Список публикаций по ключевому слову: «исследовательская деятельность»
Педагогика
МАУДО «Дом детского творчества №15» , Татарстан Респ
«Внедрение инновационных форм и методов военно-патриотического воспитания при организации деятельности поискового отряда «Кадет»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены инновационные виды деятельности поискового отряда «Кадет» г. Набережные Челны Республики Татарстан в период с 2015 по 2018 годы, которые направлены на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины, пробуждающие интерес к прошлому своей семьи, своего города, своей страны.
Общая педагогика
Мирошниченко Наталья Николаевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С ОВ №78 «Гномик» , Белгородская обл
«Обеспечение педагогического сопровождения организации познавательно-исследовательской деятельности на территории дошкольного учреждения в летний период»
Современные педагогические технологии
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Возможности практических работ по биологии и химии в овладении учащимися методами научного познания»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Лицей №22» , Ивановская обл
«Использование элективных курсов для подготовки и реализации индивидуальных проектов по химии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи отмечает, что в процессе обучения химии в старшей школе необходимо создавать условия для подготовки и реализации индивидуальных учебно-исследовательских проектов, с учётом особенностей старшего школьного возраста. Существенную помощь в этом могут оказать элективные курсы соответствующего содержания.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
МБОУ – СОШ №25 им. В.Г. Феофанова , Свердловская обл
«Школьное научное общество как форма организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся основной школы»
Дошкольная педагогика
Овчинникова Светлана Юрьевна , воспитатель
МАДОУ Д/С ОВ №78 «Гномик» , Белгородская обл
«Организация познавательно-исследовательской деятельности с младшими дошкольниками с опорой на зону ближайшего развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы познавательного развития младших дошкольников с учетом существующих в ДОУ условий. С опорой на теоретические источники авторы доказывают возможности расширения образовательного содержания, предусмотренного программой, за счет тщательного отбора образовательного содержания и адаптации его к особенностям возраста, приводят алгоритм действий взрослого при организации деятельности детей, формулируют выводы на основании итогов практической деятельности.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Ористова Татьяна Валериановна , преподаватель
ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж» , Челябинская обл
«Научно-исследовательская работа студентов в Южно-Уральском государственном техническом колледже»
Дошкольная педагогика
МКДОУ «Д/С №15 «Радуга» , Иркутская обл
«Сценарий мероприятия непосредственной образовательной деятельности в старшей группе «Испытание магнита»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен сценарий педагогического мероприятия непосредственной образовательной деятельности разработан в соответствии с требованиями ФГОС ДО. В сценарии представлена познавательно-исследовательская деятельность с детьми старшего дошкольного возраста в рамках реализации проекта «Секреты магнита».
Педагогика
Ковалева Екатерина Викторовна , учитель начальных классов
Филин-Колдакова Юлия Владимировна , учитель
МБОУ «ООШ №16» , Краснодарский край
«Особенности организации исследовательской деятельности младших школьников в рамках внеурочной деятельности»
Система образования
МБУ «Лицей №76 им. В.Н. Полякова» , Самарская обл
«Технологическая карта воспитательного проекта «Научно-исследовательская деятельность школьников»»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №1 «Солнышко» , Чувашская Республика - Чувашия
«Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе ДОУ сегодня»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
По мнению автора важнейшее значение для развития детей имеет их практическая деятельность, а особый интерес представляет детское экспериментирование с компонентами неживой природы, так как именно эксперименты составляют основу всякого знания. Исследователь изучил познавательно-исследовательскую деятельность в старшей группе ДОУ.
Система образования
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Проектно-исследовательская деятельность как направление работы с одаренными детьми»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается вопрос проектно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении. Особое внимание автор обращает на создание и повышение интереса школьников к научно-исследовательской деятельности. Организация проектно-исследовательской деятельности у учащихся создает положительные результаты: у них формируется научное мышление. Анализ проектно-исследовательских работ учащихся свидетельствуют о развитии познавательных функций школьников, об их умении критически оценивать различные подходы к решению исследовательских задач.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Проектно-ориентированное обучение магистрантов научно-исследовательской деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье автором раскрывается опыт руководства магистерской программой и проектно-ориентированного обучения магистрантов научно-исследовательской деятельности, даются основные этапы проектирования интегральной модели проектно-ориентированного обучения, опирающейся на индивидуальные запросы магистрантов.
МБОУ «Мюрюнская СОШ №2» , Саха /Якутия/ Респ
«Особенности организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается опыт организации исследовательской деятельности учащихся в начальной школе. Приводятся примеры исследовательских работ учащихся, выполненных под руководством автора. Отмечаются особенности исследовательской деятельности учащихся начальной школы, недостатки в компетенциях младших школьников. Подчеркивается, что исследовательская деятельность объединяет детей и родителей в активной поисковой деятельности и способствует выполнению требований ФГОС нового поколения и запросов времени.
