List of publications on a keyword: «субъект»

В данной статье авторами анализируются понятия «участник» и «субъект» уголовного судопроизводства с учетом действующего уголовно-процессуального законодательства и теории уголовного процесса и делается вывод, что в теории уголовного процесса и в правоприменительной практике необходимо употреблять термин «участник».

В данной статье автором анализируется инновационная активность Республики Саха (Якутия). В работе представлены результаты анализа рейтинговых оценок инновационной активности субъектов Дальневосточного федерального округа.

Авторами была проведена оценка финансового состояния субъектов среднего и малого предпринимательства Приморского края в рыбохозяйственной отрасли с помощью бухгалтерской (финансовой) отчетности как самого доступного, объективного и достоверного источника. Расчет экономических коэффициентов помог выявить проблемы рыбной отрасли и выстроить стратегию их нивелирования путем создания рыбохозяйственного кластера.

В статье показана необходимость применения стратегических контрактов, в рамках которых заложена возможность решения ряда экономических задач регионального уровня. Определены наиболее приоритетные для Южного макрорегиона виды контрактов, а также проведен их системный анализ. Автором предложена структура стратегического контракта между субъектами малого и среднего бизнеса Южного макрорегиона.

Статья посвящена проблемам повышения квалификации преподавателей вузов. Автором рассмотрены недостатки так называемой конвейерной модели подготовки кадров. Предлагается проектная модель, в соответствии с которой форма организации учебной работы предполагает отказ от лекционно-семинарской системы занятий. Материалом освоения служит проектирование как культурная форма инноваций, а продуктом выступает инновационный проект образовательной практики, разработанный каждым слушателем.

В статье рассматриваются особенности образовательной миграции как рискогенного процесса. Приведен анализ деятельностного образовательного риска, связанного с выбором направления обучения в вузе и соответствующего содержания образования и неопределенностью индивидуальных результатов получения высшего образования. На основании синергетической методологии предложен способ компенсации такого риска, связанный с активностью субъекта в конструировании содержания своего образования.

В такой отрасли промышленности, как машиностроение, человеческое поведение активно становится фактором риска. В связи с этим, по мнению автора статьи, необходимо повышение надёжности работников в чрезвычайных, непредвиденных ситуациях.

Современное законодательство формируется под влиянием исторического развития государства. Статутное законодательство является первым кодифицированным актом в области наследственного права. В статье с целью определения их особенностей прослеживаются тенденции развития норм, регулирующих наследственные отношения

В статье определяются предпосылки правового регулирования отношений, складывающихся в связи с созданием и функционированием кластера. Автором предпринимается попытка разработки определения понятия кластера, придающего завершенность его юридической конструкции. Выявлены правовые основания возникновения кластерных правоотношений. Разработана юридическая типология кластеров, исходя из основных элементов правовой модели.

Статья посвящена изучению работы с криминальными трансакционными издержками на малом предприятии. Цель работы – систематизация и поиск путей предотвращения криминальных трансакционных издержек и снижение рисков.

В статье раскрывается актуальный вопрос – риск, как экономическая категория. В России риск-менеджмент не развит как сильная инфраструктура. Целью данной статьи является рассмотрение ключевых понятий риск-менеджмента, описание важности и необходимости внедрения системы управления рисками., а также рассмотрение поэтапного процесса. Интеграция комплекса мер по оценке и управлению рисками согласно исследованиям показывает положительные результаты, а владение информацией относительно рисков позволяет многим компаниям стать успешнее во многих областях.

In the early thirties of the XX century in the Soviet Russia cardinal school «counterreform» has been carried out. Her essence consisted in refusal of the ideas of the humanistic pedagogics seeking to develop individual approach to pupils and to strengthen a subject position of students in pedagogical process. In exchange the Soviet comprehensive school has received the most cruel regulation of teaching and educational process and one-man management. The educational purposes of school, i.e. the purposes of educational activity set from the outside both to the teacher, and pupils became primary. All other purposes of work of school submitted to educational. School teachers became the only subjects of teaching and educational process.

