List of publications on a keyword: «дошкольники»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
МБДОУ "Детский сад №182" г.Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Технология присоединения как одна из технологий, ведущих к эффективному взаимодействию в социокультурных истоках»
В данной статье рассмотрена проблема духовно-нравственного развития ребёнка. Исследованы особенности педагогических технологий эффективного развития и воспитания с целью успешной реализации программы «Социокультурные истоки» в образовательной деятельности с дошкольниками и их родителями на примере технологии присоединения. Отмечены особенности модальностей, присущих для детей дошкольного возраста, таких как визуалы, аудиалы и кинестетики.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Anna I. Kupina
Natalia V. Dolzhenko
MBDOU "D/S s. Kupino" , Белгородская обл
«Формирование навыков культурного поведения на дорогах посредством ознакомления с окружающим»
МБДОУ «ЦРР – Д/С №36 «Волшебный дворец» , Татарстан Респ
«Воспитание речевого этикета дошкольников в системе ролевых игр»
В статье описывается важность и актуальность культуры поведения детей дошкольного возраста в обществе. Основная задача – обучение хорошим манерам, так как это является важной частью воспитательного процесса. Главной целью задано получение не только знаний о культуре поведения в обществе, но и умение их использовать. Автором описано определение уровня развития речевого этикета посредством ролевых игр.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
MBDOU d/s 7 "Semitsvetik" , Белгородская обл
Ellina A. Petrova
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
Iana A. Kostina , воспитатель
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
Svetlana I. Alekseeva , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Формирование звуковой аналитико-синтетической активности у детей с ОНР через игры В.В. Воскобовича»
В статье авторами отмечена важность речевого развития дошкольников, что всегда являлось главной задачей в деятельности педагогов ДОУ, так как оно неразрывно связано с формированием мышления дошкольника, с приобретением знаний, развитием всех психических процессов с самовыражением, познанием других людей, речь также является средством общения.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S 7" , Кемеровская обл
Iuliia S. Shumeiko
Olga B. Mikhailova
MBDOU "D/S 150" , Кемеровская обл
«Экологическое воспитание дошкольников»
Педагогика
FSBEI of HPE "Kaluga State University named after K. E. Tsiolkovsky" , Калужская обл
«Использование элементов англоязычного фольклора при обучении дошкольников иностранному языку»
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
Elena A. Toshchakova
MBDOU "D/S KV 80" , Воронежская обл
«Развитие связной речи дошкольников»
Дошкольная педагогика
MKDOU D/S 7 "Cheburashka" g. Mirnogo Arkhangel'skoi oblasti , Архангельская обл
«Здоровьсберегающие технологии в ДОУ»
Аннотация: одним из самых важных направлений в работе с дошкольниками является укрепление и сохранения их здоровья. В статье представлен материал, который показывает важность здоровьесберегающих технологий, используемых в практике воспитания детей дошкольного возраста. На примере использования «Тропы здоровья» в дошкольном учреждении показано как, приложив сравнительно немного усилий и средств, добиться эффективного физического, а также познавательного воспитания детей.
Коррекционная педагогика, дефектология
MDOU D/S KV 52 , Ярославская обл
«Обучение грамоте дошкольников с ОВЗ»
В статье представлен конспект занятия для детей с общим недоразвитием речи по обучению грамоте (компенсирующая группа 6–7 лет, второй период обучения). Поэтапное описание хода занятия и предложенные игровые упражнения, показывают, что процесс обучения грамоте может быть интересным и увлекательным. Подобное занятие может использоваться коллегами в своей практике.
Педагогика
MBDOU "D/S s. Kupino" , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей у дошкольников через нетрадиционные техники рисования в условиях ФГОС ДО»
Теория и методика дошкольного образования
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Organization of work to support the universal cognitive competence development of children of senior preschool age»
В данной статье рассматриваются проблемы сопровождения развития универсальных познавательных компетентностей детей старшего дошкольного возраста. Для эффективного формирования универсальных познавательных компетентностей необходима планомерная и эффективная организация процесса со стороны педагогов и родителей. Модель сопровождения универсальных познавательных компетентностей необходима для всех участников образовательного процесса, начиная с воспитателей и заканчивая администрацией образовательной организации. Методы и средства, предложенные в работе, позволяют формировать универсальные познавательные компетентности в дошкольном образовании.