СОШ №18 , Белгородская обл
«Проблемы и перспективы развития начального образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье предпринята попытка освещения некоторых проблем начального образования и путей их решения. Школа должна перейти от информативного метода обучения к активной творческой деятельности. Это определяет необходимость создать условия для обучающихся не накапливать знания, а добывать информацию, анализировать ее и использовать.
МОУ «СОШ №80 им. Героя Советского Союза Д.Л. Калараша» , Краснодарский край
«Авторская программа курса по выбору «Познание в действии»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Одним из основных направлений в современной образовательной системе, позволяющих активно мотивировать учеников школы на эффективную учебную инициативу, является включение их в учебно-исследовательскую деятельность. Целью представленного в статье курса является организация условий для освоения учащимся функционального навыка исследования как широкоуниверсального способа овладения действительностью для развития способностей к исследовательскому типу мышления, стимуляции индивидуальной позиции учащегося в образовательном процессе на основе приобретения новых знаний.
МКОУ «Тагарская СОШ» , Красноярский край
«О формировании мотивации к исследовательской деятельности у учащихся средней ступени сельской школы на материале естественных наук»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
С учетом специфики современной сельской школы для решения проблемы привлечения учащихся 5–6 классов к исследованиям на материале естественных наук предлагается интеграция урочной деятельности учащихся и дополнительного естественнонаучного образования на пропедевтическом этапе основной школы. В работе показано, что мотивирующими факторами для учащихся являются темы, связанные с насущными проблемами территории их проживания, использование «дневника исследователя», демонстрация результатов исследовательской деятельности старшеклассников. В статье приводится методика конкретного интегративного занятия.
Шершнева Виктория Анатольевна , д-р пед. наук , профессор
СФУ , Красноярский край
«Научно-исследовательская математическая компетентность будущих бакалавров-информатиков»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность подготовки студентов бакалавриата направлений ИВТ к научно-исследовательской деятельности обусловлена как тенденциями в развитии науки, так и особенностями современной двухуровневой системы образования. Математическая составляющая к этому виду деятельности трактуется как научно-исследовательская математическая компетентность. Обосновывается ее значимость для решения современных задач профессиональной деятельности и необходимость разработки методик формирования.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Павлов Иван Иванович , канд. пед. наук , доцент
Институт естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Методика организации исследовательского проекта с использованием регионального компонента по изучению понятия «Жиры»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрено использование исследовательского проекта во внеурочное время для достижения целей образования. В работе также представлена примерная технологическая карта. Авторы приходят к выводу, что использование метода проекта в процессе обучения позволяет создать на уроках атмосферу, благоприятную для раскрытия творческого потенциала и самовыражения учащихся, что способствует созданию высокого уровня мотивации учащихся.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Гречишкина Ольга Викторовна , учитель
Сидоровская СОШ , Кемеровская обл
«Духовно-нравственное воспитание средствами музейной педагогики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторы рассматривают вопросы, связанные с формированием социально значимых качеств личности ученика. Особое место в этом процессе исследователи отводят школьному музею. Программы, реализуемые через работу музея, позволяют наиболее плодотворно соединить урочную и внеучебную деятельность по духовно-нравственному воспитанию ученика.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся по информатике»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор, анализ работы с одаренными и талантливыми школьниками по информатике в школе свидетельствует о необходимости и открывающихся возможностях её дальнейшего совершенствования. Современный этап развития образования характеризуется появлением новых образовательных технологий. Сейчас особенно важным является широкое использование возможностей современных информационных технологий в качестве инструмента изучения школьных общеобразовательных дисциплин.
Педагогика
ГБОУ «СОШ с. Пестравка» , Самарская обл
«Развитие творческих способностей младших школьников при организации исследовательской деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы стимулирования развития интеллектуально-творческого потенциала младших школьников через развитие и совершенствование исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения, создание условий для формирования и развития исследовательских умений младших школьников. Учителя начальных классов должны не бояться различных нововведений, а смело изучать их и претворять в жизнь. Это нужно, прежде всего, ученикам. А когда их глаза светятся от успеха, это высшая награда деятельности педагога.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Максимова Елена Николаевна , воспитатель
Соныгина Елена Николаевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №67 «Радость» , Самарская обл
«Экологическое воспитание в дошкольной образовательной организации»
МОУ «Гимназия №2» , Московская обл
«Влияние образовательных проектов Дж. Дьюи и С.Т. Шацкого на современную теорию и практику образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируется влияние образовательных проектов выдающихся педагогов прошлого Дж. Дьюи и С.Т. Шацкого на современную теорию и практику образования, на развитие технологии современного проектного обучения, в частности, на формирование ключевых познавательных и коммуникативных компетенций обучающихся 8–9-х классов в процессе реализации ФГОС ООО. Автор рассматривает аспект формирования данных ключевых компетенций в процессе психолого-педагогического сопровождения проектно-исследовательской деятельности обучающихся, что способствует их подготовке к выбору профиля обучения и дальнейшему профессиональному самоопределению на ступени основного общего образования.
Теория и методика общего образования
Ярыгин Алексей Николаевич , учитель
МОУ «Лицей №11» , Волгоградская обл