The concept of «indigenous peoples» is the subject of this study. Authors conducts legal and ethnological analysis of the constitutional-legal category of «indigenous peoples», where it examines the constituent elements of this category: ethnos, nation, indigenous people, indigenous ethnic communities, national minorities. Interest is held by authors of the content-analysis in relation to the concept of «indigenous people». Based on these data, authors has rightly formulated the most comprehensive definition of «indigenous people». At the same time, the study for each collective subject of ethnic relations has provided the opportunity to formulate insights that can be useful for further in-depth study of this scientific sphere, in particular, establishing in law the definition of «national minorities».

The author discusses the aspects of marketing development in the country, its evolution and transformation. Marketing as a science appeared in the Russian Federation after the transition state structure from a centralized to a market system. The very novelty of the subject, and especially a large flow of information, marketing in education very often leads even the experts are stumped, not to mention those who only starts to study this discipline. The challenge now facing us is to convey more detailed information and at the same time in reasonable form.

The main lines and basic characteristics of the model of the higher education adequate to innovative social and economic development of the country are considered in the article. It is proved that innovation and systemacity have to become the main target reference points of reforming of the higher school.

В статье на основе предложенного А.П. Журавлёвым метода вычисления фонетического значения слова определены фоносемантические признаки пар однокоренных производных имён существительных с безударными оценочными суффиксами ‐ИК и ‐ЧИК. Выявить общее значение, которое придают суффиксы ‐ИК и ‐ЧИК группе слов, не удалось, однако было установлено, слово с суффиксом ‐ЧИК обозначает больший по размеру предмет по сравнению со словом с суффиксом ‐ИК; также была установлена степень проявления некоторых признаков по ряду других шкал.

Правовая культура по своему содержанию соответствует критериям социальной активности субъектов юридической деятельности, поэтому проблема ее формирования – это, в том числе, и проблема анализа этого процесса в педагогическом предметном поле.

Статья посвящена изучению эколого-экономических рисков предприятий в Российской Федерации. Тема исследования является актуальной на данном этапе развития экономических взаимоотношений предпринимательства, государства и окружающей среды ввиду отсутствия четких границ этих процессов и наличия спорных ситуаций. Цель работы – систематизация и поиск путей снижения эколого-экономических рисков

В статье представлены результаты исследования характера взаимосвязей между типами одаренности младших школьников и показателями субъективного качества жизни детей, полученные на материале исследования 64 учащихся 8–11 лет. В качестве диагностического инструментария использован опросник PedsQL ™ 4.0 (Pediatric Quality of Life Inventory – Педиатрический опросник качества жизни детей) и методика «Карта одаренности» А.И. Савенкова.

В статье представлены результаты самооценки качества жизни детей младшего школьного возраста, занимающихся в системе дополнительного образования, полученные на материале исследования 64 учащихся 8–11 лет. Диагностика проводилась с помощью PedsQL ™ 4.0 (Pediatric Quality of Life Inventory – Педиатрический опросник качества жизни детей).

Автором обосновывается необходимость обращения к методологии и методике семиологии, когнитивной лингвистики и языкознания для исследования современного образования. Дается определение образовательного дискурса, охарактеризована ценностно-смысловая коммуникация как сущностная часть образовательного дискурса, охарактеризованы цели и ценности этого процесса.

Новизна данной работы заключается в том, что правовая и педагогическая культура большинства родителей находится на низком уровне. Даже в обычной, нормальной российской семье, в которой социальная ситуация жизни не является критической, существует нарушение прав маленьких детей. По мнению исследователей, задача руководителя современного ДОУ – не оставаться равнодушным и организовать защиту прав и достоинств маленького ребёнка.

В данной статье рассматривается проблема возникновения чувства вины и прощения. С помощью таких качественных методов, как теоретический и феноменологический, а также эмпирического метода интроспекции и интерпретационных методов, авторами изучена возможность прощения для чувства вины, характерного для невротической структуры субъекта.

Автором последовательно анализируется образовательный процесс как система взаимосвязанных элементов, конкретизируются формы и уровни взаимодействия отдельных субъектов системы между собой, а также оценивается эффективность выявленных форм и уровней для достижения максимальной эффективности образовательного процесса в целом. В работе также выявляются проблемы, возникающие в процессе неэффективного взаимодействия субъектов образовательного процесса.

В статье обоснована необходимость целенаправленного обучения учащихся решению задач с параметрами на протяжении всего школьного периода. Автором определены преимущества личностно-ориентированной системы обучения, способствующие формированию качественного математического образования учащегося.