Список публикаций по ключевому слову: «нравственность»
Педагогика
Логачева Анастасия Викторовна , воспитатель
Пискалова Ирина Юрьевна , воспитатель
Средняя общеобразовательная Монаковская школа , Белгородская обл
«Влияние народных подвижных игр на развитие детей младшего дошкольного возраста»
Петрушкина Татьяна Петровна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №182» , Чувашская Республика - Чувашия
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников через народные православные праздники»
Детство – время приобретения знаний об окружающем мире, время развития душевных и телесных сил человека, время формирования нравственных навыков и привычек. Духовность и нравственность – это те приоритетные ценности, которые должны быть положены в основу воспитания детей. Авторы приходят к выводу, что организация православных, народных и календарных праздников в дошкольном учреждении задаёт особый ритм жизни человека, обращая его к духовной и культурно-исторической традиции нашего народа, формируя у ребёнка патриотические чувства, навыки духовно-нравственного поведения.
Социология
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Социальная реклама как технология формирования ценностных ориентаций молодежи»
Дошкольная педагогика
Сабирзянова Илуза Максутовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №10 «Алтынчеч» , Татарстан Респ
«Привитие нравственного воспитания через сказки»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №62» , Кемеровская обл
«Урок литературы в 8 классе. Тема «Житийный жанр в древнерусской литературе. Историческая основа «Жития Сергия Радонежского»»
Дошкольная педагогика
Бурбыга Галина Ивановна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Семья как основа нравственного воспитания детей дошкольного возраста»
Педагогика
ФГОУ «Пансион воспитанниц Минобороны России» , Москва г
«Нравственность – основа воспитания детей»
Данная работа посвящена одной из актуальных проблем современности – нравственному воспитанию подростков. В статье выявляются причины, оказывающие негативное влияние на формирование и нравственное развитие детей. В работе рассматривается само понятие термина «нравственность», приводятся высказывания о проблеме выдающихся мыслителей и философов, писателей и педагогов. Главное внимание обращается на то, что общеобразовательные учреждения призваны воспитывать в детях позитивное отношение к нравственным нормам. В статье отмечается также важность взаимодействия нравственной воспитательной системы со всеми компонентами школьной жизни: уроком, переменой, внеурочной деятельностью. Подчеркивается, что нравственное воспитание младших подростков должно стать одним из обязательных компонентов образовательного процесса, органически вплетенное в учебно-воспитательный процесс и составляющее его неотъемлемую часть. Большое место в работе занимает рассмотрение содержания нравственного воспитания. Оценивается роль педагога (учителя, классного руководителя) в сфере духовно-нравственного воспитания подростков. В статье отмечается, что успех работы с детьми во многом зависит от взаимоотношений педагога с родителями, что основы нравственности формируются в семье. В заключение, на основе современной педагогической литературы, а также профессионального опыта автора, делается вывод, что нравственное воспитание – непрерывный процесс, он начинается с рождения человека и продолжается всю жизнь, и направлен на овладение людьми правилами и нормами поведения. Нравственное развитие ребенка занимает ведущее место в формировании всесторонне развитой личности, оказывает огромное влияние и на умственное развитие, и на трудовую подготовку, на физическое развитие и на воспитание эстетических чувств и интересов.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «СОШ №43» , Белгородская обл
«Уроки нравственности в рассказе «Конь с розовой гривой» В.П. Астафьева»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МУДО «Дворец творчества детей и молодежи» , Марий Эл Респ
«Воспитание детей в процессе занятий в вокальном объединении «Гремми»»
Педагогика
Лесосибирский педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
Химич Светлана Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №43 Журавушка» , Красноярский край
«Театральная педагогика как средство нравственного развития дошкольников»
Юриспруденция
Никишкин Александр Владимирович , канд. юрид. наук, член-корреспондент Российская академия естественных наук (РАЕН) , старший преподаватель, подполковник полиции
ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России» , Санкт-Петербург г
«Религиозно-нравственные основания права»
Статья посвящена исследованию вопросов религиозно-нравственных оснований права. На основании рассмотрения сходства права и религиозно-нравственных исканий, авторы обосновывают вывод о том, что объективный закон духовного самосовершенствования должен быть положен в основу всякого государственного и правового преобразования.
