List of publications on a keyword: «развитие»
Педагогика
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Pesochnaia igroterapiia kak effektivnaia pedagogicheskaia tekhnologiia»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Administratsiia Morgaushskogo raiona Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
Ella N. Shchegoleva , candidate of economic sciences
bezrabotnyi , Чувашская Республика - Чувашия
«Faktory ekonomicheskogo razvitiia munitsipal'nogo obrazovaniia»
Статья посвящена изучению факторов социально-экономического развития муниципального образования. Структура муниципалитета рассматривается с точки зрения системного подхода. Предложена классификация факторов социально-экономического развития муниципального образования на основе их происхождения, определено содержание наиболее важных факторов. Оказалось, что вектор и скорость социально-экономического развития муниципального образования определяются предпосылками и ограничениями, формируемыми факторами внутренней и внешней среды, а также способностью администрации учитывать влияние факторов.
Педагогика
MBDOU "D/S 50" , Чувашская Республика - Чувашия
«Sensornoe vospitanie detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
Elena N. Vinokhodova
Nina P. Anokhina
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Sozdanie interaktivnoi biblioteki v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii kak sredstvo formirovaniia interesa i liubvi k knigam u doshkol'nikov»
Oksana I. Graivoronskaia
Zhanna M. Oleinik
Natalia V. Podgornaia
Svetlana A. Glushko
Ekaterina I. Mishina
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Teoreticheskie aspekty sensornogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta»
Irina P. Zolotukhina , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Knizhnaia illiustratsiia kak sredstvo razvitiia razgovornoi rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Все направления
нет , Мурманская обл
«Conditions, Problems of Human Development, His Health»
The paper deals with the development and health of a person as part of a living world and on the basis of its laws. Dependences of the level of development on the intensity and variety of activities are considered. The concepts of the environment, morality, and others are introduced, which make it possible to determine the role of morality in the development of man and mankind. It is shown that health is determined by the necessary and sufficient compliance with the environment. It is possible to save it with changes in the environment if the intensity of activity for the present time corresponds to the predicted rigidity of the environment of the future. The conditions for full health and life expectancy are determined. One of the conditions is the activity in the development zone. The connection between the development of mankind and its morality is established. The death of mankind during the development of a capitalist society, a consumer society, has been proven.
Педагогика
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
Iuliia S. Karaptan
MBOU "SOSh 16" , Белгородская обл
«Osobennosti ponimaniia stikhotvornogo teksta u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi»
MADOU "TsRR D/S 7 "Ulybka" , Башкортостан Респ
Anastasiia A. Chekunova
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Razvitie fonematicheskikh protsessov u detei»
Irina A. Iurchenko
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Formirovanie navykov i vedeniia zdorovogo obraza zhizni shkol'nikov»
Iuliia V. Kostiuchenko
Veronika V. Tikhonova
MBDOU "D/S 63 "Mashen'ka" , Белгородская обл
«Pedagogicheskie usloviia patrioticheskogo vospitaniia starshikh doshkol'nikov v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii i sem'e»
MBUDO "Stantsiia iunnatov" , Белгородская обл
Dmitrii V. Maslennikov
GBUDO "Belgorodskii oblastnoi Dvorets detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
Tatiana N. Tiufanova
MBOU "Plotavskaia SOSh" , Белгородская обл
«Sistema dopolnitel'nogo obrazovaniia kak mekhanizm razvitiia gibkikh navykov obuchaiushchikhsia»
MBDOU "D/S 36" , Белгородская обл
Elena V. Rakina
Olga V. Prisukhina
Irina A. Burmenskaia
Viktoriia V. Semykina
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Konspekt NOD v starshei gruppe kompensiruiushchei napravlennosti dlia detei s TNR. Chtenie khudozhestvennoi literatury. tema: analiz i pereskaz rasskaza K. Ushinskogo "Chetyre zhelaniia" s oporoi na kartinno-graficheskii plan»
Olga N. Kopylova
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Formirovanie kliuchevykh kompetentsii u mladshikh shkol'nikov s narusheniiami slukha»
В статье освещаются и раскрываются теоретические и практические аспекты формирования академической и жизненной компетенций у глухих и слабослышащих младших школьников как совокупность знаний, умений и навыков, необходимых в процессе урочной деятельности, так и внеурочной. Авторы отмечают важность освоения детьми компетенциями, поскольку это формирует жизненную осведомлённость, развивает вербальную (речевую) деятельность.
MADOU "TsRR D/S 7 "Ulybka" , Башкортостан Респ
Anastasiia A. Chekunova
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Leksiko-tematicheskii podkhod k formirovaniiu sviaznoi rechi i leksiko-grammaticheskikh kategorii u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
Современный взгляд на проблему планирования занятий по формированию связной речи и лексико-грамматических категорий у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, посещающих группу компенсирующей направленности дошкольной образовательной организации. Материал статьи имеет практическое значение, так как содержит тематическое планирование работы педагогов групп для детей с тяжелыми нарушениями речи детского сада.
Дошкольная педагогика
Galina I. Diadiasheva
Nadezhda I. Savina
Evgeniia S. Dukhanova
Olga M. Bushueva
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Конспект НОД по познавательному развитию с элементами творчества для детей старшего дошкольного возраста«Русский самовар и чаепитие на Руси»»
Natalia V. Natalchenko
Irina V. Miller
MBU DO "DDT" , Белгородская обл
«Декоративно-прикладное искусство в работе с обучающимися 6–7 лет»
Nataliia A. Subbotina
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Методическая разработка по познавательному развитию детей младшего дошкольного возраста «Путешествие в магазин»»
Valentina F. Iurakova
Ekaterina S. Tselovalnikova
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Арт-терапия как форма психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста»
Elena V. Semykina
Marina N. Puzanova
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Художественное творчество» в развитии личности ребенка дошкольного возраста»
Liudmila N. Chernykh
Liubov A. Pavlova , воспитатель
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Педагогические условия развития речи детей дошкольного возраста»
Tatiana V. Rudneva
Larisa I. Iurchenko
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Роль технического творчества в развитии ребенка дошкольного возраста»
Авторы статьи доказывают, что занятия техническим творчеством, в частности робототехникой, не просто отвечают современным требованиям образования и позволяют выявлять технические данные с раннего возраста, но и оказывают огромное влияние на развитие интеллектуальной, личностной и волевой сферы ребенка.
MDOU "D/S 22" , Московская обл
«Занятие по окружающему миру во второй младшей группе с элементами здоровьесберегающих технологий»
Tatiana A. Krivchikova
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Ранняя профориентация дошкольника средствами экономического воспитания»
Valentina P. Ochitkova
Valentina V. Titova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Проблема речевого развития в старшем дошкольном возрасте»
В статье описаны причины отклонения и уровни речевого развития старших дошкольников, их характеристика, реализация коррекционной работы во всех видах деятельности детей. Авторы предполагают, что любые нарушения речевого развития детей старшего дошкольного возраста возможно преодолеть, только внедряя речевые задачи во все виды деятельности и образовательные области.

