Список публикаций по ключевому слову: «образовани»

В статье приводится обоснование проведения педагогических исследований по сравнению традиционного и дистанционного образования, кратко обрисовываются основные проблемы последнего формата обучения.

В работе исследуются все ступени образовательной системы Японии, начиная с дошкольного и заканчивая последипломным образованием. Выявляются особенности воспитания детей в учебных заведениях, показываются этапы формирования характерных японских черт – трудолюбия, усердия, умения работать в команде, понимания своего места, стремления работать на фирму, а не на себя, приверженности к строгой иерархии и т. д.

В статье решается задача рассмотрения сущности инновационной культуры в контексте образовательной парадигмы, обоснования необходимости актуализации личностных свойств субъектов образовательного процесса в вузе как носителей инновационной культуры.

В статье отражается проблематика перехода на дистанционное обучение, и результаты проблем дистанционного руководства ВКР выпускников системы СПО.

Академик Д. Лихачёв, говоря о значении краеведения в воспитании граждан страны, отмечал, что «чувство любви к Родине нужно заботливо взращивать, прививая «духовную осёдлость», так как если не будет корней в родной местности, в родной стороне – будет много людей, похожих на иссушенное растение перекати-поле». Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому необходимо, чтобы подрастающее поколение хорошо знало свои истоки, историю, культуру, природу своего края. Максимальной эффективности процесса обучения можно достичь при условии погружения учащихся в атмосферу творческого поиска исследовательской деятельности. Только когда ребятам интересно, когда они заинтересованы, делают полезное и важное дело, лучше усваивается материал. Создание условий для активизации личностного потенциала учащихся, а также гармоничного сочетания индивидуализации освоения знаний и коллективных форм их применения дает исследовательская деятельность, которая представляет собой гибкую модель организации образовательно-воспитательного процесса, ориентированного на развитие учащихся и их самореализацию в деятельности. Одной из актуальных проблем в настоящее время является воспитание подрастающего поколения, любящего свой родной край, город, почитающего его традиции, испытывающего гордость за свою малую Родину, что способствует формированию базовых национальных ценностей.

В статье говорится о педагогической деятельности в условиях дистанционного обучения. Автором затрагивается важность вовлечения учащихся в активную учебную деятельность в текущих условиях.

В статье раскрываются аспекты преемственности двух систем дошкольного и начального образования.

Данная статья посвящена развитию творческих способностей школьников. Автором предложены методы, способствующие развитию интереса к творческой деятельности.

Статья посвящена проблеме инклюзивного образования. По мнению авторов, в каждом образовательном учреждении должны быть созданы условия для получения качественного образования без дискриминации лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В статье проведен анализ и обобщение принципов архитектурной бионики в применении к различным строительным, техническим сооружениям. Анализ проведен в ходе изучения научной литературы по теме «Бионика. Архитектурные сооружения». Цель данной работы – это изучение принципов архитектурной бионики, исследование возможности и эффективности их применения для решения инженерно-технических задач. Основной задачей работы было изучение направлений и принципов развития архитектурной бионики, оценка эффективности их применения для решения технических задач, нахождение соответствий биологических систем строительным и техническим сооружениям и средствам, анализ известных архитектурных сооружения с точки зрения архитектурной бионики.

В статье проведен анализ и обобщение принципов архитектурной бионики в применении к различным строительным, техническим сооружениям. Анализ проведен в ходе изучения научной литературы по теме «Бионика. Архитектурные сооружения». Цель данной работы – это изучение принципов архитектурной бионики, исследование возможности и эффективности их применения для решения инженерно-технических задач. Основной задачей работы было изучение направлений и принципов развития архитектурной бионики, оценка эффективности их применения для решения технических задач, нахождение соответствий биологических систем строительным и техническим сооружениям и средствам, анализ известных архитектурных сооружения с точки зрения архитектурной бионики.

В данной статье рассматривается основные особенности процесса формирования и развития образования на Кубани. Образование имеет огромное значение в жизни любого современного общества. От него зависит уровень научно-технического прогресса, экономическое развитие, социальная дифференциация населения. Основные принципы российской системы образования были сформированы еще в дореволюционный период. Именно тогда были заложены довольно высокие требования учебно-воспитательного процесса.

В данной статье рассматривается основные особенности процесса формирования и развития образования на Кубани. Образование имеет огромное значение в жизни любого современного общества. От него зависит уровень научно-технического прогресса, экономическое развитие, социальная дифференциация населения. Основные принципы российской системы образования были сформированы еще в дореволюционный период. Именно тогда были заложены довольно высокие требования учебно-воспитательного процесса.

