Список публикаций по ключевому слову: «психолого-педагогические условия»


Общее направление

Дата публикации: 18.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гаджиева Нигарханум Шахмурадовна , студентка
ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» , Пермский край

«Психолого-педагогические условия формирования социально-психологической компетентности у студентов педагогического вуза»

Скачать статью

Данная статья посвящена понятию «социально-психологическая компетентность». Автор приходит к выводу о необходимости организации специальных занятий по формированию социально-психологической компетентности студентов педагогического вуза.

Парадигмы современного образования (различные направления)

Дата публикации: 30.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кошелева Алла Олеговна , д-р пед. наук , доцент, профессор
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
Шевченко Ольга Ивановна , канд. пед. наук , сотрудник
ГКОУ ВПО «Академия Федеральной службы охраны России» , Орловская обл

«Научно-исследовательская деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя в современном вузе»

Скачать статью

Авторы статьи исследуют научно-исследовательскую деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя в современном вузе. Раскрывают психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективную научно-исследовательскую деятельность педагога. Подробно описывают научно-педагогические, творческие способности, мышление, а также процесс самосовершенствования преподавателя в современном вузе. Внимание уделяют компетентности научно-педагогического состава. Статья выполнена в русле современных требований к совершенствованию теории и практики подготовки научных кадров в высшей школе. Она представляет интерес для преподавателей, аспирантов, адъюнктов, будущих бакалавров и магистров. Материалы статьи могут быть использованы при проведении научно-педагогических семинаров в вузах.

Организация здоровьесберегающего образовательного процесса

Дата публикации: 18.03.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гураспишвили Тамара Романовна , студентка
Тертычная Василиса Владимировна , канд. психол. наук , доцент
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ

«Психолого-педагогические условия формирования эмоционального благополучия личности дошкольников»

Скачать статью

В работе представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования эмоционального благополучия личности дошкольников. В статье представлен анализ психолого-педагогических условий формирования эмоционального благополучия личности дошкольников.

Теория и методика профессионального образования

Дата публикации: 15.09.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Долгополова Людмила Валерьевна , аспирант
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Педагогические условия подготовки преподавателей вуза к использованию тренинговых методов обучения»

Скачать статью

В статье раскрыты психолого-педагогические, организационно-технологические и аналитико-управленческие условия подготовки преподавателей к использованию тренинговых методов обучения, определены содержательные характеристики данных педагогических условий, обеспечивающих эффективность овладения преподавателями профессионально-ценностным самоопределением в сфере интерактивного обучения в вузе и профессионально-значимыми для тренинговой деятельности компетенциями.

Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров

Дата публикации: 15.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чумакова Ирина Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников» , Тульская обл

«Современные педагогические технологии в дошкольном образовании»

Скачать статью

В статье рассматриваются возможности некоторых современных педагогических технологий, реализующих требования федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Автором обозначены целевые ориентиры развития дошкольников как возможный результат взаимодействия педагога с воспитанниками по принципу «активный взрослый – активный ребенок».

Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Дата публикации: 14.08.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Турцев Дмитрий Александрович , магистрант
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл

«Психолого-педагогические условия формирования основ здорового образа жизни у дошкольников»

Скачать статью

В статье характеризуется понятие «здоровый образ жизни», подчеркивается актуальность формирования основ здорового образа жизни у дошкольников; приводятся результаты исследования по формированию основ здорового образа жизни у дошкольников; перечисляются психолого-педагогические условия его формирования: организация взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи по вопросам формирования здорового образа жизни, в основе которого лежит единство воспитательных воздействий; создание развивающей предметно-пространственной среды, способствующей формированию здорового образа жизни у детей; включение дошкольников в различные виды деятельности, способствующих приобретению знаний об основах и составляющих здорового образа жизни, формированию умений и навыков ведения здорового образа жизни; осуществление диагностики и мониторинга сформированности основ здорового образа жизни.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 08.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чумакова Ирина Владимировна , канд. пед. наук , доцент
Свистунова Елена Григорьевна , доцент
ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников» , Тульская обл

«Современные педагогические технологии как условие повышения качества дошкольного образования»

Скачать статью

В статье рассматриваются возможности некоторых современных педагогических технологий, реализующих требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, обозначены целевые ориентиры развития дошкольников как возможный результат взаимодействия педагога с воспитанниками по принципу «активный взрослый – активный ребенок».

Психолого-педагогические аспекты образования

Дата публикации: 11.06.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Максимова Ирина Валерьевна , учитель
МАОУ «СОШ №25» , Оренбургская обл
Ишмуллина Гузель Искужевна , канд. пед. наук , доцент
Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ

«Психолого-педагогические условия преодоления агрессивного поведения младших школьников»

Скачать статью

В статье описываются результаты опытно-экспериментальной работы по преодолению агрессивного поведения младших школьников путем создания психолого-педагогических условий.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 16.03.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Горожанцева Татьяна Сергеевна , магистрант
Арзамасский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл

«Формирование познавательной инициативы детей среднего дошкольного возраста через организацию трудовой деятельности в природе»

Скачать статью

В статье анализируются возможности и условия использования трудовой деятельности для развития познавательной инициативы детей среднего дошкольного возраста. Актуальность заявленной проблемы заключается в том, что на современном этапе одним из важнейших средств обучения ребенка является создание развивающей среды. Именно природа с ее разнообразием объектов может представлять такую среду, а организация трудовой деятельности в природе позволяет стимулировать мышление ребенка.

