Список публикаций по ключевому слову: «интеллект»
Экономика
Фомичева Татьяна Леонидовна , канд. экон. наук , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Роль искусственного интеллекта в кредитном скоринге»
Общая педагогика
МАОУ «СОШ №165 с углубленным изучением английского языка» , Татарстан Респ
Солодкова Светлана Борисовна , учитель-дефектолог
Вахитова Гельсиря Исхаковна , учитель
ГБОУ «Казанская школа №142 для детей с ОВЗ» , Татарстан Респ
«Особенности личностно ориентированного обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье кратко рассмотрены некоторые аспекты личностно ориентированного обучения. Отмечается, что задача становления личности является приоритетной на современном этапе развития системы образования и личностно ориентированный подход наиболее эффективное направление для создания условий развития и максимальной реализации способностей ученика.
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «СШ №45» , Красноярский край
«Развитие фонематического анализа и синтеза при коррекции нарушений письма у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна , Санкт-Петербург г
«Экономическая оценка проблематики авторского права в области дизайна»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Дизайн является особенным видом деятельности в области создания объектов авторского права. Защита объекта авторского права в дизайне позволяет повысить активность авторов в этой области. Как отмечает автор, с защитой авторского права на результаты интеллектуального и творческого труда напрямую связана эффективность деятельности экономики страны в целом. Дизайн с экономической точки зрения представляет собой особую область деятельности, в которой реализуется творческий потенциал индивида. Чем активнее суверенная территория поддерживает данное направление реализации, тем успешнее развивается область экономики суверенной территории, относящаяся к нематериальным активам. В современном мире это определяет уровень развития технологического потенциала суверенной территории, уровень её конкурентоспособности и экономической безопасности. Развитие области нематериальных активов должно проводиться на основе опыта наиболее развитых в этом плане суверенных территорий. Сопоставление и анализ авторского права в развитых странах по сравнению с реализацией на территории России позволяет определить направления развития внутри страны.
Моисеева Регина Юрьевна , студентка
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Особенности развития банковских технологий в российской экономике»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В эпоху кардинальных экономических преобразований, развития информационных технологий банковским клиентам предлагается более широкий доступ к информации. Появился новый класс более требовательных клиентов, в свою очередь, новые финансовые игроки предлагают новые удобные цифровые сервисы. Банки, которые осваивают цифровые технологии, имеют возможность генерировать новые бизнес-ценности и лучше взаимодействовать со своими клиентами.
Технические науки
Соколов Максим Сергеевич , студент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Захватит ли мир искусственный интеллект?»
Экономика
Рачек Светлана Витальевна , д-р экон. наук, профессор , профессор, заведующая кафедрой
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Значение развития организационного капитала предприятия»
Психолого-педагогические аспекты образования
МАОУ «Гимназия №9» , Красноярский край
«Интегративный подход к развитию эмоционально-личностной сферы детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье обсуждается актуальность психологического развития эмоционально-личностной сферы детей с ОВЗ, а также предлагается интегративный подход к развитию эмоциональной сферы, основанный на элементах нарративной терапии, арт-терапии и играх по развитию эмоционального интеллекта, предложенных Ю.Б. Гиппенрейтер.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Диагностика уровня сформированности речевой коммуникации у детей с умеренной умственной отсталостью и аутизмом»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются вопросы формирования речевой коммуникации у обучающихся младших классов, имеющих умеренную умственную отсталость и аутизм. Описано экспериментальное исследование сформированности речевой коммуникации у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). При изучении особенностей речевой коммуникации у детей младшего школьного возраста со сложной структурой нарушений выявлялись базовые диалоговые навыки.
Педагогика
Кислинская Наталья Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Развитие элементарных математических представлений средствами занимательного характера»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная тема очень актуальна в наши дни, так как математика является одной из наиболее важных областей знания современного человека. Широкое использование техники, в том числе и компьютерной, требует от него определенного минимума математических знаний, поэтому в статье рассмотрены вопросы, как с помощью занимательного материала формировать интерес к математике.
МБОУ «Троицкая СОШ» , Белгородская обл
«Научное общество учащихся как ресурс развития исследовательских компетенций обучающихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены организационно-педагогические особенности формирования научного общества учащихся начальных классов. Данный материал предназначен для учителей начальных классов образовательных организаций и направлен на развитие и повышение творческого потенциала учителя, формирования у обучающихся познавательного интереса к окружающему миру.
