Список публикаций по ключевому слову: «воображение»


Психолого-педагогические аспекты образования

Дата публикации: 13.12.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дронова Светлана Александровна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
Дронова Алена Альбертовна , преподаватель
МБУ ДО «ДШИ п. Майский» , Белгородская обл

«Основы цветоведения на занятиях изобразительного искусства»

Скачать статью

Авторы анализируют теорию цветоведения, методику преподавания цветоведения. В статье представлен опыт изучения основ цветоведения на занятиях изобразительного искусства в сфере дополнительного образования и культуры.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 23.12.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Калинина Оксана Анатольевна , воспитатель
Шамрай Алеся Владимировна , воспитатель
Селезнева Елена Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл

«Реализация познавательного развития старших дошкольников в ДОУ в соответствии с ФГОС ДОУ»

Скачать статью

В статье акцентируется внимание на том, что познавательное развитие детей дошкольного возраста является одной из актуальных проблем дошкольной педагогики. Оно способствует формированию личности, способной к самопознанию и самосовершенствованию. Основным показателем развития ребенка дошкольного возраста является степень овладения им всевозможными видами детской деятельности, они служат главной движущей силой и источником развития ребенка, а также в них наиболее ярко проявляются все его достижения.

Педагогика

Дата публикации: 05.10.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 1)
Дементьева Татьяна Альбертовна , воспитатель
Грибе Юргис Раймондович , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл

«Роль рисования в жизни ребенка»

Скачать статью

Статья посвящена пользе рисования в жизни ребенка.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 29.11.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ансимова Виктория Викторовна , воспитатель
Льдокова Алла Геннадьевна , воспитатель
Корсакова Елена Викторовна , воспитатель
Бочкарева Людмила Викторовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл

«Лепка как средство развития мелкой моторики рук у дошкольников»

Скачать статью

В данной статье представлен материал по развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 30.11.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Юракова Валентина Федоровна , педагог-психолог
Целовальникова Екатерина Сергеевна , педагог-психолог
Пузанова Марина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл

«Песочная терапия как эффективный метод коррекционной работы с детьми дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье представлены актуальность и характеристика метода песочной терапии в работе с детьми дошкольного

Педагогика

Дата публикации: 27.08.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хлыстова Елизавета Викторовна , воспитатель
Ляшенко Тамара Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл

«Как развивать пространственное мышление старшего дошкольника?»

Скачать статью

Данная статья посвящена изучению пространственного мышления у детей старшего дошкольного возраста. Авторами предложен ряд упражнений, направленный на развитие пространственного мышления.

Дата публикации: 06.07.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Латыпова Валентина Ильинична , студент
Велиева Светлана Витальевна , доцент
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия

«Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В последнее время все чаще ставится вопрос о развитии творческого воображения у детей дошкольного возраста. Воображение – основа развития творческой личности с самых ранних этапов развития ребенка. Творческое воображение является обязательным компонентом творческой деятельности ребенка. В дошкольном возрасте детское воображение проходит значительное развитие и является центральным психическим новообразованием этого периода.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 28.04.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Руднева Светлана Владиславовна , воспитатель
Дровникова Татьяна Анатольевна , воспитатель
Левыкина Лилия Валентиновна , учитель-логопед
Саликова Светлана Павловна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл

«Воспитание гуманных чувств у дошкольников посредством народной сказки»

Скачать статью

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме воспитания гуманных чувств у дошкольников. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении одного из основных видов устного народного творчества – народной сказки. Авторами представлен опыт использования народной сказки как эффективного средства воспитания гуманных чувств у дошкольников.

Педагогика

Дата публикации: 23.04.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Саплина Юлия Александровна , воспитатель
Хощенко Галина Васильевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл

«Нетрадиционные техники рисования как средство общего развития детей раннего возраста»

Скачать статью

В данной статье собраны материалы по ознакомлению детей раннего дошкольного возраста с рисованием нетрадиционными техниками, как наиболее результативного метода всестороннего развития ребенка. Статья будет полезна для педагогов, работающих с детьми от 1.5 до 3 лет.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 24.02.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Горбатенко Валентина Яковлевна , заведующая
Глазунова Ольга Ивановна , педагог-психолог
Селезнева Елена Юрьевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Башкортостан Респ

«Художественно-эстетическое развитие одаренного ребенка дошкольного возраста посредством интегрированных занятий и его самореализации в соответствии со способностями»

Скачать статью

Статья посвящена поддержанию и развитию творческого потенциала личности и дальнейшего разрешения с помощью методов и приёмов, которые будут использованы по развитию детской одарённости, посредством интегрированных занятий изобразительным искусством (классический рисунок), декоративно-прикладной деятельностью с применением на практике нестандартных техник и методик с включением музыкального сопровождения.