Дошкольная педагогика
Босенко Александра Александровна , воспитатель
Кузнецова Алена Юрьевна , воспитатель
МАДОУ Д/С №66 «ЦРР «Теремок» , Белгородская обл
«Социально-нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации»
Статья посвящена проблеме социально-нравственного воспитания и формирования привычек нравственного поведения у детей младшего дошкольного возраста с целью формирования социально-нравственных отношений. Особую роль в формировании социально-нравственных отношений у детей заключается во взаимодействии с педагогами, родителями и сверстниками.
Педагогика общеобразовательной школы
Шарипова Рузиля Рахимовна , воспитатель
ГБОУ Бирская коррекционная школа-интернат для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи , Башкортостан Респ
«К проблеме нравственного воспитания младших школьников в школе-интернате»
Педагогика
МБОУ «Гимназия №11» , Липецкая обл
«Духовно-нравственное воспитание обучаемых возможностями учебного предмета ОБЖ в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов»
В статье речь идёт о важной проблеме духовно-нравственного воспитания обучающихся в современном обществе. Рассмотрены возможности предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в реализации данного направления, умения и знания, которые ребята приобретают, изучая эту дисциплину. Кроме того, автор делится собственным опытом ведения воспитательной деятельности на базе гимназии №11 города Ельца и показывает примеры положительных результатов.
Общая педагогика
ГНО «Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна» , Армения
«Presence of Moral Values According to Shant»
Юриспруденция
Карпов Николай Николаевич , студент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Общественная опасность проституции как негативного социального явления»
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Этические основы в деятельности судьи»
Определяя современные тенденции развития судебной этики, в первую очередь стоит обратиться к истокам этой науки. Рассматривая труды А.Ф. Кони и М.С. Строговича, автор отмечает, что в разное время судебная этика всегда оставалась значимой дисциплиной, хотя предполагала порою противоречащие самой же себе нормы морали и принципы. Однако на данный момент она является одним из институтов права, к нормам и предписаниям которого в процессе судопроизводства обращаются реже всего.
Общая педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Формирование эмоциональной отзывчивости младших школьников через создание буктрейлеров»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Галушко Анна Вячеславовна , аспирант
Баталова Екатерина Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Способы организации нравственного воспитания младших школьников в учебной деятельности»
Авторы считают, что основой формирования нравственно целостной личности младших школьников Российской Федерации является общечеловеческая мораль. Воспитание нравственно целостной личности теснейшим образом связано с другими сторонами (составными частями) воспитания. Исследователи пришли к выводу, что выработка нравственного сознания неотделима от активного овладения школьниками богатством общечеловеческой культуры, основами наук.
Галушко Анна Вячеславовна , аспирант
Баталова Екатерина Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Духовно-нравственное воспитание младших школьников посредством внеклассной работы»
Психология
нет , Мурманская обл
«Нравственные проблемы общества»
В данной статье рассматриваются нравственные проблемы общества. Жизнь, возникнув, может существовать лишь в развитии, взаимодействуя и конкурируя все со всеми. Обязательным условием является наличие создаваемой и защищаемой территории каждого живого образования. Степень действенной заботы о развитии себя, популяции, среды определяет нравственность, играющую главную роль в развитии человека, семьи, популяции, общественных отношений.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Духовно-нравственное воспитание младших школьников средствами интеграции искусств»
Философия
Институт социально-гуманитарного образования ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Роль профессиональной этики в формировании этнокультурной компетентности современного педагога»
В статье рассматриваются этнокультурные особенности образовательного пространства и роль учителя в создании благоприятного климата интерсубъективного взаимодействия представителей разных культур и религиозных вероисповеданий. Основное внимание акцентируется на процессе подготовки педагогических кадров с высоким уровнем этнокультурной компетенции, который невозможен без изучения будущим учителем дисциплины «Профессиональная этика», представляющей собой учение о совокупности морально-нравственных императивов, характерных для поведения педагога в его профессиональной деятельности.
Общие вопросы народного образования и педагогики
Институт социально-гуманитарного образования ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Этико-философские проблемы нравственного воспитания в педагогических учениях второй половины XX – начала XXI вв»
В статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания в концепциях педагогов-новаторов на рубеже ХХ-ХХI вв. Основное внимание акцентируется на процессе подготовки педагогических кадров с опорой на профессиональную этику педагога, а также на нравственных требованиях, характерных для выполнения профессиональных педагогических задач.
Социологические науки
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
Шумейко Ирина Александровна , заслуженный учитель, отличник народного просвещения
ГБОУ Гимназия №642 «Земля и Вселенная» , Санкт-Петербург г