List of publications on a keyword: «ОДА»
Система образования
Irina V. Romanenko
КГУ «Научно-исследовательский специализированный Центр-школа-комплекс развивающего обучения «Восток» для одаренных детей» упра , Kazakhstan
«Почему необходимо преобразовать школьную практику?»
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Как организовать работу с одаренными детьми в школе»
Теория и методика профессионального образования
Evgeniia E. Iadrikhinskaia
Sardana I. Prokopeva
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Проблемы иноязычной компетенции профессорско-преподавательского состава и студентов неязыковых специальностей СВФУ им. М.К. Аммосова»
Natalia A. Petrova , candidate of medical sciences, associate professor
FGBOU VO "Severo-Zapadnyi gosudarstvennyi meditsinskii universitet im. I.I. Mechnikova" Minzdrava Rossii , Санкт-Петербург г
«Процессный подход при разработке учебно-методических материалов»
В статье рассматриваются вопросы использования процессного подхода при разработке учебно‐методических материалов в составе УМК, что позволяет стандартизовать обучение, создать равные условия для всех обучающихся и для освоения ими требуемых компетенций в одинаковых условиях и с одинаковым ресурсным обеспечением, а также планировать, обеспечивать, управлять и улучшать качество подготовки будущих специалистов.
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №375 ОВ» , Татарстан Респ
«Почему воду нужно беречь»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Vladimir A. Egorov
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Планирование закупок по бюджетному законодательству РФ»
В статье освещаются вопросы планирования закупок, как важнейшего этапа, неразрывно связанного с планированием бюджета и предопределяющего непосредственно последующую закупку. Рассматриваются вопросы выстраивания четкой политики по регламентации совершения действий заказчиком, касающихся планирование государственных закупок, для достижения наилучшего, приемлемого результата по целевому использованию источников бюджетных ассигнований различного уровня.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
FSPEI of HE "Volgograd Academy of the Russian Internal Affairs Ministry" , Волгоградская обл
«Обязанности продавца при заключении договора купли-продажи»
В данной статье представлены некоторые аспекты обязанностей продавца товара по соблюдению договора купли‐продажи в тех или иных условиях, рассматриваются существующие нормы о неукоснительном соблюдении сроков поставки товара и неминуемой ответственности за невыполнение какого‐либо из пунктов договора. Разъяснен порядок возмещения убытков приобретателя товара в случае неисполнения продавцом своих обязанностей по доставке товара покупателю.
Парадигмы современного образования (различные направления)
Alla A. Khandramai , candidate of economic sciences
Vitalii A. Kochevadov
FSFEI of HE "Kemerovo State University " , Кемеровская обл
«Переход к новой образовательной парадигме»
Со сменой образовательной парадигмы перед высшей школой были сформулированы новые цели и задачи, которые требуют коренной модификации старых стандартов. Для того, чтобы соответствовать стандартам третьего поколения, следует полностью поменять привычные для каждого преподавателя технику обучения, стиль и технологии преподавания. Для оценки того, насколько мы соответствуем новым требованиям авторами проведено специальное исследование: «Анализ готовности коллектива кафедр университета и студентов экономического факультета к выполнению нового социального заказа в сфере образования» с помощью внедрения в образовательный процесс имитационной деловой игры «Рынок впечатлений».
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл
Olga I. Shevchenko , candidate of pedagogic sciences
GKOU VPO "Akademiia Federal'noi sluzhby okhrany Rossii" , Орловская обл
«Научно-исследовательская деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя в современном вузе»
Авторы статьи исследуют научно-исследовательскую деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя в современном вузе. Раскрывают психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективную научно-исследовательскую деятельность педагога. Подробно описывают научно-педагогические, творческие способности, мышление, а также процесс самосовершенствования преподавателя в современном вузе. Внимание уделяют компетентности научно-педагогического состава. Статья выполнена в русле современных требований к совершенствованию теории и практики подготовки научных кадров в высшей школе. Она представляет интерес для преподавателей, аспирантов, адъюнктов, будущих бакалавров и магистров. Материалы статьи могут быть использованы при проведении научно-педагогических семинаров в вузах.