Дата публикации: 24.02.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лактионова Наталья Викторовна , воспитатель
МБОУ «Спиринская основная школа №11» , Хакасия Респ

«Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В работе представлены результаты теоретического и эмпирического исследования развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования.

Педагогика

Дата публикации: 19.12.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Новосельцева Нелли Антоновна , воспитатель
ГБУ «Белгородский центр развития и социализации ребенка «Южный» , Белгородская обл

«Развитие художественно-эстетического восприятия подрастающего поколения в процессе ознакомления с творчеством русских художников»

Скачать статью

В статье поднимается тема одной из наиболее трудных, но значимых задач – формирование личности в процессе ознакомления с творчеством русских художников. На современном этапе человек будущего должен быть с развитым чувством красоты и активным творческим началом.

Дата публикации: 19.12.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кернешел Александра Викторовна , магистрант
Давыденко Валентина Александровна , канд. пед. наук , заведующая кафедрой, профессор
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край

«Игра как средство развития творческих способностей детей 4–6 лет»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема развития творческих способностей детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности.

Филология и лингвистика

Дата публикации: 11.12.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Смирницких Оксана Николаевна , учитель
Провоторова Татьяна Викторовна , учитель
МБОУ «СОШ №28 с УИОП им. А.А. Угарова» , Белгородская обл

«Подготовка к итоговому собеседованию в 9 классе»

Скачать статью

В статье авторы делятся опытом работы по подготовке к устной части экзамена по русскому языку. В работе рассказывается, как построить урок так, чтобы заинтересовать учащихся, вовлечь в обсуждения по тем или иным проблемным вопросам.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 15.11.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Семенякина Анастасия Владимировна , воспитатель, учитель-логопед
МБДОУ «Д/С с. Купино» , Белгородская обл

«Развитие связной речи у детей дошкольного возраста»

Скачать статью

Статья посвящена одной из центральных задач речевого воспитания детей дошкольного возраста – развитию связной речи с помощью карт Проппа, сюжетных картинок. Автор доказывает важность хорошо развитой связной речи, без котрой нет подлинных успехов в учении, нет настоящего общения.

Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения

Дата публикации: 31.10.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Абдурашитова Светлана Георгиевна , студентка
Карих Виктория Вячеславовна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл

«К вопросу о развитии творческого воображения у детей старшего до-школьного возраста»

Скачать статью

В статье обозначены ключевые позиции исследователей относительно понятия «воображение», «творческое воображение», ее структуры; выделены особенности и предпосылки развития творческого воображения в среднем дошкольном возрасте; обозначены педагогические условия развития творческого воображения у дошкольников через экопластику.

Психология

Дата публикации: 30.10.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Зверева Анастасия Сергеевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №124» , Челябинская обл

«Оригами как волшебное искусство арт-терапии для дошкольников»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены методы арт-терапии, которые сочетает в себе оригами. Выявлено и обосновано включение оригами в развивающую деятельность дошкольников, так как оно активизирует творческое мышление, воображение, учит детей ориентироваться в пространстве.

