List of publications on a keyword: «»
Дошкольная педагогика
Anna V. Ledovskaia
Tatiana S. Moskaleva
MADOU "D/S KV 72 "Rodnichok" , Саратовская обл
«Detskii sad kak uslovie razvitiia kommunikativnykh kompetentnostei detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Larisa A. Basina
Tatiana N. Setezheva
MADOU "D/S KV 72 "Rodnichok" , Саратовская обл
«Formirovanie ustoichivykh kommunikativnykh motivov u starshikh doshkol'nikov»
Tatiana V. Krivosheeva
Marina V. Naumova
MADOU "D/S KV 24 "Neposedy" , Саратовская обл
«Odarennye deti v detskom sadu: rannee vyiavlenie i razvitie»
Iuliia I. Riabova
Irina P. Lanshchikova
MADOU "D/S KV 24 "Neposedy" , Саратовская обл
«Sensornoe razvitie detei doshkol'nogo vozrasta»
GBPOU "Samarskoe khudozhestvennoe uchilishche im. K.S. Petrova-Vodkina" , Самарская обл
«Razvitie assotsiativnogo myshleniia u detei doshkol'nogo vozrasta»
BOU "Cheboksarskaia NOSh dlia obuchaiushchikhsia s OVZ 1" , Чувашская Республика - Чувашия
Natalia I. Alekseeva
MBDOU "D/S 141 "Pilesh" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt zaniatiia po netraditsionnoi tekhnike risovaniia "Osennie list'ia»
MBDOU "D/S 174" , Иркутская обл
«Formirovanie navykov slovoobrazovaniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v protsesse didakticheskikh igr»
В статье рассматривается проблема условий формирования навыков словообразования у детей старшего дошкольного возраста через построение многокомпонентной системы. Содержание каждого компонента системы представлено на основе примеров из экспериментальной работы. Охарактеризована роль дидактических игр в овладении детьми разных способов словообразования.
MADOU "D/S 261" , Пермский край
«Adaptirovannyi didakticheskii material k zaniatiiam dlia detei rannego i doshkol'nogo vozrasta»
В статье представлен авторский дидактический материал для развития речевой и мыслительной деятельности, сенсорных процессов и двигательных функций как основы формирования и развития речи с помощью нетрадиционных музыкальных шумовых инструментов. Применение материала возможно как в ДОУ, так и в семье.
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Oznakomlenie detei 6-7 let s sezonnymi iavleniiami v prirode zimoi»
Статья раскрывает особенности ознакомления воспитанников подготовительной к школе группы с сезонными явлениями в природе в зимний период. Представлены цели, задачи, методы и приемы работы педагогов в процессе ознакомления детей 6–7 лет с сезонными явлениями природы. Автор делится опытом работы с воспитанниками указанной возрастной категории по ознакомлению с природой зимой в соответствии со спецификой региона.
Valentina I. Mazur , педагог - психолог
Nadezhda M. Iakubenko
MBDOU "D/S 103 "Zolotoi kliuchik" , Архангельская обл
«Proekt "Dorogoiu dobra»
MBDOU "D/S 80 "Uzhara" , Марий Эл Респ
«Razvitie melkoi motoriki ruk i tvorcheskikh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье описывается опыт организации творческой деятельности в детском саду. Автор отмечает, что для детей особенно привлекательны нетрадиционные техники работы с бумагой (объемная аппликация, аппликация из кусочков бумаги или мозаичная аппликация), с нетрадиционным материалом: рванная, скомканная бумага, бумажные салфетки, ватные диски, вата, нитки и ленты. Работа с бумагой и лентами даёт возможность детям развить мелкую моторику рук, проявить терпение, упорство, фантазию и художественный вкус.
Tatiana S. Lysikova
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«Otsenka obrazovatel'nykh rezul'tatov budushchikh pedagogov doshkol'nogo obrazovaniia v protsesse kvaziprofessional'noi deiatel'nosti»
Образовательные результаты высшего педагогического образования – одна из ключевых категорий, на которую ориентируются эксперты, оценивающие качество работы вуза. Актуальность обращения к поиску новых средств и условий оценки образовательных результатов будущих педагогов дошкольного образования связана в введением нового стандарта по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», изменением требований к работникам дошкольных образовательных организаций. Анализируется содержание образовательного результата в высшем образовании. Авторы считают, что оценивание образовательных результатов будущих педагогов дошкольного образования будет эффективнее в процессе реализации квазипрофессиональной деятельности.
