Список публикаций по ключевому слову: «духовно-нравственное»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МАДОУ Белоярского района «Д/С «Олененок» с. Казым» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников через приобщение детей к культуре родного края»
Валеева Миляуша Шамилевна , учитель начальных классов
Сиразетдинова Айслу Фаратовна , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №165 с углубленным изучением английского языка» , Татарстан Респ
«Патриотическое воспитание как одно из приоритетных направлений в образовании»
В статье рассматриваются особенности патриотического воспитания в школе. Авторы отмечают, что большое влияние на патриотическое воспитание ребенка имеет семья через свое отношение к родной природе, истории своей семьи, истории родного края и своей страны, почитанию подвигов героев Великой Отечественной войны.
Дошкольная педагогика
Афанасьева Олеся Николаевна , старший воспитатель
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Народная легенда как источник духовно-нравственного развития детей дошкольного возраста»
Емельянова Надежда Васильевна , воспитатель
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Мини-музей родного края в ДОУ как форма духовно-нравственного воспитания»
Егорова Ирина Викторовна , воспитатель
Андреева Светлана Владимировна , музыкальный руководитель
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Народные игры и их роль в приобщении детей дошкольного возраста к истокам чувашской культуры»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Захарова Ольга Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №2 «Калинка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Эстетическое воспитание как фактор развития духовности»
Педагогика высшей профессиональной школы
ГОУ СПО «Краснодонский промышленно-экономический колледж» , Украина
«Историческое краеведение как средство духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи»
В статье раскрывается потенциал туристического краеведения как средства формирования духовно-нравственных ценностей у современной студенческой молодежи. Рассматриваются виды краеведческой деятельности и их эффективность с точки зрения процесса духовно-нравственного воспитания студентов в высшем учебном заведении.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №21 «Аленький цветочек» , Хакасия Респ
Сыроватко Елена Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Организация работы ДОУ по духовно-нравственному воспитанию дошкольников»
Педагогика
МБОУ «Никитовская СОШ» , Белгородская обл
«Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся средствами краеведения (на примере интегрированного курса «Белгородоведение»)»
В статье говорится о системе гражданско-патриотического воспитания через разнообразные формы краеведческой работы: предметные кружки, проектную, поисково-исследовательскую, научно-исследовательскую деятельность. Показаны конкретные приемы работы школы по реализации учебного методического комплекса «Белгородоведения», которые позволят достичь необходимого результата.
Теория и методика дошкольного образования
ФГБОУ ВО «Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева» , Карачаево-Черкесская Респ
«Духовно-нравственное воспитание детей в ретроспективе взглядов отечественных и зарубежных педагогов»
На основе ретроспективного анализа отечественной и зарубежной педагогической мысли в данной статье представлен генезис развития феномена «духовно-нравственное воспитание». Раскрыто собственное понимание понятия «духовно-нравственное воспитание» детей и показаны возможности использования историко-педагогического наследия в современном процессе воспитания.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБОУ «Аннинская СОШ №1» , Воронежская обл
«Вопросы духовно-нравственного воспитания на уроках истории»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «ЦРР – Д/С №179» , Ивановская обл
«Проект «Дорога к храму» (обобщение опыта работы МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №179»)»
Педагогика
МБОУ «Гимназия №11» , Липецкая обл
«Духовно-нравственное воспитание обучаемых возможностями учебного предмета ОБЖ в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов»
В статье речь идёт о важной проблеме духовно-нравственного воспитания обучающихся в современном обществе. Рассмотрены возможности предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в реализации данного направления, умения и знания, которые ребята приобретают, изучая эту дисциплину. Кроме того, автор делится собственным опытом ведения воспитательной деятельности на базе гимназии №11 города Ельца и показывает примеры положительных результатов.
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Перспективы становления стиля гендерно-ролевого поведения в духовно-нравственном воспитании подростков»
В статье рассматривается проблема становления стиля гендерно-ролевого поведения в процессе расширения и укрепления ценностно-смысловой сферы личности подростков, формирования их способности оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношение к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом. Автор приводит результаты исследования теоретико-методологических основ, констатирующего этапа эксперимента и формулирует психолого-педагогические условия практической реализации становления стиля гендерно-ролевого поведения подростков в процессе духовно-нравственного воспитания учащихся десятых классов. Автор приходит к выводу о том, что духовно-нравственное воспитание в общеобразовательной школе содействует становлению стиля гендерно-ролевого поведения подростков, позволяющего им в дальнейшем реализоваться при выполнении социальных ролей. В качестве перспектив такого становления автор видит создание психолого-педагогических условий, требующих серьёзного теоретического обоснования, экспериментальной проверки и внедрения в воспитательно-образовательную практику современной школы.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Смирнова Инна Владиславна , учитель математики
МБОУ «СОШ №8 им. Бусыгина М.И.» , Иркутская обл
«Духовно-нравственное воспитание на уроках математики, или Модуль одного дня»
Общая педагогика
АОУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики» , Бурятия Респ
«Подходы к патриотическому воспитанию и гражданскому становлению личности»
В статье представлен опыт образовательных организаций и учреждений дополнительного образования Республики Бурятии в области воспитания подрастающего поколения. В настоящее время большое внимание учреждения образования республики уделяют сохранению самобытности и неповторимости культуры бурятского народа, сохранению национальных традиций, привитию учащимся гордости за свою малую родину, т.е. воспитанию патриотизма как способу превращения культуры общества, в культуру каждой конкретной личности.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
Геращенко Наталья Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет» , Челябинская обл
«Формирование духовно-нравственных качеств личности младших школьников в процессе изучения курса «Основы православной культуры»»
Педагогика
Институт психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Калацкая Наталья Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Духовно-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Филиал АО «НЦПК Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области , Казахстан
«Формирование духовно-нравственной культуры и ценностных ориентаций личности в системе непрерывного образования»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №18 им. 28-й Армии» , Астраханская обл
«Гражданско-патриотическое воспитание на уроках литературы и во внеклассной работе»
Статья посвящена вопросу гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения как важнейшей составляющей духовно-нравственной работы. Данные материалы разработаны на основе собственного опыта автора. Они помогут педагогам в организации работы по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся на уроках литературы и во внеклассной работе.
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Духовно-нравственное воспитание младших школьников средствами интеграции искусств»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБОУ ВО «Калининградский государственный технический университет» , Калининградская обл
«Проблема духовно-нравственного воспитания в трудах православных мыслителей»
В данной статье рассмотрены подходы русских философов к проблеме духовно-нравственного воспитания, духовности личности, особенностей ее формирования. В статье также выделены основные этапы духовно-нравственного воспитания в дореволюционной России и основные акценты на воспитании, характерные для каждого из этих этапов.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ФГБОУ ВО «Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева» , Карачаево-Черкесская Респ
«Педагогический потенциал краеведения в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста»
В данной статье рассматриваются факторы актуализации проблемы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Обоснована специфика работы педагогов дошкольных образовательных учреждений в этом направлении. Определён потенциал краеведения как средства духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
Педагогика общеобразовательной школы
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
Цымбал Евгения Павловна , учитель
МБОУ «СОШ №15» , Московская обл
«Новые образовательные технологии в работе с музейным пространством»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет» , Смоленская обл
«Курс «Основы духовно-нравственного воспитания младших школьников» как важная составляющая профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов»
Статья посвящена проблеме подготовки будущего учителя начальной школы к работе по курсу «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Автором представлен вывод о важности данной работы как для профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов, так и для роста нравственного самосознания самого студента.