами обучения»
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Педагог лидер: штрихи к психологическому портрету»
В научный дискурс о психологическом портрете современного педагога прочно вошло понятие «лидер», однако, его употребление в практических инструментах профессионального воспитания затруднено множеством одновременно действующих определений. На основе контент-анализа употребления понятия «лидер» в статьях студентов педагогического университета, с использованием результатов интернет опроса, установлены основные значения понятия, а также личностные черты лидера, которыми студенты наделяют современного педагога.
Дошкольная педагогика
Черноиванова Елена Сергеевна , воспитатель
Астапова Ирина Яковлевна , музыкальный руководитель
Литвинова Наталья Викторовна , воспитатель
Литвинова Ангелина Павловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Психологическая готовность детей к школе»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Школа развития «Импульс» , Московская обл
«Психолого-педагогические условия организации образовательной экскурсии»
Статья посвящена актуальной проблеме эстетического воспитания детей средствами экскурсии. В статье предложены и охарактеризованы психолого-педагогические условия, необходимые для организации образовательной экскурсии. Делается вывод о том, что создавая определенные психолого-педагогические условия, экскурсия будет являться средством эстетического воспитания детей.
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Психологическое сопровождение образовательного процесса»
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Особенности психолого-педагогического сопровождения абитуриентов к поступлению в вуз»
Педагогика общеобразовательной школы
Андреева Наталья Сергеевна , учитель
МБОУ «Лицей №32» , Белгородская обл
«Как превратить обычный урок в динамический»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С №147 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ
«Развитие творческой личности и активизация речевого общения у дошкольников. Конспект занятия по развитию воображения при восприятии рассказа с опорой на картинный план рассказа «Жучка» (по А. Неверову)»
В статье рассматриваются вопросы развития творческой личности при помощи использования художественных текстов. Автором подробно представлен конспект занятия, направленный на развитие речевой деятельности и воображения. Воображение, связанное с восприятием, речью и мышлением, порождая эмоции, развивает интересы, способности, общительность. Воображение является основой формирования уникальной творческой личности.
Немцева Антонина Васильевна , воспитатель
Верешко Татьяна Вячеславовна , воспитатель
Кайдалова Анастасия Олеговна , инструктор по физической культуре
Черноиванова Елена Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Единство физического и психического развития детей дошкольного возраста в общей системе воспитания с учетом современных требований»
В статье рассматривается физическое воспитание детей дошкольного возраста как процесс целенаправленного и систематического формирования здорового, полноценного человека, его приобщение к физической культуре и стремление к физическому совершенству. Деятельность ребенка раннего и дошкольного возраста выражается прежде всего в движениях, развитость движений – один из показателей правильного психического развития.
Теория и методика профессионального образования
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Педагогические условия подготовки преподавателей вуза к использованию тренинговых методов обучения»
В статье раскрыты психолого-педагогические, организационно-технологические и аналитико-управленческие условия подготовки преподавателей к использованию тренинговых методов обучения, определены содержательные характеристики данных педагогических условий, обеспечивающих эффективность овладения преподавателями профессионально-ценностным самоопределением в сфере интерактивного обучения в вузе и профессионально-значимыми для тренинговой деятельности компетенциями.
Педагогическая и коррекционная психология
МОУ «Краснянская СОШ» , Молдова
«Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 1 класса»
МБДОУ «Д/С №105» , Тверская обл
«Нейропсихологический подход в коррекционно-образовательной работе педагога-психолога в ДОУ»
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Программа 12 шагов как основа реабилитации химически зависимых»
В статье рассматривается краткая история создания программы реабилитации и социализации химически зависимых «12 шагов». Описывается применение данной техники сегодня, ее основные постулаты и работа с ней в современных реалиях. Автором также отмечается важность использования программы «12 шагов» в комплексе с известными направлениями в психологии и психотерапии. В частности, трансперсональной психологии и психосинтеза как одной из ее составляющих.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Комсомольский-на-Амуре государственный университет» , Хабаровский край
«К вопросу о создании учебного пособия по психологии с элементами ЛитРПГ в практике обучения студентов вуза»
Статья посвящена проблеме изучения психологии в современном мире и необходимости разработки специального учебного пособия (курса) с элементами литературного РПГ. Авторами рассмотрена взаимосвязь психологии и литературы как источника психологических знаний. В работе представлена характеристика основных компонентов учебной модели, интегрирующей способы психологического познания с элементами, типичными для игровой механики ЛитРПГ: сюжет, квестовость, погружение, наличие роли персонажа в обучающей игровой вселенной, основанной на реалиях преподаваемой дисциплины.
