Список публикаций по ключевому слову: «процесс»
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
Бобрышева Юлия Александровна , учитель
МАОУ «ЦО №1 «Академия знаний» им. Н.П. Шевченко» , Белгородская обл
Фоменко Светлана Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Формирование бережливого мышления у детей 5–7 лет посредством использования технологии «План-дело-анализ»»
В данной статье говорится о том, что в связи с новыми требованиями к образовательному процессу требуется внедрение новых технологий. Технология Л.В. Свирской «План – Дело – Анализ» является современным способом раскрытия индивидуальных особенностей дошкольника. В этой статье раскрывается сущность данной технологий и способы применения ее в ДОУ.
Технические науки
ГАПОУ РС(Я) «Южно-Якутский технологический колледж» , Саха /Якутия/ Респ
«Проектирование информационной системы автоматизации деятельности предприятия»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №78 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №9» , Чувашская Республика - Чувашия
Дмитриева Ольга Вячеславовна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №41 «Зоренька» , Чувашская Республика - Чувашия
«Логоритмика в работе с детьми с ОВЗ во взаимодействии учителя-логопеда и педагога-психолога в ДОУ»
В данной статье рассматривается проблема развития детей с ограниченными возможностями. Речевую патологию у дошкольников, в том числе с ОВЗ, успешно можно решить путем взаимодействия специалистов, в частности логопеда и педагога – психолога. Логоритмика в детском саду в рамках коррекционно-развивающей деятельности имеет большие потенциальные возможности.
Коррекционная педагогика
Саликова Светлана Павловна , воспитатель
Маринкова Татьяна Александровна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Заикание у дошкольников. Профилактика возникновения нарушения»
Педагогика
МБДОУ «Д/С ОВ №35 «Дельфин» , Татарстан Респ
«Создание мультипликационных фильмов как способ всестороннего развития ребёнка»
Психология
Потылицына Василина Юрьевна , канд. мед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Особенности произвольной памяти у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью легкой степени»
Статья посвящена особенностям произвольной памяти у детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости. Память в психолого-педагогической литературе рассматривается как основа психической деятельности. Младший школьный возраст является периодом интенсивного формирования психики. Высокая чувствительность этого возрастного периода определяет большие возможности развития ребенка. Отмечается, что учебный процесс опирается преимущественно на произвольную память, поэтому без достаточного уровня сформированности произвольной памяти невозможно полноценное обучение в школе. У умственно отсталых школьников позже, чем у нормально развивающихся сверстников, формируется произвольное запоминание.
Педагогика
Семыкина Виктория Витальевна , воспитатель
Ракина Елена Викторовна , воспитатель
Астапова Ирина Яковлевна , музыкальный руководитель
Братищева Наталья Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Личность воспитателя в педагогической деятельности»
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Решение учебных задач в начальной школе с помощью дидактической игры»
В статье ставится задача – рассмотреть и охарактеризовать дидактические игры на уроках в начальной школе. Практическая значимость данной работы заключается в том, что в ней приводятся различные виды дидактических игр, которые можно использовать на разных этапах урока в начальной школе – на этапе восприятия материала, на этапе понимания, осмысления учебного материала, на этапе запоминания, закрепления и применения учебного материала.
Общая педагогика
Ванюкова Екатерина Сергеевна , учитель
МБОУ «ООШ №38 им. С.В. Кайгородова» , Кемеровская обл
«Использование мультимедийных презентаций в учебном процессе»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Кабакова Наталия Ивановна , воспитатель
Горюнова Юлия Эдуардовна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Воспитательно-образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении»
Педагогика
ОГАПОУ «Белгородский педагогический колледж» , Белгородская обл
Шеенко Валентина Борисовна , учитель
МБОУ «Журавская СОШ» , Белгородская обл
«Полифункциональность сельской школы в современной России»
Якимова Татьяна Петровна , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Роль применения интерактивных упражнений на уроках иностранного языка»
Юриспруденция
Союз журналистов Красноярского края , Красноярский край
«Функционально-логическая модель правового библиографического сопровождения текста доклада Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации за 2021 год»
Институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации в течение многих лет является одним из важнейших опорных учреждений для Президента Российской Федерации – он восстанавливает нарушенные права граждан. Федеральные Уполномоченные по правам человека в Российской Федерации, их региональные коллеги в субъектах Федерации успешно и сообща решали и продолжают решать возникающие проблемы.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Корытченко Татьяна Николаевна , бакалавр , учитель
Волоконовская СОШ №2 им. Героя Советского Союза генерал-майора И.С. Лазаренко , Белгородская обл
«Сохранение и укрепление здоровья младших школьников на уроках и во внеурочное время»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Имитационное моделирование управления инновационным процессом на основе межрегиональной интеграции»
Дошкольная педагогика
Скибицкая Ирина Ивановна , воспитатель
Евстафиева Людмила Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Развивающее обучение детей 5–7 лет посредством бережливых технологий»
Педагогика
Комарова Марина Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина» , Рязанская обл
«Применение тестовой формы опроса в средней общеобразовательной школе»
Психология
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Анализ цифровой образовательной среды как условия профессиональной деятельности психолога в школе»
Статья посвящена анализу цифровой образовательной среды как условия для осуществления профессиональной деятельности психолога образования. Теоретический анализ включает описание формальных оснований для внедрения цифровой образовательной среды в школу; описание профессиональной деятельности педагога-психолога в школе. Практическая часть включает аналитический материал способов осуществления отдельных направлений деятельности психолога в образовании.
Экономика
Никитина Наталья Владиславовна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Самарский государственный экономический университет» , Самарская обл
«Влияние цифровой экономики на экономическое развитие предприятий»
Общая психология и психология личности
МБДОУ «Д/С №146» , Чувашская Республика - Чувашия
Магина Надежда Николаевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №66» , Чувашская Республика - Чувашия
«Тренинг «Использование приемов арт-терапии для восстановления психологического состояния у участников образовательного процесса»»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №267» , Челябинская обл
«Изучение педагогической, психологической литературы по проблеме управления инновационной деятельностью в ДОО»
Статья посвящена проблеме управления инновационной деятельностью в ДОО. На научно-методическом уровне определяется необходимостью создания условий, стимулирующих педагогические коллективы к инновационной педагогической деятельности, к самостоятельному совершенствованию профессиональной компетентности. Возникает необходимость в разработке индивидуальных, инновационно-рефлексивных форм повышения квалификации, ориентирующих педагогов на познание и переосмысление собственного педагогического опыта, создание и развитие авторской педагогической системы, индивидуального стиля педагогической деятельности и своего профессионального «Я». Особенности инновационной педагогической деятельности исследовались в трудах К.Ю. Белой, Г.А. Гореликовой, Т.А. Данилиной, И.О. Котляровой, В.С. Лазарева, И.П. Подласого, М.М. Поташника, В.А. Сластенина, Т.И. Шамовой, И.А. Урминой, Г.В. Яковлевой и др.
Общая педагогика
МДОУ Д/С КВ №56 «Рябинка» , Московская обл
«На пути к школе (консультация-практикум для родителей)»
В статье рассматривается проблема подготовки детей к школе, раскрываются особенности личностного и интеллектуального развития детей, готовящихся к поступлению в школу, даются практические рекомендации родителям детей, посещающих подготовительную группу детского сада. В статье разработан практический материал для логопедов дошкольных учреждений, для проведения консультации и тестирования родителей и вовлечения их в совместный процесс подготовки детей к школе.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Губанова Марина Владимировна , воспитатель
Фелицына Владислава Олеговна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Развитие речи и игровая деятельность дошкольников»
Колотилина Наталья Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл