List of publications on a keyword: «дошкольник»

Авторы статьи представляют систему работы по реализации образовательной области «Речевое развитие». Особое внимание уделяется эффективности системы работы в средней группе дошкольного образовательного учреждения.

Сюжетно-ролевая игра может стать эффективным средством патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста, если пробудить у детей познавательный интерес, любознательность к истории и традициям Отечества; профессиональной деятельности.

В статье рассматриваются изменения в психологическом развитии детей, включая интеллектуальную, эмоциональную и двигательную сферы. Описаны факторы, формирующие данные сферы дошкольника, и помощь в становлении гармоничной личности ребенка.

В статье рассматривается вопрос патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством музыки П.И. Чайковского. Авторами отмечена задача педагога, в частности приобщить дошколят к русской классической музыке и П.И. Чайковскому, как одному из патриотов своей Родины, воспевавшему красоту родной природы, красоту души русского человека.

Статья посвящена вопросу патриотического воспитания дошкольников средствами физической культуры. Автором в работе частично раскрываются теоретико-методические основы воспитания в духе патриотизма, посвященного Дню Победы, любви к Родине.

Статья посвящена вопросам экологического воспитания дошкольников, направленного на формирование у детей младшей возрастной группы сознательного и бережливого отношения к природе. Рассматриваются цели, задачи и методы экологического воспитания, приводится обзор форм образовательной деятельности, способствующих эффективному усвоению базовых экологических знаний и навыков. Особое внимание уделено взаимодействию семьи и образовательных учреждений в деле воспитания ответственного отношения к окружающей среде.

В статье рассматривается роль просодических компонентов, а именно интонации и мелодики речи, в развитии речевых навыков у детей дошкольного возраста. Анализируются особенности восприятия и воспроизведения просодии дошкольниками, их влияние на понимание смысла высказывания и выражение собственных мыслей. Подчеркивается значимость развития просодической стороны речи для успешной коммуникации и социализации детей.

В статье обозначена актуальность развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста через музыку и театр. Эмоциональные новообразования рассматриваются в качестве значимого регулятора большинства важных жизненных функций и как фактор развития положительной адаптации и социализации в человеческом обществе.

В статье рассмотрена сущность диалогической речи. Авторами описаны особенности диалогической речи дошкольников с общим недоразвитием речи, проанализированы подходы к развитию связной диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.

В статье семья рассматривается как главный институт воспитания. Авторами отмечено, что семья оказывает широкое воздействие на ребенка, формируя человека во всех без исключения сферах его жизни, в том числе и духовно-нравственной сфере. Особое внимание уделяется духовному становлению личности дошкольника через семейные традиции, под которыми понимаются обычаи, духовные ценности, правила поведения, принятые в данной семье и передающиеся от поколения к поколению.

Авторы статьи обращают внимание на актуальность вопроса взаимоотношений между детьми дошкольного возраста, важность умения выстраивать коммуникации для дальнейшей успешной жизни. В работе предложена игровая терапия как способ научения детей общаться.

В статье рассматривается вопрос применения здоровьесберегающих технологий в дошкольном учреждении. Особое внимание авторами уделяется формам работы по охране и укреплению здоровья воспитанников из опыта работы педагогов.

В статье освещается актуальность использования нейроигр в работе педагогов и логопеда. Дано обоснование и цели коррекционной работы по развитию речи детей с ТНР посредством нейроигр. Авторами представлены варианты игр и варианты их использования в коррекционной работе по развитию речи детей с ТНР.

В статье рассматривается вопрос об использовании интерактивных игровых технологий для развития и обучения детей дошкольного возраста. Авторами отмечены ключевые аспекты и методы применения интерактивных технологий.

Статья посвящена вопросу проведения логоритмических занятий в ходе комплексной методики коррекционно-развивающей технологии. Авторами отмечены различные здоровьесберегающие технологии для работы с дошкольниками с ОВЗ.

В работе представлена игровая ситуация для детей дошкольного возраста. Авторами отмечено, что с помощью создания игровой ситуации дети учатся вместе решать проблемные ситуации, помогают героям сказки, придумывают различные сюжеты, действуя сообща, развивают диалогическую речь.

В работе исследуется роль народной игрушки в воспитании у детей старшего дошкольного возраста основ патриотизма. Исследуется, какие именно игрушки используются в образовательном процессе, какие их особенности способствуют воспитанию любви к своей стране, культуре, традициям. Автором изучены методы и приемы, которые можно использовать для того, чтобы народная игрушка стала эффективным средством воспитания основ патриотизма у детей. Рассматриваются практические примеры использования народных игрушек в работе с детьми и их влияние на формирование патриотических ценностей у детей.

В статье рассматривается процесс познания природного окружения дошкольниками через сенсорное восприятие. За годы изучения психического развития детей возрастной группы от 3 до 7 лет было установлено, что восприятие окружающей действительности играет ключевую роль в формировании представлений о мире, что, в свою очередь, непосредственно связано с развитием познавательных функций. Авторами отмечено, что сенсорное восприятие, включая ощущения зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса, становится основой для появления первых представлений о природной среде и ее явлениях, что является важным для развития более сложных когнитивных процессов, таких как память, внимание и воображение.

Автор статьи делится опытом работы по правовому воспитанию детей старшего дошкольного возраста. В статье рассматривается взаимосвязь между воспитанниками, педагогами и родителями в правовом воспитании детей.

В статье раскрываются возможности использования природы в работе по охране и укреплению здоровья детей дошкольного возраста. Автором отмечены результаты исследования, в ходе которого было выяснено, что здоровый образ жизни имеет положительное влияние на организм и его качества личности.

Статья посвящена вопросу эффективности методов и подходов для привлечения детей к проектной деятельности. Автором отмечено, что творческий подход педагогов и их стремление создать поддерживающую образовательную среду являются ключевыми факторами в успешной реализации проектной деятельности.

В статье рассмотрена актуальная тема создании предметно-развивающей среды для изучения родного языка в условиях ДОУ. Авторами отмечены принципы построения эффективной ППРС для изучения родного языка.

В статье раскрываются вопросы развития музыкального слуха ребенка посредством игры на музыкальных инструментах, которую можно начинать с раннего детского возраста. Авторами отмечено, что этот вид деятельности дает большие результаты в развитии музыкальной памяти, ритма, мелкой моторики пальцев, и становлении дыхательного аппарата.

Авторы статьи рассматривают вопрос о внедрении метода песочной терапии в России. Работа знакомит с российскими специалистами, внёсшими вклад в развитие песочной терапии. Рассматривается актуальность применения этого метода в дошкольных образовательных организациях в свете реализации требований ФГОС, а также интеграцию его в различные области развития дошкольника.

В статье рассмотрена актуальная тема нравственно-патриотического воспитания детей в условиях ДОУ. Авторами выделена основная задача нравственно-патриотического воспитания.