Педагогика

Дата публикации: 20.05.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Катханова Юлия Федоровна , д-р пед. наук , профессор
Кульцова Любовь Владимировна , магистрант
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г

«Когнитивные процессы в художественно-образовательной среде»

Скачать статью

В статье рассматриваются особенности когнитивных процессов обучающихся, включая процесс познания в контексте с художественно-образовательной средой, обеспечивающей отражение явлений объективного мира в решении предстоящих жизненных задач. Показано воздействие недостаточно объективного отношения к дисциплине «Изобразительное искусство» в школьной практике обучения, влияющего на развитие когнитивно-визуального (зрительно-познавательного) мышления обучающихся. Именно в художественно-образовательной среде формируются навыки визуального восприятия различной информации, используя изобразительный язык образов, наглядность, знаковые и символические системы, способствующие осознанному оперированию понятиями и умозаключениями по любой учебной дисциплине. В итоге показано, что развитие когнитивных процессов включает формирование внутренней мотивационной активности детей, приемов восприятия визуальной информации, связанные с информационным обменом, навеянные когнитивной метафорой и когнитивной нагрузкой, в итоге, интеллектуальным развитием детей, включая познание, объяснение и понимание учебной информации.

Дата публикации: 03.07.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Абдурашитова Светлана Георгиевна , студентка
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл

«Развитие творческого воображения детей среднего дошкольного возраста в процессе занятий экопластикой»

Скачать статью

В данной статье рассматривается актуальная проблема развития творческого воображения детей среднего дошкольного возраста в процессе занятий экопластикой.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 04.03.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Константинова Ангелина Сергеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
Ткалич Светлана Константиновна , д-р пед. наук , профессор
Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г

«Экспериментальная практика в общеобразовательной школе. Конструирование авторского метода для формирования мыслительной реакции школьников на смысловую часть задания»

Скачать статью

В статье представлен для дискуссии авторский метод, как вспомогательный для педагогов начальных классов школы. Метод под названием «визуализация идеи имеет многоступенчатую конструкцию и был адаптирован в процессе проведения занятия со школьниками в возрасте 8–12 лет на уроке «Основы композиции».

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 06.03.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Романенко Ольга Гаррисовна , воспитатель
Гугуман Тамара Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл

«Развитие интеллектуальной одаренности детей дошкольного возраста через игровую деятельность»

Скачать статью

В статье отмечается, что эффективное развитие интеллектуальных (логика и мышление) способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Поэтому в игре складываются благоприятные условия для развития интеллекта ребенка, перехода от наглядно-действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Именно в игре развивается способность ребенка создавать обобщенные типичные образы, мысленно преобразовывать их. Авторами отмечается, что в дошкольном возрасте надо поддерживать детскую активность, исследовательский интерес и любопытство.

Педагогика

Дата публикации: 21.02.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Тихонова Наталия Петровна , учитель изобразительного искусства
МКОУ «СОШ» , Астраханская обл

«Развитие воображения на уроках изобразительного искусства»

Скачать статью

В статье анализируется взаимосвязь воображения и творчества. Автор отмечает, что воображение формируется в процессе творческой деятельности. Широкие возможности для развития творческой активности представляют уроки изобразительного искусства.

Дата публикации: 28.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Алексеева Екатерина Фаридовна , воспитатель
МДОУ Д/С №28 «Рябинка» , Иркутская обл

«К вопросу о развитии художественного воображения детей старшего дошкольного возраста в процессе конструирования из бумаги»

Скачать статью

В статье раскрывается значение развития художественного воображения в дошкольном возрасте, дано определение «художественного воображения». Проанализированы возможности конструирования из бумаги как средства развития художественного воображения.

Дата публикации: 24.12.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ткач Любовь Владимировна , воспитатель первой категории
Д/С СП МБОУ «СОШ №50» , Белгородская обл

«Формы связи между процессом воображения и реальностью у детей старшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье рассмотрена общность приоритетов творческого развития старших дошкольников. Главный вектор в решении специфических задач развития творческого потенциала ребенка в каждой образовательной области реализуют основные структурные компоненты этого потенциала. Данная работа посвящена раскрытию сущности реализма воображения как одного из таких компонентов.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 13.12.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ляшенко Александра Александровна , канд. пед. наук , доцент
ГБОУ «Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования» , Крым Респ

«Проблема коррекции воображения в процессе обучения детей с психофизическими недостатками»

Скачать статью

Автор отмечает, что воображение является неотъемлемым компонентом всех видов человеческой деятельности. У детей с психофизическими недостатками процесс воображения затруднен в силу особенностей их развития. Вследствие чего возникает необходимость целенаправленной коррекционной работы. Предметом, особо благоприятствующим, коррекции воображения выступает география.