Список публикаций по ключевому слову: «круг»

В статье изложены материалы, помогающие развить читательскую грамотность. Приводятся приемы и методы работы над текстом.

Авторы отмечают, что для умственного развития детей существенное значение имеет приобретение ими математических представлений, которые активно влияют на формирование умственных действий, столь необходимых для познания окружающего мира. В статье предлагается комплекс игровых заданий и упражнений, наглядно-практических методов и приёмов работы по формированию элементарных математических представлений.

В статье выявлены особенности проектирования образовательной деятельности по воспитанию основ культуры безопасности у детей дошкольного возраста. Автор, анализируя обучение в дошкольном учреждении, пришел к выводу, что интегрированные занятия более результативные, так как у детей возникает желание заниматься разными видами деятельности, а также лучше воспринимать и усваивать новую информацию.

Особенность работы заключается в том, что данная деятельность представляет систему увлекательных игр и упражнений для детей с цифрами, знаками, геометрическими фигурами, тем самым позволяет качественно подготовить детей к школе. На занятиях больше используются задачи-шутки, загадки, задания на развитие логического мышления.

В статье представлен конспект занятия в игровой форме, направленного на развитие кругозора детей и формирование коммуникативных навыков. Занятие включает в себя соревновательную игру между двумя командами, состоящую из семи конкурсов.

В данной статье идет речь о том, что, обращаясь к ученым и здравомыслящим людям, авторы статьи утверждают, что старая теория происхождения энергетики на Солнце не состоятельна, и приводят доказательства, раскрывающие природу электромагнитной энергетики Солнца, основываясь на собственной теории вращения небесных тел вокруг своей оси с помощью собственных спутников.

В данной работе проведен анализ теоретических аспектов правового статуса «сложносоставных субъектов» Российской Федерации. В ходе исследования установлен ряд проблем, связанных с правовой регламентацией рассматриваемых вопросов на федеральном и региональном уровнях.

В данной работе авторами был предложен план круглого стола с родителями и детьми второй младшей группы.

В статье раскрыто использование принципов технологии «бережливого отношения» с детьми старшего дошкольного возраста.

В статье рассматриваются особенности формирования доброжелательного поведения детей в условиях дошкольного учреждения. Вводится понятие «рефлексивный круг», описывается технология применения этой методики и примеры ее использования.

Дисциплина «Естественно-научная картина мира» знакомит студентов с современным уровнем знаний о природе. Помимо основной задачи, углубления знаний у студентов о современной естественно-научной картине мира, курс способствует овладению культурой мышления, умением формулировать и излагать собственное видение проблем, способностью правильно и аргументированно представлять результаты своей мыслительной деятельности. Для реализации поставленных задач применяются различные методики проведения семинарских занятий, в том числе и методика проведения «круглого стола».

Авторы отмечают, что дошкольный возраст – это время активной социализации ребенка. В статье рассматривается технология «Рефлексивный круг», которая позволяет усваивать этические нормы в обществе, помогает детям разобраться в собственных эмоциях, поделиться ими с другими и способствует умению рассуждать самостоятельно.

В статье представлена характеристика круга чтения младшего школьника согласно теории Н.Н. Светловской. Описаны параметры систематизации детской литературы. Обоснована возможность включения сказок Вениамина Каверина из цикла «Ночной сторож» в круг чтения юного читателя. Раскрыты ценностные начала фантастических произведений на примере анализа нескольких сказок. Показано, как фантастическое в чтении-общении читателя и Каверина становится способом утверждения ценностных идеалов.

В статье описано организованное проведение утреннего приема, которое имеет большое значение в режиме дня. Во время утреннего приема воспитатель должен создать хорошее настроение как ребенку, так и его родителям. Приветливая встреча их воспитателем влияет на настроение, работоспособность, дисциплинированность. Если дети знают, что их ждут, что им будут рады, они с большим желанием идут в детский сад.

В статье представлен опыт работы по развитию познавательного интереса детей посредством применения педагогической технологии Л. Свирской «Модель трёх вопросов».

Статья касается вопроса внедрения технологии «рефлексивный круг» для работы с детьми дошкольного возраста в рамках проекта «Доброжелательный детский сад» с целью социально-коммуникативного развития детей.

По мнению авторов, в настоящее время современная социокультурная ситуация предъявляет новые требования к организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных учреждениях. На передний план выдвигается задача социально-коммуникативного развития. В связи с этим активно разрабатываются различные подходы к развитию ребенка, в которых учитываются личностные и индивидуальные характеристики каждого ребенка: особенности его поведения, восприятия окружающего мира, темп личностного развития. Инновационные технологии в направлении социально-коммуникативного развития предлагает Н.П. Гришаева.

В статье раскрываются направления работы с детьми с использованием интерактивных технологий, форм, методов и средств, с целью полноценного развития личности ребенка в дошкольный период детства.

Статья посвящена формированию у дошкольников предпосылок к учебной деятельности через внедрение доброжелательных технологий, статья включает все формы сотрудничества с детьми, актуализируется проблема поиска педагогически целесообразных систем и инновационных технологий, которые пригодятся в будущем.

Материал направлен на развитие общекультурных и профессиональных компетенций педагога; рассматриваются формы работы по повышению профессиональной компетенции педагогов образовательных учреждений.

В представленной работе рассматривается вопрос значимости организации военно-патриотического воспитания кадет. Автором также представлена цель военно-патриотического воспитания, а также формы проведения воспитательной работы и результаты.

В статье рассмотрены особенности формирования доброжелательного поведения детей в условиях дошкольного учреждения. Даны рекомендации по обустройству групп согласно возрастной категории. Вводится понятие «Рефлексивного круга», описана технология применения данной методики и примеры её использования.

Статья посвящена проблеме внимания, усвоения и запоминания материала у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. По мнению авторов, работая с данными детьми, необходимо искать формы, которыми можно облегчить детскую деятельность и сделать процесс более интересным и полезным.

Статья посвящена доброжелательным технологиям, которые позволяют педагогу учитывать разнообразие интересов каждого ребенка. В свою очередь, такая информация дает повод для дальнейших педагогических действий.

В статье автором раскрывается многообразие видов работ с задачей на уроках математики для развития логического мышления младших школьников.