Дата публикации: 17.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Щербакова Татьяна Петровна , воспитатель
Кулявина Марина Николаевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №349» , Самарская обл
Золотухина Ирина Даниловна , преподаватель
ГБПОУ Самарской области «Самарский государственный колледж сервисных технологий и дизайна» , Самарская обл

«Организационные и психолого-педагогические условия становления эстетического отношения детей дошкольного возраста к окружающему миру»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме эстетического воспитания дошкольников. Именно в дошкольном периоде закладываются основы личности, в том числе эстетического отношения детей к окружающему миру. Для решения проблемного вопроса авторы предлагают использовать все виды детской деятельности, способствующие разностороннему развитию личности ребенка.

Педагогика высшей профессиональной школы

Дата публикации: 04.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Балибардина Елена Николаевна , старший преподаватель
Филиал ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный социально‐педагогический университет» в г. Михайловке , Волгоградская обл

«Психолого-педагогические условия формирования профессиональной направленности личности будущего учителя в процессе обучения в вузе»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются механизмы, уровни и условия формирования профессиональной направленности личности будущего учителя. Психолого-педагогические особенности формирования профессиональной направленности личности обусловлены умением будущего учителя трансформировать теоретические знания в педагогическую деятельность, что возможно только при использовании механизмов стабилизации, дополнения, трансформации.

Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса

Дата публикации: 01.03.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 1)
Хайруллина Анастасия Ильинична , студентка
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ

«Психолого-педагогические условия формирования речевых навыков и умений детей старшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В работе представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования речевых навыков и умений дошкольников. В статье представлен анализ психолого-педагогических условий формирования речевых навыков дошкольников.

Дата публикации: 23.04.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 4)
Косматенко Татьяна Алексеевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №189 «Спутник» , Самарская обл

«Психолого-педагогические условия формирования представлений о способах эмоциональной регуляции у детей 6–7 лет с нарушением слуха»

Скачать статью

Статья рассматривает решение актуальной проблемы – формирование представлений о способах эмоциональной регуляции у детей с нарушением слуха 6–7 лет. Целью работы является теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности психолого-педагогических условий формирования представлений о способах эмоциональной регуляции у детей с нарушением слуха 6–7 лет. В ходе работы решаются задачи: изучение теоретических основ формирования представлений о способах эмоциональной регуляции и выявление уровня сформированности представлений о способах эмоциональной регуляции у детей 6–7 лет с нарушением слуха. В работе теоретически определены и обоснованы психолого-педагогические условия формирования представлений о способах эмоциональной регуляции.

Педагогические науки

Дата публикации: 03.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шемелова Ольга Юрьевна , студентка, лаборант
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл

«Психолого-педагогические условия приобщения детей старшего дошкольного возраста к трудовой деятельности»

Скачать статью

В данной статье рассматривается трудовая деятельность как фактор развития ребенка. Автором представлены результаты эксперимента по исследованию уровня приобщения дошкольников к трудовой деятельности.

Психология

Дата публикации: 21.09.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кияшко Екатерина Николаевна , студентка 4 курса
Шхахутова Зарема Зориевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет» , Адыгея Респ

«Психолого-педагогическая поддержка в профессиональном самоопределении подростков»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы профессионального самоопределения личности, выделяются психолого-педагогические условия, способствующие профессиональному самоопределению подростков в образовательном процессе.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Дата публикации: 16.12.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Журавлева Яна Александровна , педагог дополнительного образования
Школа развития «Импульс» , Московская обл

«Психолого-педагогические условия организации образовательной экскурсии»

Скачать статью

Статья посвящена актуальной проблеме эстетического воспитания детей средствами экскурсии. В статье предложены и охарактеризованы психолого-педагогические условия, необходимые для организации образовательной экскурсии. Делается вывод о том, что создавая определенные психолого-педагогические условия, экскурсия будет являться средством эстетического воспитания детей.

Педагогические науки

Дата публикации: 29.07.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Горбонос Наталья Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл

«Психолого-педагогические условия формирования представлений о семье у детей дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье рассматривается актуальная проблема формирования представлений о семье у детей дошкольного возраста. Актуальность проблемы обоснована тем, что современное общество нуждается в восстановлении традиционных ценностей, включающих бережное отношение к семье, пропаганду семейного образа жизни. Результаты исследований, проведенных философами, социологами, социальными психологами и педагогами в последние годы, вызывают тревогу. Мы выяснили, что дети мало знают о своей семье, о своих родственников. Что говорит о неготовности педагогов к формированию представлений о семье у детей дошкольного возраста.

