List of publications on a keyword: «эколог»

В статье рассматривается непосредственное взаимодействие ДОУ и семьи как одного из условий формирования экологического воспитания детей дошкольного возраста. Даются методы взаимодействия «педагог – родитель» и «педагог – ребенок – родитель» в ходе экологического воспитания дошкольников.

Народнaя мудрость гласит: «Здоровье – всему голова!». Никакие, даже самые глубокие знания, умения и навыки не будут эффективны у нездорового человека, чувствующего себя ущербным физически и социально. Окружающая средa является мощным фактором, оказывающим значительное воздействие на экологию и здоровье людей. Среда, где ребенок находится большую чaсть времени, должна быть здоровьесберегающей и здоровьеукрепляющей.

Статья посвящена анализу целесообразности права участия граждан в выборе деревьев для посадки зеленых насаждений в г. Москва. Автором изучена история посадки деревьев в послевоенное время, проведен сравнительный анализ выбора зеленых насаждений во времена после ВОВ и настоящие дни. Выявлены и обоснованы основные полезные для города деревья. Главным достоинством проведенного анализа является грамотный и целесообразный выбор приоритетных видов растений с целью улучшения экологической обстановки в мегаполисе и укрепления экологического каркаса города.

В статье рассматривается значимость экологических знаний как основы экологического образования дошкольников. Для достижения высоких результатов предлагается объединять усилия педагогов и родителей, создать союз: педагог – ребенок – родители.

Представленный материал направлен на экологическое воспитание дошкольников, на обобщение и уточнение знаний детей о жизни зимующих птиц средней полосы России, на развитие мыслительных процессов, диалогической речи, воспитание самостоятельности, культуры поведения. Образовательная деятельность строится в форме прогулки по городу и обсуждения, включает в себя практическую деятельность.

В статье представлен конспект занятия по экологическому воспитанию и речевому развитию дошкольников. Авторами предложено использование сказок из книги В.Н. Адлера «Экологические сказки Фиолетового леса. Формирование экологического сознания дошкольников».

Статья посвящена вопросам формирования мировоззрения школьника в области экологии. Это процесс глубоко связан с воспитанием нравственности школьника, с развитием его самосознания, с поисками своего места в мире и смысла своей жизни. Автором предлагается использование проектной деятельности в формировании экологических представлений школьников.

В статье рассмотрены возможности проектной технологии ф формировании начальных экологических представлений у дошкольников. Авторами выявлены преимущества использования проектной технологии.

В статье раскрываются аспекты использования экологического дневника в развитии коммуникативной культуры дошкольников. Авторами предложен перспективный план по формированию коммуникативной культуры дошкольников посредством использования экологического дневника.

В статье освещена тема экологического образования детей дошкольного возраста. Рассмотрены программы, применяемые в экологическом воспитании. Авторы отмечают, что экологическое воспитание должно начинать свою деятельность именно в дошкольном возрасте, так как именно в этот период начинают закладываться основы экологической культуры, помогающей сформировать в ребёнке положительное отношение к природе.

In this article, the results of a study concerning the features of attitude towards nature in young school-aged children diagnosed with mild mental disability are presented. In conclusion, the authors note an insufficient development of the cognitive, emotional, and behavioral components of attitude towards nature in this category of children.

Статья посвящена актуальной проблеме воспитания духовной культуры как одной из форм социализации личности. Авторами рассмотрены условия формирования человека нового времени – разностороннего, творческого и гармонично развитого.

Статья посвящена изучению особенностей управления природопользованием и охраной окружающей среды на Крайнем Севере. На данной территории огромное количество полезных ископаемых так привлекательных для потребностей людей и такая хрупкая экосистема. По причине промышленной деятельности людей, крупных компаний загрязняется почва, воздух, вода, исчезают растения и животный мир. При этом к экологическим проблемам примкнули экономические и социальные. В работе приводятся некоторые рекомендации для повышения эффективности управления природопользованием и охраной окружающей среды на данной территории.

В статье представлен конспект экологического проекта «Бумажный бум». Проект направлен на формирование бережного отношения к природе. Авторами поэтапно представлено мероприятия, определены методы и формы работы с детьми и их родителями.

В статье представлен опыт работы по формированию у дошкольников экологической культуры посредством чтения художественной литературы природоведческого содержания. Авторами представлена методика работы с детьми м родителями.

В статье рассматривается охрана труда на примере компании ОАО «РЖД». Автор затрагивает проблему отрицательного влияния разных видов транспорта на окружающую среду.

В статье представлен многолетний опыт организации исследовательской деятельности школьников в условиях муниципальной этно-экологической экспедиции. Учебные экскурсии и самостоятельная исследовательская деятельность учащихся рассматриваются автором как необходимый элемент в структуре педагогического сопровождения одаренных детей.

В статье представлены результаты теоретического анализа психолого-педагогической литературы по проблеме экологического образования в детском саду.

В статье раскрывается тема проектной деятельности в экологическом воспитании детей старшего дошкольного возраста

В развитых странах уже сформировалось экологическое сознание общества и применяются различные модели по сбору, утилизации и захоронению мусора. Применительно к России можно говорить пока лишь о точечном (локальном) распространении экокультуры, поскольку комплексная система обращения с отходами создана далеко не во всех городах нашей страны.

В стать рассмотрена экологическая пластичность врановых птиц. В настоящее время врановые птицы (сойка, сорока, грач, серая ворона и ворон) – являются характерными синантропными видами г. Ставрополя. Они успешно адаптируются к антропогенным условиям урбанизированного ландшафта и проявляют высокую экологическую пластичность во все сезоны года – гнездования, зимовки, осенних и весенних кочёвок. В перспективе, по мере озеленения стремительно появляющихся новых жилых микрорайонов города, вполне вероятен рост их гнездовой численности.

В статье проанализировано содержание экологического образования учащихся в начальной школе. Экологическое воспитание младших школьников рассмотрено с позиций развития у детей чувства прекрасного, умения видеть красоту природы, а также действенного и ответственного отношения к природной среде.

В статье предложены различные экологические игры, направленные на взаимодействие с природой. При помощи игр и взрослых ребёнок начинает осознавать природу как общую ценность для всех людей. Очень важно уже в раннем детстве, сформировать у ребёнка позитивное, бережное отношение к природе. Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игре – важнейшему виду деятельности. В процессе игр экологического содержания формируются знания об окружающем мире, воспитываются познавательные интересы, любовь к природе, заботливое отношение к ней.

Эмоциональный интеллект ребёнка является фундаментом для дальнейшего становления личности. Экологическое воспитание тесно связано с развитием эмоций ребёнка. Статья посвящена работе по формированию основ эмоционального интеллекта у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством экологического воспитания на логопедических занятиях.

В статье рассмотрено формирование у дошкольников основ экологической грамотности. Автор представил свой опыт работы педагога дополнительного образования по формированию экологической грамотности.