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Podgotovka pedagogov k razvitiiu igrovoi deiatel'nosti detei doshkol'nogo vozrasta»
Аннотации: статья посвящена проблеме подготовки педагога к руководству игровой деятельностью детей дошкольного возраста. Автор представляет теоретический анализ основных позиций в интерпретации категории «готовность педагога», конкретизирует ее структуру. В работе представлен содержательный анализ состояния проблемы исследования готовности педагогов дошкольного образования в современной педагогической и психологической литературе.
Коррекционная педагогика, дефектология
Valentina V. Voronova
Galina S. Romaniuk
Alina V. Prizenko
Tatiana I. Pritulina
Elena A. Nikitina
MBDOU "D/S 67" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie ustnogo narodnogo tvorchestva v rabote spetsialistov DOU kak metoda korrektsii rechevykh narushenii u doshkol'nikov»
Elena A. Larina , candidate of pedagogic sciences , associate professor
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Primenenie kinezioteipirovaniia v rabote logopeda»
Elena A. Larina , candidate of pedagogic sciences , associate professor
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«K voprosu o spetsifike narusheniia golosa u lits, imeiushchikh goloso-rechevuiu professiiu»
Elena A. Chereniova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Sovremennaia zhurnalistika kak sredstvo sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniiami intellekta»
Статья посвящена анализу теоретико-методологических аспектов проблемы социально-психологической адаптации детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта с позиции расширения спектра средств достижения цели повышения адаптационных ресурсов. Автором отмечается противоречие между признанием высокого развивающего потенциала журналистики и неразвитостью практики использования современной журналистики в качестве средства повышения адаптивных способностей детей с нарушениями интеллекта. Приводится пример положительного опыта использования журналистики в качестве средства успешной социализации детей с ОВЗ.
Alevtina N. Penkova
Elena A. Kalashnikova
Tatiana N. Diuzheva
MOU "D/S 2" , Волгоградская обл
«Sozdanie muzykal'no-teatralizovannoi sredy v gruppe dlia detei starshego doshkol'nogo vozrasta s OVZ»
Elena N. Potapova
Svetlana V. Vysotskaia
MADOU "D/S KV 3 "Raduga" , Саратовская обл
«Sovremennye tekhnologii v razvitii emotsional'no-volevoi sfery u detei s narusheniem zreniia»
MOU "SOSh 11" , Саратовская обл
Vasilisa G. Semerikova
MADOU "D/S KV 72 "Rodnichok" , Саратовская обл
Oksana N. Pleshakova
MADOU "D/S KV 3 "Raduga" , Саратовская обл
«Sotsial'naia adaptatsiia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia»
Kolledzh infrastrukturnykh tekhnologii FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Primenenie komp'iuternogo obuchaiushchego prilozheniia v rabote logopeda»
Nataliia A. Kreizo , воспитатель
Svetlana S. Chirkova , воспитатель
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie tekhnologii intellektual'no-tvorcheskogo razvitiia V.V. Voskobovicha v obrazovatel'noi deiatel'nosti s det'mi s tiazhelymi narusheniiami rechi»
Образование взрослых, самообразование
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 188 "Stepashka" , Самарская обл
Elena V. Mustafina
ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" , Самарская обл
«Obrezka derev'ev i kustarnikov»
Семейная педагогика
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Emotsional'noe sostoianie materei, vospityvaiushchikh detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra, kak bazovaia predposylka formirovaniia disgarmonichnykh detsko-roditel'skikh otnoshenii»
Статья посвящена проблеме нарушения детско-родительских отношений в семьях, в которых воспитываются дети с расстройствами аутистического спектра. В качестве базовой предпосылки искажённого родительского отношения и нарушений в межличностных отношениях родителей и детей с РАС выступают особые эмоциональные состояния, возникающие у родителей в связи с заболеванием ребёнка. Автором рассматриваются эмоциональные состояния матерей, так как именно на них возлагается основная нагрузка по уходу за ребёнком с РАС, его воспитанию, организации его обучения и реабилитации.
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Vliianie roditel'sko-detskikh otnoshenii na kommunikatsiiu doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra»
Статья посвящена анализу теоретических аспектов проблемы становления и развития коммуникации младших дошкольников с расстройствами аутистического спектра в контексте особенностей складывающихся в семьях с детьми с РАС родительско-детских отношений. Выделяются основные типы дисгармоничного родительского отношения и прогнозируется их влияние на развитие у ребёнка коммуникативных навыков. Обосновывается значимость исследования влияния родительско-детских отношений на коммуникацию ребёнка с РАС в младшем дошкольном возрасте.