Педагогика

Дата публикации: 03.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пикунова Юлия Юрьевна , учитель первой катергории
МАОУ «СОШ №9» , Краснодарский край
Немых Ольга Анатольевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Психолого-педагогические условия формирования исследовательской деятельности учащихся во внеурочной учебной работе»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы привлечения учащихся к выполнению научно-исследовательских работ. Анализируются результаты проведенного в средних общеобразовательных учебных заведениях социологического исследования, целью которого являлось выявление условий, способствующих эффективной организации исследовательской деятельности обучающихся. Описываются необходимые для вовлечения детей в исследовательскую деятельность психолого-педагогические условия.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 20.11.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хусаинова Диляра Ришатовна , магистр пед. наук , студентка
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ

«Психолого-педагогические условия развития креативности у дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры»

Скачать статью

Статья рассматривает вопрос деятельности детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре, направленной на развитие креативности. Цель исследования: определить эффективные психолого-педагогические условия развития креативности у детей дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры. Актуальность исследования объясняется тем, что формирование творчески активной личности, имеющая способность и возможность хорошо и нестандартно решать жизненные проблемы закладывается в детстве и является условие последующего развития личности человека, его успешной творческой деятельности. В связи с этим, перед детскими образовательными учреждениями встает важная задача развития творческого потенциала подрастающего поколения. Одним из направлений психического развития ребенка является развитие различных сторон личности, ориентированное, прежде всего, на развитие креативности. Результаты исследования могут использоваться для создания оптимальных психолого-педагогических условий, стимулирующих развитие креативности у дошкольников Разработаны и представлены психолого-педагогические приёмы, стимулирующие и развивающие креативность у дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры. Создан алгоритм по психологическому консультированию воспитателей и родителей по успешному развитию креативности у дошкольников.

Дата публикации: 17.12.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мартынова Оксана Александровна , заведующая
МБДОУ «Д/С №5»‎ , Белгородская обл

«Психолого-педагогические условия совершенствования помощи семьям, воспитывающим детей с интеллектуальной недостаточностью»

Скачать статью

В статье рассмотрена роль семьи в развитии ребенка с интеллектуальной недостаточностью, обозначена необходимость сотрудничества семьи и дошкольной организации. Автор отмечает несовершенство традиционных форм работы с родителями и недостаточное взаимодействие педагогического коллектива и семьи.

Дата публикации: 26.06.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Галлямова Вера Михайловна , магистрант
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл

«Педагогические условия как фактор повышения профессиональных компетенций педагога»

Скачать статью

В статье обозначена актуальность компетентностного подхода в отношении педагогов. Автором рассмотрены группы педагогических условий, способствующих эффективному развитию профессиональных компетенций педагогов ДОО, предложен возможный путь реализации данного комплекса условий.

Педагогика

Дата публикации: 17.09.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шульгина Ирина Викторовна , студентка
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл

«Теоретические основы проблемы управления конфликтами в дошкольной образовательной организации»

Скачать статью

Статья посвящена теоретическим основам проблем управления конфликтами в ДОО. Автор подчеркивает, что существуют различные причины, которые являются источником межличностных конфликтов. В статье представлены зоны наиболее частых конфликтов.

Дата публикации: 07.02.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кирильцева Светлана Владимировна , воспитатель
МБОУ «ЦО №39 им. Героя Советского Союза А.А. Рогожина» , Тульская обл

«Особенности развития представлений о ЗОЖ у детей 5 лет в условиях ДОО»

Скачать статью

В статье рассматриваются основные психолого-педагогические представления о ЗОЖ. Раскрываются требования ФГОС ДО к формированию здорового образа жизни дошкольников, подходы к изучению понятий «профессиональное выгорание» и детерминанты профессионального выгорания у пожарных. Проводится анализ основных форм взаимодействия ДОО работа с семьей по развитию представлений о ЗОЖ у детей средней группы.

Психологические науки

Дата публикации: 07.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Асанова Лилия Геннадьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл

«Психолого-педагогические условия преодоления агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются психолого-педагогические условия преодоления агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Несмотря на достаточный уровень изученности проблемы агрессивного поведения детей дошкольного возраста и ее коррекции, остается актуальным вопрос создания психолого-педагогических условий преодоления агрессивного поведения в старшем дошкольном возрасте.

Педагогика

Дата публикации: 14.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мамедова Рена Муслумовна , учитель
МБОУ «СШ №48 им. Героя России Д.С. Кожемякина» , Ульяновская обл

«Педагогические условия как отражение возможностей образовательной среды»

Скачать статью

Статья выражает отношение к проблеме определения термина «педагогические условия». Автором показано, что условия воспринимаются не только как внешние границы развития человека, но и как внутренние стены психологического отношения. В результате анализа рассматриваются педагогические условия с точки зрения психологии, философии и педагогики.