Психология
ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет» , Крым Респ
«Критерии диагностики развития памяти младших школьников с нарушением интеллекта»
Юриспруденция
Кальченко Елена Витальевна , студентка
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Деятельность специализированных арбитражных судов по защите интеллектуальной собственности на примере товарных знаков»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Дидактические игры и упражнения как средства формирования пространственных критериев у детей младшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена формированию пространственных критериев у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр и упражнений. В работе автор описывает актуальность проблемы формирования пространственных критериев у детей данного возраста, приводит точки зрения разных исследователей. Исследователем приводятся примеры дидактических игр и упражнений на каждом этапе формирования пространственных критериев у детей.
Мусаева Салима Магомедовна , воспитатель
Шадская Оксана Николаевна , педагог-хореограф
МБДОУ Д/С КВ №3 «Колокольчик» , Краснодарский край
«Особенности развития креативных способностей детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема развития креативных (творческих) способностей детей дошкольного возраста. Отражена психологическая составляющая формирования творчества у дошкольников. Приведены конкретные примеры в работе воспитателя по развитию креативного мышления ребенка (через спектакль и театрализованные игры).
Психологические аспекты педагогической деятельности
СОШ №18 , Белгородская обл
«Формирование способности конструктивного общения учащихся как важный фактор успешного развития интеллекта личности»
Дошкольная педагогика
МАОУ Д/С №210 «Ладушки» , Самарская обл
«Экологическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС»
Общая психология и психология личности
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Что нужно помнить педагогу-воспитателю о психологических особенностях подросткового возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится об интеллектуальном развитии в подростковом возрасте. С переходом из младших классов в средние и старшие изменяется положение детей в системе деловых и личных отношений с окружающими людьми. Все большее место в их жизни начинают занимать серьезные дела, все меньше времени отводится на отдых и развлечения. Возрастают требования к интеллекту.
Технические науки
Фомичева Татьяна Леонидовна , канд. экон. наук , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Кибератаки – глобальная проблема современности»
Экономические науки
Дюйзен Екатерина Юрьевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный университет экономики и права» , Хабаровский край
«Роль искусственного интеллекта в менеджменте»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлена периодизация развития систем искусственного интеллекта, дано определение понятию «искусственный интеллект» и конкретизированы его элементы. Исследователями определены сферы его применения, а также представлен опыт внедрения отдельных элементов искусственного интеллекта российскими предприятиями.
Педагогика
Кенжебаева Назира Игликовна , воспитатель
Мизамбаева Гульмира Абеуовна , воспитатель
КГУ «Психоневрологическое медико-социальное учреждение для детей Карагандинской области» , Казахстан
«Проблемы развития коммуникативной сферы у детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью через различные виды подвижных игр»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Авторы отмечают, что одной из наиболее актуальных при изучении детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью является проблема развития коммуникативной сферы. Однако межличностное общение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью в значительной мере затруднено, что может быть компенсировано в процессе целенаправленной коррекционно-развивающей работы, в частности, в подвижной игре, т. к. различные виды подвижных игр не просто развивают коммуникативную сферу детей через необходимость договариваться, понимать партнера по игре, предугадывать действия конкурентов, но и тренируют способность ребенка общаться в различных коммуникативных ситуациях.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Серебрякова Татьяна Александровна , канд. экон. наук , доцент
Серебряков Виталий Геннадьевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Мультиагентные технологии в банковской сфере»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье приведены особенности мультиагентных систем, свойства интеллектуального агента, определяются проблемы развития данных систем. Результаты исследования мультиагентных технологий в банковской сфере показали, что такие свойства, как эмерджентный интеллект и самоорганизация системы, позволяют решать проблему распределение банковских ресурсов в режиме реального времени.
Педагогика
МАОУ Д/С №210 «Ладушки» , Самарская обл
«Речевые игры как основа речевого развития детей дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Трегубова Лариса Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ п. Томаровка Яковлевского городского округа» , Белгородская обл
Банникова Наталья Петровна , музыкальный руководитель
Костенко Елена Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание дошкольников посредством приобщения к истокам русской народной культуры»
МБДОУ «Д/С ОВ №6» «Жемчужинка» , Татарстан Респ