Психология
МБДОУ «Д/С №206 «Антошка» , Чувашская Республика - Чувашия
Дунаева Надежда Александровна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №16 «Красная Шапочка» , Чувашская Республика - Чувашия
Ратманова Светлана Александровна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №10 «Сказка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Психолого-педагогические компоненты поддержки и помощи семьям, находящимся в социально опасном положении, на базе дошкольной образовательной организации (работа с замещающими семьями)»
В статье подчеркнута актуальность поддержки и сопровождения семей «замещающих», а именно оказания им помощи на уровне дошкольной образовательной организации. Авторами приведены техники работы педагога-психолога с опорой на духовно-нравственный компонент становления семьи как ячейки общества, обозначена цель, которая позволит достигнуть положительных взаимоотношений между членами вновь образовавшейся семьи.
Психолого-педагогические аспекты образования
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Условия психического и личностного развития младших школьников»
Дошкольная педагогика
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Педагогические условия как фактор повышения профессиональных компетенций педагога»
Психология
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Акмеолого-педагогические условия становления профессионального здоровья будущих психологов в образовании»
Многоаспектный процесс модернизации образования преобразует и усложняет каждую из трудовых функций психолога в образовании. В связи с тем, что показатели профессионального здоровья современных психологов в образовании из-за ежегодно возрастающей нагрузки ухудшаются, необходим научный поиск путей, обеспечивающих выделение акмеолого-педагогических условий становления профессионального здоровья уже на этапе обучения будущего специалиста.
Юриспруденция
Институт права ФГБОУ ВО «Самарский государственный экономический университет» , Самарская обл
Калашникова Елена Борисовна , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Самарский государственный экономический университет» , Самарская обл
«Психологическое направление правопонимания в советской юридической науке 20–30-х гг. XX века»
Общая педагогика
Павленко Галина Васильевна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Профессионально важные качества педагогов, работающих в инклюзивных классах в условиях массовой школы»
В статье рассматриваются вопросы изучения профессионально важных качеств педагогов общеобразовательных школ, работающих в инклюзивных классах с детьми с «нормативным» развитием и детьми с ОВЗ с интеллектуальными нарушениями, а также особенности взаимодействия педагогов с умственно отсталыми школьниками.
Психолого-педагогические аспекты образования
МАОУ «Бриентская СОШ» , Оренбургская обл
Ишмуллина Гузель Искужевна , канд. пед. наук , доцент
Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Психологические условия успешности обучения в начальной школе»
МАОУ «СОШ №25» , Оренбургская обл
Ишмуллина Гузель Искужевна , канд. пед. наук , доцент
Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Психолого-педагогические условия преодоления агрессивного поведения младших школьников»
Филология и лингвистика
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
Полиенко Наталья Николаевна , учитель
МБОУ «СОШ № 20» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Лексический повтор как стилеобразующий компонент в рассказах А.П. Чехова»
В статье рассматриваются особенности использования лексических повторов и их значение для создания идиостиля А.П. Чехова. Анализ произведений, написанных автором в разные годы жизни, позволил сделать вывод о том, что названный прием в произведениях писателя выполняет различные функции и с течением времени их роль меняется.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Шерстнева Наталья Анатольевна , воспитатель
Павлова Марина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1 «Солнышко» , Чувашская Республика - Чувашия
«Коррекция страхов у детей старшего дошкольного возраста средствами арт-терапии»
Статья посвящена изучению возможностей психолого-педагогической коррекции страхов дошкольников методом арт-терапии. Авторами представлены результаты констатирующего исследования уровня страхов дошкольников, а также изменения по этим же показателям после проведения программы психолого-педагогической коррекции.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Верноподданническая психология как важнейший элемент повседневного пространства аристократии в условиях «старого режима»»
Статья посвящена исследованию повседневной жизни европейской аристократии в период Старого порядка. Целью статьи является изучение влияния верноподданнической психологии на повседневное поведение столичной аристократии, на примере двора Людовика XIV. В статье выделяются предпосылки и причины формирования среди аристократов «старого режима» подданнической психологии, определяются её основные составляющие. Особое внимание уделяется анализу политике «Короля-Солнца» по формированию подданнической психологии среди своего окружения.