Irina S. Begantsova , doctor of pedagogic sciences
Arzamasskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii Nizhegorodskii gosudarstvennyi universitet im. N.I. Lobachevskogo" , Нижегородская обл
«Возможности использования театрализованных игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста»
В статье исследуются возможности развития речи старших дошкольников средствами театрализованных игр. Методологической основой работы стали принципы деятельностного подхода, согласно которым развитие ребенка осуществляется в контексте доступных ему видов деятельности. Проведение эксперимента позволило вывить положительную динамику развития речи детей старшего дошкольного возраста после проведения программы, включающей в себя задания с элементами театрализованных игр.
Дошкольная педагогика
Liudmila I. Shaposhnik
Margarita N. Shvets
MBDOU D/S 49 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Развитие физической активности дошкольников посредством реализации парциальной программы «Выходи играть во двор»»
В данной статье рассмотрена проблема физического воспитания дошкольников. Обоснована актуальность исследуемой темы. Обобщен практический опыт организации работы по физическому развитию и укреплению здоровья дошкольников на примере парциальной программы дошкольного образования. Отражены цели и задачи исследуемой программы.
Elena A. Polivianova
Natalia P. Chistiakova
MBDOU D/S 49 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Использование народной куклы в образовательном пространстве при реализации парциальной программы познавательного развития «Здравствуй, мир Белогорья!»»
MADOU "D/S 74 OV" g. Syktyvkara , Коми Респ
«Проект познавательно-продуктивный «Традиционная одежда Коми» (для детей 5–6 лет)»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MADOU "TsRR - D/S 272" , Пермский край
«Здоровьесберегающая деятельность ДОУ»
В данной статье рассмотрена проблема создания условий, обеспечивающих формирование и укрепление здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении. Отражены факторы, формирующие здоровье детей дошкольного возраста. Обобщен практический опыт организации работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья дошкольника.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S s. Kupino" , Белгородская обл
«Реализация комплексно-тематического принципа на занятиях по физическому развитию путем оформления развивающей среды»
В данной статье рассмотрена проблема по созданию развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении при реализации комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса на занятиях по физическому развитию. Перечислены дидактические материалы, используемые в работе с дошкольниками по физической культуре. Отмечены особенности применения информационно-коммуникационных технологий на занятиях по физической культуре в детском саду.
Коррекционная педагогика, дефектология
Sredniaia shkola pri Posol'stve Rossii v Finliandii , Finland
Iuliia A. Zinchenko
Elena V. Starodubtseva
ГБОУ «Школа №329» , Москва г
«Проектный метод как форма работы по патриотическому воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)»
В данной статье обобщен опыт работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья по реализации проектной деятельности. Отражены цели, задачи, разделы и содержание проекта. В заключении сделан вывод о возможности достижения более высоких результатов коррекционно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья при использовании проектного метода.
Педагогика
MBDOU "D/S 41" , Краснодарский край
«Формирование у старших дошкольников динамических представлений о росте и развитии живых существ в процессе ознакомления с природой»
Kindergarten №12 , Краснодарский край
«The article is from the work experience "The development of artistic and aesthetic activities of older children through art»
Психология
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Развитие памяти у дошкольников»
Olga V. Dubrovina , candidate of psychological sciences
P.P. Ershov Ishim Pedagogical Institute of FSBEI of HE "Tyumen State University" , Тюменская обл
«Социализация дошкольников с особыми образовательными потребностями в условиях комплексного центра социального обслуживания населения»
В статье рассматриваются особенности социализации детей с особыми образовательными потребностями; представлены результаты экспериментального исследования по проверке эффективности программы формирования социализированности дошкольников с особыми образовательными потребностями посредством включения их в специально организованную совместную со сверстниками и взрослыми деятельность и игровую деятельность.
Дошкольная педагогика
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Формирование предпосылок личностных универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации»
Педагогика
Filial FGBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske , Ставропольский край
Larisa V. Sumenko , candidate of pedagogic sciences
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Изучение развития творческого воображения дошкольников в семейном воспитании»
В данной статье исследователями рассматривается вопрос развития творческого воображения детей в семейном воспитании. Отмечается, что важным условием развития воображения детей педагоги считают импровизацию, которая сопровождает сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные, подвижные, дидактические игры.
Коррекционная педагогика
MDOU "D/S 15 "Zolotaia rybka" , Мурманская обл
«Эффективные формы работы по обогащению словаря старших дошкольников с ОВЗ (ТНР)»
Давно известна огромная роль дошкольного развития ребенка в накоплении знаний, формировании словарного запаса. Дети с общим недоразвитием речи испытывают значительные трудности в овладении словарем. Они нуждаются в дополнительном стимулировании словаря. В данной статье содержится материал о выборе эффективных, целесообразных методов, приёмов, и форм осуществления работы по обогащению словаря дошкольников с ОВЗ.