Управление процессом внедрения новых образовательных стандартов
МОУ «Ильинская СОШ» , Бурятия Респ
«Нормативно-правовое обеспечение процесса управления общеобразовательным учреждением в условиях перехода к ФГОС второго поколения»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MBUDO "DMSh 21" Sovetskogo raiona , Татарстан Респ
«Значение возрастных особенностей младших школьников в их музыкальном образовании»
Автор рассматривает в своей статье значение возрастных особенностей детей младшего школьного возраста в их музыкальном образовании. Автор считает, что овладеть профессиональной исполнительской «технологией» на большинстве музыкальных инструментов можно только до определенного возраста, поэтому очень важно отдать ребенка в музыкальную школу именно в младшем школьном возрасте. Отмечает, что такие дети становятся более выносливыми, внимательными, более развитыми, чем сверстники, не занимающиеся музыкой.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
МБДОУ «Д/С ОВ» , Забайкальский край
«Выявление и развитие одаренных детей в условиях дошкольного учреждения»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Tamara A. Burilova
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Белгородчина - малый уголок великой России»
Galina P. Markova
MBDOU "D/S 43" , Иркутская обл
Elena N. Merinova , воспитатель
MBDOU "D/S 44" , Иркутская обл
«Экологическое воспитание детей. Основы формирования экологической этики»
Медицинские науки
Irina N. Korotkikh , doctor of medical sciences
Olga L. Belskikh , candidate of medical sciences
FSBEI of HE «Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko» of the Ministry of Public Health of the Russian Federation , Воронежская обл
«Возможные осложнения со стороны матери и плода у женщин с миомой матки»
Миома матки – в настоящее время является одной из самых распространенных доброкачественных опухолей матки, встречающихся у женщин репродуктивного возраста. Беременные с миомой матки относятся к группе повышенного риска по развитию перинатальной патологии. Согласно проведенным исследованиям ведение беременности и родов у женщин с миомой матки (ММ) сопряжено с такими осложнениями, как рост узлов и нарушение питания в них, угроза прерывания беременности и преждевременные роды. Гемодинамические нарушения в системе «мать – плацента – плод» являются одним из ведущих факторов па-тогенеза фетоплацентарной недостаточности у женщин с миомой матки. Функционально-морфологическая недостаточность маточно-плацентарного кровотока у беременных с миомой матки возникает в результате развития плаценты в изначально неблагоприятных условиях, незрелости ворсинчатого дерева, недостаточности инвазии цитотрофобласта в миометральные сегменты спиральных артерий плацентарного ложа, функциональных или органических нарушений в сосудах матки и плаценты, которые приводят к ишемии, асептическому некрозу тканей, что нарушает проницаемость плацентарного барьера и затрудняет обмен между плодом и беременной, оказывая неблагоприятное воздействие на плод.
Педагогика
Armenian State Pedagogical University named after Kh. Abovyan , Armenia
«К вопросу о непрерывном образовании взрослых»
В условиях развития современного общества значимость непрерывного образования приобретает особую актуальность, в связи с чем резко возрастает внимание исследователей к данной сфере. В статье обращается внимание на истоки развития непрерывного образования как социального явления, подчеркивается общечеловеческая и философская значимость идеи непрерывного образования как поэтапный и пожизненный процесс, обеспечивающий постоянное пополнение и расширение знаний у людей разного возраста. В статье рассматриваются различные подходы к понятиям в сфере непрерывного образования: образование взрослых, дополнительное профессиональное образование, образование на протяжении всей жизни и др.
MBEI of ACE "District art school for children named after M.A. Balakirev" , Астраханская обл
«Экология души: региональный компонент в художественном образовании как метод развития творческого интереса учащихся»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSBEI of HPE "Saratov State Academy of Law" , Саратовская обл
«Историко-лингвистическое исследование проблем фонологии в контексте английского языкознания»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSFEI of HE "Far Eastern State Transport University" , Хабаровский край
«Оценка правил отражения в учете валового дохода»
Zelimkhan A. Ilsaev
FSBEI of HE "Orenburg State University" , Оренбургская обл
«Проблема отнесения таможенных пошлин к неналоговым источникам доходов»
В статье рассматриваются основные факторы, повлиявшие на определение таможенных пошлин к неналоговым статьям доходов. На сегодняшний день это является ключевым аспектом и актуальной проблемой, т.к. большая доля федерального бюджета формируется поступлением в него таможенных платежей. Одним из методов исследования в работе является анализ существующих статей, что предполагает обработку и интерпретацию полученной информации.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
FSBEI of HE "Altai State University" , Алтайский край
«Базовые принципы образования: обращение к классическому наследию»
В статье рассматривается вопрос о базовых принципах образования, которые, по мнению автора, остаются неизменными несмотря на эволюцию образовательных систем. Глубокая интерпретация этих принципов дана в трудах классиков педагогики, к которым можно отнести С.И. Гессена. В статье анализируется подход Гессена к определению базовых целей образования; к проблемам творчества; к соотношению свободы и дисциплины в педагогической практике.
Педагогика профессиональной школы и среднего ПО
КГБПОУ «Алтайский колледж промышленных технологий и бизнеса» , Алтайский край
«Формирование профессиональных компетенций в рамках реализации социального партнерства с работодателями»
В статье представлен практический опыт КГБПОУ «Алтайский колледж промышленных технологий и бизнеса» по организации социального партнерства с предприятиями Алтайского края. Основной целью его является обеспечение конкурентоспособного качественного образования при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, с одной стороны, и удовлетворение потребностей рынка труда, конкретных запросов работодателей в кадрах, обладающих необходимыми общими и профессиональными компетенциями, с другой. Предложенный материал может представлять интерес для работников профессиональных образовательных организаций и работодателей при создании системы партнерских отношений.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSOMEI of HE "Novosibirsk Military Institute of Internal Military Forces named after I.K. Yakovlev of Russian MIA" , Новосибирская обл
«Педагогическое мастерство как фактор повышения качества подготовки офицеров внутренних войск МВД России»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
SBEI of VSE “St. Petersburg Mussorgsky College of Music” , Санкт-Петербург г
«Особенности работы концертмейстера и преподавателя (на примере концерта Питера Германна для фортепиано с оркестром)»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г