В данной статье рассматриваются основные особенности процесса формирования и развития украинских и адыгейских национальных систем образования на Кубани в рамках общероссийской политики коренизации 1920–1930-х гг. Основное внимание уделяется разрешению главных проблем: внедрению изучения на родном языке, подготовке кадров, отношения местного населения, ход и итоги реализации намеченных планов, а также выявлению отличительных особенностей коренизации образования украинских и адыгейских районов.

В данной статье рассматриваются основные особенности процесса формирования и развития украинских и адыгейских национальных систем образования на Кубани в рамках общероссийской политики коренизации 1920–1930-х гг. Основное внимание уделяется разрешению главных проблем: внедрению изучения на родном языке, подготовке кадров, отношения местного населения, ход и итоги реализации намеченных планов, а также выявлению отличительных особенностей коренизации образования украинских и адыгейских районов.

Показаны возможности конструирования уроков на платформе Padlet. Обращено внимание на использование различных информационных ресурсов в процессе конструирования уроков, а также технологий обучения. Приведены примеры уроков по предмету «Окружающий мир» в начальной школе и по иностранному языку (китайский).

Показаны возможности конструирования уроков на платформе Padlet. Обращено внимание на использование различных информационных ресурсов в процессе конструирования уроков, а также технологий обучения. Приведены примеры уроков по предмету «Окружающий мир» в начальной школе и по иностранному языку (китайский).

Статья посвящена выдающейся фигуре имама Шамиля. Особое внимание авторами уделено образованию и науке в имамате Шамиля.

В статье говорится об одаренных детях. Автором описана такая методика обучения, которая помогает раскрыться одаренному ребенку.

В статье авторами рассмотрены современные проблемы образования и науки в области физической культуры и спорта. Выявлена необходимость преобразования содержания образования в сфере физической культуры и спорта, совершенствование подготовки профессионально-педагогических кадров в сфере физической культуры и спорта, формирование ценностных ориентаций и мотиваций обучающихся в процессе физкультурно-спортивного образования.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме дистанционного обучения. Авторами рассмотрены основные аспекты такого обучения.

Включение в процесс обучения интегрированных занятий с элементами импровизации является инновацией в современной педагогической практике. В статье рассмотрен вариант проведения интегрированного занятия «Изобразительная деятельность - хореография», которое состоит из двух частей и проводится двумя педагогами.

Статья посвящена функциональной грамотности. О функциональной грамотности сегодня говорят всё чаще и всё более заинтересованно люди разных возрастов и профессий. Как показывают тесты PISA, PIRLS, федеральные и региональные мониторинги, большой процент детей сегодня не может свободно ориентироваться в научном тексте, в результате чего возникают проблемы и в понимании текста, и в учебе в целом. А для того, чтобы быть успешным в обучении, учащиеся должны, прежде всего, уметь работать с информацией: находить её, отделять нужное от ненужного, проверять факты, анализировать, обобщать и применять на практике.

Автор статьи рассматривает основные вопросы связанные с дистанционном обучением в школе – исследуются основные модели дистанционного педагогического взаимодействия. Автор приводит инструменты, которыми может пользоваться педагог, практикующий дистанционное обучение. Также рассматриваются преимущества дистанционного обучения как для педагогов, так и для обучающихся. Автор рассматривает нормативно-правовую базу дистанционного обучения – приведен ряд приоритетных документов федерального уровня, которые отражают важность дистанционного обучения.

Статья посвящена проблеме обучения детей с ОВЗ. Особое внимание в статье уделено инновационной площадке Нижегородского губернского колледжа, предназначенной для детей с ОВЗ.

Статья посвящена вопросу новых стандартов образования, а именно, безотметочному оцениваю. По мнению авторов, безотметочное обучение – это поиск нового подхода к оцениванию знаний учащихся, который позволил бы преодолеть недостатки отметочной системы обучения.

Статья посвящена вопросу модернизации в системе образования, а именно применению QR-кодов для оценивания результатов обучения в классе. Авторами рассматриваются все аспекты данного нововведения.

В статье публикуются результаты участия гимназии в проекте оценки эффективности обучения каллиграфическому письму учащихся начальных классов «Консультативно-методическое и экспертно-организационное сопровождение распространения технологии обучения каллиграфии учащихся младшего школьного возраста, для которых русский язык является родным, неродным, иностранным» по заказу Министерства просвещения Российской Федерации.

Статья посвящена высшему юридическому образованию в Российской империи. Авторами рассказывается о мнениях ученых и месте высшего юридического образования в конце XIX–нач. XX вв.