List of publications on a keyword: «экологическое воспитание»
Дошкольная педагогика
Tatiana V. Dolgikh , воспитатель
Zoia I. Kuznetsova
MBDOU "D/S 20 "Kalinka" , Белгородская обл
«Использование дидактических игр в экологическом воспитании дошкольников»
Общая педагогика
МАДОУ «Д/С №180» , Татарстан Респ
«Взаимодействие семьи и дошкольной организации в экологическом воспитании дошкольников»
Дошкольная педагогика
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Обучающие игровые ситуации в системе экологического воспитания детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются вопросы экологического воспитания современных детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности, особое внимание акцентируется на обучающих игровых ситуациях; обозначаются и обосновываются первостепенные роли разнообразных обучающих игровых приёмов в практике работы по экологическому воспитанию дошкольников, выделяется их взаимосвязь.
MADOU "D/S 33 "Rosinka" , Новгородская обл
Irina A. Ivanova
Olga V. Lebedeva
MAPEI "Kindergarden №40 "Alyonushka" , Новгородская обл
«Экологическая тропа как условие для формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Irina V. Dmitrieva
Anna A. Trekhonina
ANO DO Planeta detstva "Lada" - D/S 173 "Vasilek" , Самарская обл
«Использование дополнительных образовательных программ дошкольного образования для развития самостоятельной поисковой деятельности дошкольников»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
MBDOU "D/S 178" , Ивановская обл
«Развитие экологического сознания детей дошкольного возраста в рамках реализации ФГОС ДОО»
Svetlana N. Kazakova
Svetlana I. Tarasevich
Veronika V. Iurasova
D/S "Rechen'ka" SP MBU "Litsei 51" , Самарская обл
«Синтез искусств как средство формирования эстетического отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста»
В статье рассматриваются вопросы формирования у старших дошкольников эстетического отношения к природе через взаимодействие различных видов искусств (живопись, литература, музыка) как наиболее эффективное средство, способствующее развитию у ребёнка любви к прекрасному и формированию творческой личности.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Iuliia S. Shumeiko
Olga B. Mikhailova
MBDOU "D/S 150" , Кемеровская обл
«Экологическое воспитание дошкольников»
Ekaterina V. Khalturina
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Современные подходы к созданию эколого-развивающей предметно-пространственной среды в ДОО»
Педагогика
ANO DO Planeta detstva "Lada" - D/S 173 "Vasilek" , Самарская обл
«Работа с родителями по экологическому воспитанию дошкольников»
Дошкольная педагогика
Marina N. Vasilchenko
MADOU D/S 35 st. Chernoerkovskoi munitsipal'nogo obrazovaniia Slavianskii raion , Краснодарский край
«Экологическое воспитание в ДОУ»
Педагогика
D/S 128 "Gvozdichka" , Самарская обл
«Познавательно-исследовательская деятельность экологической направленности в детском саду»
Дошкольная педагогика
Anfisa V. Manoilova
MBDOU "D/S 65" , Вологодская обл
«Основы экологического воспитания дошкольников»
Педагогика
Nataliia A. Kreizo , воспитатель
Svetlana S. Chirkova , воспитатель
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Экологическое воспитание детей в условиях дошкольной образовательной организации»
MOU "Otradnenskaia OOSh Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Формирование экологической культуры учащихся начальной школы»
В данной статье рассмотрены особенности экологического воспитания учащихся начальной школы. Приведено определение понятия «экологическое воспитание». Отражены цель и задачи экологического воспитания. Перечислены компоненты экологической культуры. Обобщен практический опыт по формированию экологическое культуры учащихся.
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Развитие мелкой моторики в процессе экологического воспитания»
Мир природы и мир движений, объединяясь, становятся мощным средством разностороннего развития ребенка. Статья посвящена применению игр и упражнений для развития мелкой моторики рук способствует более лёгкому и эффективному формированию экологических знаний и отношений к природе у детей дошкольного возраста.
Дошкольная педагогика
Liudmila V. Sergeeva
MBDOU "D/S 59 "Iagodka" , Тамбовская обл
«Экологическое воспитание как актуальное направление в работе с дошкольниками»
По мнению авторов, проблема угрозы экологического кризиса, а может быть, и катастрофы нависли над человечеством. Экологизация материальной и духовной деятельности человека стала жизненной необходимостью, одним из условий сохранения общего для всех. Начинать экологическое воспитание необходимо в дошкольном возрасте. Кроме того, экологическое воспитание детей – это огромный потенциал их всестороннего развития.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Marina I. Klinova
FSAEI of HE "Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin" , Свердловская обл
«Экологическая тропа как средство экологического воспитания младших школьников»
Abstract. In the article the problem of ecological education of primary school students. Examines the nature, structure and conditions of organization of educational process in accordance with the requirements of Federal state educational standard of primary education. Reveals potential environmental pathways in the formation of ecological culture of younger schoolchildren.
Дошкольная педагогика
SPEES "South-West" Preschool Department №2 , Москва г
«Music. Folklore. Ecology»
Система образования
Alina S. Dichenskova
Tatiana A. Eriomina
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Проблема совершенствования экологического образования и воспитания современности»
Дошкольная педагогика
Liudmila B. Egorova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной группы на тему «Посев семян на рассаду»»
Автором представлен материал, направленный на гармоничное формирование разных видов отношения детей к природе (природоохранного, гуманного, эстетического, познавательного). В данной статье решаются вопросы нравственного и трудового воспитания на основе приобретения практического опыта по уходу за растениями.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
FSBEI of HE “Altay State Pedagogical University” , Алтайский край
«Senior preschoolers' ecological education in the process of preschool preparation»
В статье рассматривается проблема экологического воспитания старших дошкольников в процессе предшкольной подготовки. Раскрывается значимость экологического воспитания. Анализируются данные исследования уровней экологической воспитанности старших дошкольников. Описываются этапы эксперимента по повышению экологической воспитанности старших дошкольников с использованием метода проектов.
MBDOU "D/S 2 "Skazka" g. Iadrin Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Развлечение для детей средней группы «Лягушка в гостях у ребят»»
Педагогические науки
Andrei V. Mironov , candidate of psychological sciences
Гуманитарный институт ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Зарубежный опыт формирования экологического сознания школьников»
В статье рассмотрен опыт формирования экологического сознания школьников в таких странах, как США, Великобритания, Дания, Швеция. Проведен анализ реализации образовательных программ, нацеленных на развитие экологического сознания школьников. Выявлены основные тенденции зарубежного опыта экологического образования школьников.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
СП №3 ГБОУ Школа №1368 , Москва г
«Проектная деятельность в экологическом воспитании детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
Формирование у ребенка ответственного отношения к окружающей среде должно строиться на соблюдении нравственных и правовых принципов природопользования, а также на защите и возобновлении природных ресурсов. Система экологического воспитания в дошкольной организации способствует выработке у ребенка чувства ответственности за сохранение природы и ее ресурсов. Активная жизненная позиция по восприятию проблем сохранения окружающей среды должна вырабатываться у детей уже в дошкольном возрасте.