List of publications on a keyword: «нравственное»
Педагогика
Viktoriia L. Zubrilina
Tatiana V. Kovaliova
Anna V. Sidorova
MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" , Белгородская обл
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников через игру»
Актуальность проблемы данной статьи заключается в том, что современность практически исключает особенности народных традиций, культурных ценностей, мы и наши дети часто равнодушны к близким людям, редко сострадаем чужому горю. Поэтому для нас, педагогов, важно правильно организовать систематическую работу, а также подобрать те игры, которые будут способствовать воспитанию и развитию духовно-нравственных и патриотических чувств.
Психолого-педагогические аспекты образования
Iraida N. Zakharchenko , воспитатель
Svetlana A. Trubitsyna
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Сохранение семейных традиций и устоев через знакомство с семейным фотоальбомом»
В статье представлена информация о том, как заинтересовать родителей и детей историей происхождения своей семьи, почему необходимо знать подробности жизни своих родственников из разных поколений – их имена, фамилии, род занятий, интересные особенности их жизни. Так прививаются культурные ценности не только семьи, но и страны, а это способствует становлению личности ребенка.
Общая педагогика, история педагогики и образования
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Применение опыта выдающихся советских педагогов в современной школе»
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С КВ №23 «Ручеек» , Тамбовская обл
«Духовно-нравственное воспитание детей 4–5 лет»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «НОШ №41» , Вологодская обл
«Воспитание духовно-нравственной культуры младших школьников через чтение жития святых на уроках модуля «Основы православной культуры»»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
МБДОУ "Детский сад №182" г.Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Технология присоединения как одна из технологий, ведущих к эффективному взаимодействию в социокультурных истоках»
В данной статье рассмотрена проблема духовно-нравственного развития ребёнка. Исследованы особенности педагогических технологий эффективного развития и воспитания с целью успешной реализации программы «Социокультурные истоки» в образовательной деятельности с дошкольниками и их родителями на примере технологии присоединения. Отмечены особенности модальностей, присущих для детей дошкольного возраста, таких как визуалы, аудиалы и кинестетики.
Дошкольная педагогика
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Традиции и инновации в системе дошкольного образования»
Педагогика
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Нравственное воспитание школьников»
Olga V. Razinkova
Liliia V. Upatova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Формирование духовно-нравственной культуры детей дошкольного возраста посредством применения проектно-модульной технологии организации образовательной деятельности»
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/S 178" , Ивановская обл
«Развитие речи детей раннего возраста посредством чтения художественной литературы в рамках реализации ФГОС ДОО»
В статье автор делает попытку обобщить имеющийся в науке опыт педагогического и психологического изучения развития речи детей раннего возраста. Исследователь также рассматривает методы, формы и приемы работы по развитию речи посредством чтения художественной литературы для детей как в условиях ДОО, так и в работе с родительской общественностью.
Педагогика
D/S 60 , Белгородская обл
«Духовно-нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством сказки»
В статье раскрывается вопрос духовно-нравственного воспитания дошкольников. Рассматривается роль сказки в реализации данного направления как одного из наиболее эффективных и доступных средств. Особое внимание обращено на то, что при помощи сказки ребенку легче приобрести нравственный опыт и в дальнейшем сформироваться как личность.
Institute of Psychology and Education of FSAEI of HE «Kazan (Volga region) Federal University» , Татарстан Респ
Natalia N. Kalatskaia , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Уровень духовно-нравственной воспитанности детей младшего школьного возраста»
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S KV 21 "Ivushka" , Белгородская обл
«Формирование культурного наследия дошкольника в рамках интегрированного курса «Белгородоведение» в ДОУ»
Автор статьи отмечает, что одна из задач ДОУ – формирование духовно-нравственных ценностей дошкольников посредством ознакомления их с культурой и традициями. Дошкольники знакомятся с историей родного края, культурой и традициями через Белгородский фольклор, живопись, искусство родного края. Народное искусство Белгородчины многогранно, оно является составной частью русской народной культуры. Изучение традиции Белгородского края позволяет подрастающему поколению сохранить особенности культуры.
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Структура занятия «Путешествие по ярмарке» с использованием игр-ходилок по краеведению»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MAOU "SOSh 81" , Кемеровская обл
«Кукольный театр как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников»
Педагогика
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Социально-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами проектной деятельности»
В статье рассмотрены проблемы социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста в научно-педагогических исследованиях, особенности социально-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста, проведен анализ проектной деятельности как средства социально-нравственного воспитания старших дошкольников.
Теория и методика дошкольного образования
Luiza V. Farkhutdinova , doctor of medical sciences
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Нравственное воспитание детей дошкольного возраста с нарушенным слухом»
Tatiana V. Setkina
МБДОУ «Д/С КВ №41 «Почемучка» , Кемеровская обл
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами музейной педагогики с учетом краеведческого компонента»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske , Ставропольский край
«К вопросу о формировании нравственного сознания у детей дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Olga R. Kapninskaya
Institute of Humanitarian, Social and Economic Education FSBEI of HE "Russian State Vocational Pedagogical University" , Свердловская обл
«Pecularities of teaching children some elements of basketball in preschool education institutions»
SBEI of HPE "North Ossetian State Pedagogical Institute" , Северная Осетия - Алания Респ
«Национальные подвижные игры как средство развития нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста»
Статья рассматривает возможности реализации деятельностного подхода к формированию нравственных качеств и поведения дошкольников; педагогическую значимость осетинских национальных подвижных игр в позитивной социализации детей старшего дошкольного возраста, в приобщении к нравственным ценностям осетинского народа.
Общая педагогика
ГБОУ ВО «Московский городской психолого-педагогический университет» , Москва г
«Профессиональная направленность физического воспитания студентов педагогических специальностей»
В статье представлен анализ понятий «направленность личности», «профессиональная направленность», «мотивация», «способность к саморазвитию» применительно к системе высшего профессионального образования. Учитывая специфический характер профессиональной деятельности преподавателя, обоснована необходимость изучения особенностей профессиональной направленности физического воспитания студента-педагога.
Педагогика профессиональной школы и СПО
ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой» , Ямало-Ненецкий АО
«Духовно-нравственное воспитание в профессиональном образовании через развитие творческого потенциала студенческой молодежи»
Наряду с учебно-воспитательным процессом в «Газпром техникум Новый Уренгой» особое внимание уделяется духовно-нравственному воспитанию студентов. Организуются мероприятия во внеаудиторное время: посещение музеев, лекториев культуры и искусства, участие студентов в художественно-эстетических смотрах, конкурсах, фестивалях, а также при их непосредственном участии в кружках художественной самодеятельности. Также немаловажную роль в воспитании эстетически грамотной и нравственной личности является совместная деятельность студентов и преподавателей, осуществляемая на различных мероприятиях в техникуме.
Педагогика
Liubov S. Uspenskaia
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Возможности компетентностно-ориентированной технологии кейс в инклюзивном образовательном пространстве как один из методов воспитания духовно-нравственной личности учащегося»
В статье раскрывается сущность и понятие «технология кейс» как способа организации внеклассного мероприятия для детей с ОВЗ и их родителей в инклюзивном образовательном пространстве. Представлены методические рекомендации по проведению данного учебно-воспитательного мероприятия в целях воспитания духовно-нравственной личности современного школьника. Авторы предлагают разработку по теме: «Человек как высшая ценность в современном мире. Пример героя в историческом и культурном фоне событий нашей жизни».
Ekaterina V. Riabova
MBEI "GES №1" , Хакасия Респ