List of publications on a keyword: «»
Общая педагогика, история педагогики и образования
FGBOU VO "Smolenskii gosudarstvennyi universitet" , Смоленская обл
«Роль В.Г. Шредерс в создании и деятельности гжатской Александровской женской гимназии»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается вклад В.Г. Шредерс в создание и организацию учебного процесса Александровской женской гимназии в Гжатском уезде Смоленской губернии, ее благотворительная деятельность. Учреждение особого знака отличия за успехи в обучении в честь В.Г. Шредерс «Стипендия имени В.Г. Шредерс» для воспитанниц ее гимназии.
FSAEI of HE "Russian State Vocational Pedagogical University" , Свердловская обл
«Tests for educational activity as a means of assessment of undergraduates' vocational training»
Irina E. Semenko , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Дискуссия как метод интерактивного обучения»
Теория и методика профессионального образования
FSAEI of HE "Russian State Vocational Pedagogical University" , Свердловская обл
«the score-rating system in the context of competency-based approach at the university»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article examines the advantages of the score-rating system. The author proposes group study in the form of seminars-disputes, round tables, discussions, training and theoretical conferences, etc. as a scoring tool in addition to traditional lectures and seminars. The principles of the scoring system development have been considered with regard to students’ ability to build their integral cognitive process by themselves. The ways to check and evaluate students’ performance are offered by taking into account students’ individual and personal qualities describing the rules to calculate rating points.
FSBEI of HE "Ivanovo State Power University named after V.I. Lenin" , Ивановская обл
«Педагогическое проектирование в профессиональной деятельности преподавателя технического вуза»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются особенности реализации профессионально-педагогической деятельности по проектированию образовательного процесса в техническом вузе в условиях перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения и, соответственно, на уровневую систему высшего профессионального образования. С целью выяснения компетентности преподавателей-практиков в области педагогического проектирования был проведен опрос преподавателей различных дисциплин некоторых технических вузов г. Иванова. В ходе анкетирования было определено, как преподаватели технических вузов понимают термин «проектирование образовательного процесса» и в какой логической последовательности они осуществляют свою деятельность при подготовке к занятию. Были выявлены те действия или этапы, которые не учитываются большинством преподавателей. Кроме того, выяснялось, с какими затруднениями в основных видах дидактической деятельности сталкиваются преподаватели на этапе проектирования учебных занятий и какова степень этих затруднений.
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet" , Дагестан Респ
«Оценка степени сформированности профессиональной компетентности студентов экономических специальностей в процессе обучения математике»
ООО «Рекламное агентство «Работа для Вас» , Новосибирская обл
«К вопросу развития художественного образования в России»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье систематизированы этапы развития российского художественного образования в XVIII–XIX вв. во взаимосвязи с базовыми подходами к обучению живописи. Выявлены основные особенности этих этапов в становлении художественно-педагогических систем двух ведущих художественных образовательных заведений: Санкт-Петербургского государственного академического института живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина и Московского государственного академического художественного института имени В.И. Сурикова, что актуально для развития современного профессионального образования.
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
«Информатизация образовательного процесса в вузе»
Nargiza I. Shermatova
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Читательские предпочтения современных студентов»
Теория и методика общего образования
МОУ «Георгиевская гимназия» , Московская обл
«Карлсон в жизни ребенка и его психолого-педагогическое значение»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены особенности младшего школьного возраста, особое внимание уделено кризису 7 лет. Автор раскрывает проблемы одиночества ребенка данного возраста, которое возникает из-за недостаточного внимания родителей к жизни ребенка. На примере анализа сказки А. Линдгрен «Малыш и Карлсон» раскрываются особенности переживания внутриличностного одиночества детей младшего школьного возраста.
МБОУ "Лицей №34" , Кемеровская обл
Anton N. Kositsin
MBOU "SOSh 93" , Кемеровская обл
«Веб-квест на уроках литературы (на примере веб-квеста по изучению романа А.С. Пушкина «Дубровский»)»
FGBOU VO "Glazovskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut im. V.G. Korolenko" , Удмуртская Респ
«Об определении дидактической сложности различных вопросов школьного курса математики»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Дидактическая сложность вопроса пропорциональна количеству слов, требующихся для его объяснения, или времени, которое необходимо затратить для его изучения. В статье представлены результаты оценки сложности 15 параграфов школьного курса математики, осуществленной путем разложения задач на элементарные действия и методом парных сравнений.
