List of publications on a keyword: «обучение»

В данном статье описывается дополнительное образование детей как открытая социальная система, которая создает условия для развития лидерских качеств, компетенций, творческих способностей детей в образовательных видах деятельности.

Автор дает понятие монологической речи и выделяет ее разновидности. В статье подробно описаны этапы обучения монологической речи: выработка языковых автоматизмов, отбор языковых средств, развитие умений инициативной речи.

В данной статье автор рассказывает о влиянии театральной деятельности на формирование личности ребенка на всех этапах его развития, о том, как она позволяет ребенку раскрыть свои скрытые таланты, «открыться» окружающему миру научиться правильно и без стеснения выражать свои эмоции, что очень важно для интеллектуального и эмоционального развития ребенка.

В статье раскрывается сущность, содержание и особенности метода изучения учебного материала с помощью интллект-карт. Авторы сконцентрировали внимание на достоинствах данного метода и на примерах показали возможности его применения.

На примере урока русского языка (повторение ранее изученного материала) продемонстрировано сочетание принципов развивающего обучения и наиболее эффективных методов и приемов традиционного образования в рамках личностно ориентированного урока в условиях введения ФГОС ООО.

This article discusses an interesting and productive form of organization of the educational process - distance learning, describes the characteristics of its main features in the context of the modern school.

В статье описан ряд особенностей применения игровых приемов в процессе формирования элементарных математических представлений дошкольников. Автор говорит о необходимости обучения дошкольников в игровой форме и описывает применение различных игр, в том числе дидактических.

Авторы отмечают, что в стремительно нарастающем темпе жизни и при обозначенной важности уроков физической культуры в школе возрастает роль и ответственность системы образования за подготовку обучающихся и формирование привычек здорового образа жизни. Согласно авторам, эффективное решение задач кроется в сочетании традиционных и инновационных методов обучения.

В статье рассматривается применение компетентностного подхода в процессе обучения информатике в основной школе. Приводится план урока информатики, где на каждом этапе урока происходит формирование тех или иных ключевых компетенций.

Статья посвящена вопросу обучения запоминанию дошкольников с применением мнемических приемов. Автор отмечает, что при правильно выстроенном обучении можно добиться выраженного эффекта в развитии памяти уже в младшем дошкольном возрасте.

Современная школа нуждается в гуманизации отношений детей и взрослых, поэтому наиболее актуальным направлением развития системы образования является личностно ориентированное образование. В данной статье описывается применение некоторых элементов личностно ориентированного подхода в обучении при проведении факультатива для учащихся 4 класса общеобразовательной школы.

В статье рассматривается необходимость обращения к интегрированному обучению для повышения интереса обучающихся к школьным предметам. Показаны преимущества интегрированных уроков в учебном процессе.

В статье представлен опыт внедрения социального проекта «Путевка в жизнь» в одно из образовательных учреждений Московской области. Описаны проблемы при внедрении, показаны этапы внедрения и описаны первые результаты.

В статье раскрывается понятие «межпредметных связей», которые, как отмечают авторы, повышают научный уровень обучения, отражая естественные взаимосвязи процессов и явлений окружающего мира, раскрывая его материальное единство.

В данной статье автор рассматривает варианты использования нового методического пособия – лэпбука в образовательном процессе. Автор знакомит с особенностями лэпбука и преимуществами его применения, выделяет образовательные задачи, при решении которых будет полезно его использование.

Статья посвящена вопросу использования деловой игры в рамках предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, которая, как отмечают авторы, обогащает, оживляет и качественно улучшает процесс обучения педагогов.

В статье рассматриваются принципы применения метода сенсорно-интегративной артикуляционной гимнастики в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

The article "Implementation of the system-activity approach in teaching mathematics in the conditions of transition to the Federal State Educational Standards LLC" reveals the features of the system-activity approach and ways to implement it in line with the use of technology for the development of critical thinking. The focus is on methodological techniques: cluster, insert, sinwain, etc.

В данной статье рассматриваются методы и приемы, способствующие активизации коммуникативных технологий и их использование в образовательном процессе.

Статья посвящена вопросу внедрения института наставничества в подготовку специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих, что, как отмечают авторы, является одним из актуальных моментов современного профессионального образования. В статье приводятся особенности и результаты практического опыта по реализации проекта.

Учитывая глобальную тенденцию к более полной интеграции детей-инвалидов в обычных школах, число умственно отсталых детей в обычных классах будет увеличиваться. Поэтому проблема разработки новых методов воздействия на внимание студента является особенно актуальной.

Игровой метод на занятиях по иностранному языку таит в себе богатые обучающие возможности. В статье представлены примеры ролевых и деловых игр, используемых на занятиях по немецкому языку в неязыковом ВУЗе. Ролевая игра предоставляет возможность активизировать речевую деятельность обучающихся, позволяя им эффективнее преодолевать «языковой барьер» при общении на иностранном языке.

В статье рассматривается вопрос развития навыков общения средствами продуктивной деятельности. Перечислены методы и приемы, направленные на коллективное взаимодействие и сотрудничество в продуктивной деятельности и педагогические средства развития навыков общения.

Статья посвящена проблеме методической подготовки будущих учителей технологии. Основное внимание уделено интерактивному обучению при освоении дисциплины «Методика обучения технологии». Приводятся примеры использования проблемных лекций, лекций-визуализации, кейс-метода, деловых игр на занятиях.

В данной статье была рассмотрена проблема развития творчества в процессе обучения. Проанализировано, что из себя представляет творчество, какую роль она играет в дальнейшем для специалистов. Изучено и доказано их благоприятное воздействие при совместном использование в жизни учащихся. Был выявлен ряд ошибок, которые мешают открывать и развивать творческий потенциал в обучении и методы их исправления.