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Категория «Arts» в STEAM-образовании»
Aleksandr I. Pelenkov , candidate of pedagogic sciences
Lesosibirskii pedagogicheskii institut (filial) FGAOU VO "Sibirskii federal'nyi universitet" , Красноярский край
Natalia B. Iakovleva
МБОУ «Лицей» , Красноярский край
«Проблемные ситуации на уроках изобразительного искусства в начальной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В соответствии с ФГОС НОО для учителя становится важным учить детей самостоятельно «открывать» знания в процессе обучения. Это касается и уроков изобразительного искусства. В статье рассматривается применение проблемных ситуаций на уроках изобразительного искусства в начальной школе посредством проблемного обучение.
Anna A. Egorova
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Цвет и цветовая культура»
Теория и методика дошкольного образования
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 124 "Motyliok" , Самарская обл
«Метод проектов как средство социального и интеллектуального развития личности детей дошкольного возраста»
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Organization of work to support the universal cognitive competence development of children of senior preschool age»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются проблемы сопровождения развития универсальных познавательных компетентностей детей старшего дошкольного возраста. Для эффективного формирования универсальных познавательных компетентностей необходима планомерная и эффективная организация процесса со стороны педагогов и родителей. Модель сопровождения универсальных познавательных компетентностей необходима для всех участников образовательного процесса, начиная с воспитателей и заканчивая администрацией образовательной организации. Методы и средства, предложенные в работе, позволяют формировать универсальные познавательные компетентности в дошкольном образовании.
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«К вопросу о развитии ловкости у детей старшего дошкольного возраста»
Nataliia V. Bastrykina
MBDOU "D/S 59 "Iagodka" , Тамбовская обл
«Методика проведения корригирующей гимнастики для профилактики плоскостопия у детей в условиях дошкольного образовательного учреждения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье отмечено, что нарушения опорно-двигательного аппарата в настоящее время широко распространены в среде дошкольников. Плоскостопие оказывает неблагоприятное воздействие на все органы и ткани и, что очень важно, отрицательно влияет на успеваемость, т.к. нарушается питание клеток головного мозга.
MDOU "D/S 7 s. Belovskoe Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Музыкальный вкус»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Важно, чтобы воздействие искусства начиналось как можно раньше в детстве. Автор статьи говорит о необходимости воспитывать с дошкольного возраста умение глубоко чувствовать и понимать музыкальное искусство; любовь к нему сохраняется затем на всю жизнь, влияет на формирование эстетических чувств и вкусов человека.
MBDOU "D/S 22" , Краснодарский край
«Развитие музыкального восприятия с помощью музыкально-ритмических движений»
СК «Университетский» ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл
«Развитие конкурсного движения как одно из условий выявления и поддержки одаренных детей дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается участие детей дошкольного возраста в конкурсных мероприятиях как возможность проявления потенциальной одаренности в разных сферах деятельности: художественной, спортивной и интеллектуальной. Акцент сделан на масштабности выявления одаренных детей на муниципальном уровне, где практически каждому ребенку предоставляется возможность проявить свои способности через погружение в определенную социальную среду в виде конкурсов, фестивалей и олимпиад. Как результат – выявление большого количества одаренных детей, а также организация дальнейшей работы по развитию их способностей.
MBDOU "D/S 178" , Ивановская обл
«Развитие речи детей раннего возраста посредством чтения художественной литературы в рамках реализации ФГОС ДОО»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор делает попытку обобщить имеющийся в науке опыт педагогического и психологического изучения развития речи детей раннего возраста. Исследователь также рассматривает методы, формы и приемы работы по развитию речи посредством чтения художественной литературы для детей как в условиях ДОО, так и в работе с родительской общественностью.
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Квест-игра в детском саду»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Целью данной статьи является популяризация квест-технологий в дошкольном образовании. Ребенок-дошкольник, человек играющий, поэтому и обучение входит в его жизнь через «ворота детской игры». В случае проведения квеста в детском саду дети проходят по заранее разработанному маршруту, разгадывая загадки, выполняя двигательные или творческо-ориентированные коллективные задания. При этом основным фоном такой игры является собственно познавательное повествование и обследование мира. Все это характеризует игру-квест как уникальную форму образовательной деятельности, объединяющей в себе различные виды двигательной, познавательно-исследовательской, продуктивной, коммуникативной и музыкально-художественной деятельностей. Квест-игра «На помощь Лунтику» предполагает тесную интеграцию всех образовательных областей, широкое разнообразие форм организации детской деятельности, опираясь на постоянное сотрудничество детей и взрослых как равноправных партнеров.
Nina S. Ezhkova , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл