List of publications on a keyword: «память»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Zhanna A. Shepeleva
Vladislav V. Efremov
Southwest State University , Курская обл
«Разработка тренажёра для диагностики и развития памяти»
В данной статье, посвященной идеи создания развивающей игры, рассматриваются актуальные на сегодняшний день проблемы развития внимания и памяти. Разработанный тренажёр в игровой форме предоставляет возможность пользователю улучшить пространственную память. Игра состоит из двух уровней сложности, присутствует отсчет времени, поэтому можно сохранить свой результат и проследить эффект тренировок. Данная разработка может быть успешно применена в образовательных учреждениях.
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
Svetlana I. Vorontsova
ANO DO Planeta detstva "Lada" - D/S 173 "Vasilek" , Самарская обл
«Музыкальные игры как средство решения задач обучения детей правилам безопасного поведения на улицах города»
Авторы данной статьи отмечают, что основы безопасности жизнедеятельности выступают в качестве одной из важных задач современного образования. Предлагают их решать с помощью музыкальных игр и упражнений. Развивать в группе, на улице, дома слуховое внимание детей. В статье приведены примеры музыкальных игр, рассчитанных на детей самых разных возрастов.
История и политология
Irina A. Firsova , candidate of historical sciences
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Attempts to revise the results of World War II in the context of contemporary politics»
Психологические аспекты педагогической деятельности
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Влияние активных методов обучения на познавательные процессы студентов-психологов»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
MAPEI "CSD №378" , Челябинская обл
«Didactic game in sensory education of preschool children»
This article deals with the problem of sensory education, which occupies a central place in pre-school pedagogy. Particular importance for different forms of arbitrary behavior development among children has a didactic game. It develops voluntary attention and memory, develops subordination motives and targeted action. Didactic game is a valuable means of sensory activity of children, through which children readily learn to compare, classify, clarify their knowledge. Work on designated problem shows that the didactic game is the basis of world perception for younger preschoolers.
Филология и лингвистика
Aleksandr A. Maksimov
FSBEI of HE “Samara State Technical University” , Самарская обл
Marina S. Shepeliova
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Любовь на войне»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ СОШ №14 , Свердловская обл
«Особенности психического развития младших школьников»
Биологические науки
, Владимирская обл
«Influence of tetrahydrocarbazole derivatives on orientation behavior and contextual memory of mammals»
Психология
Olga E. Viatkina
FSBEI of HPE "Perm State National Research University" , Пермский край
«Особенности памяти и внимания в связи с креативностью подростков»
В данной статье анализируются особенности кратковременной образной памяти и кратковременной слуховой памяти, а также концентрации, объема и распределения внимания в связи с параметрами креативности. В исследовании приняло участие 85 подростков. По итогам корреляционного анализа были получены результаты, подтверждающие связь памяти, внимания и креативности подростков.
Педагогика общеобразовательной школы
SBI of APE "Chelyabinsk Institute of Retraining and Raising the Level of Skills of Teachers and Education Personnel" , Челябинская обл
Irina V. Lokteva
MAEI "Gymnasium №76" , Челябинская обл
«Memory development techniques: implementation in pedagogical practice»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
MEI "Kriveckaya GES" , Курская обл
«From work experience»
В данной статье представлен опыт работы учителя математики. В заключении статьи делается вывод о результативности качественного обучения современного ученика, о необходимости учитывать образную стратегию мышления учащихся, которая лежит в основе их собственных интуитивных способов решения задач. Также использование инновационных образовательных технологий на уроках математики, несомненно, позволяет наполнить уроки новым содержанием, результатом такой работы становится всестороннее развитие обучающихся и учителей, повышение качества образования.
Педагогика общеобразовательной школы
MEI GES №80 named after the Hero of the Soviet Union D.L. Kalarash , Краснодарский край
«Vivid" family stories and memories of the Great Patriotic War veterans as a means of history rewriting prevention»
Статья посвящена значимости роли советского народа в Победе в Великой Отечественной войне. Автором обосновывается необходимость сохранения «живых» семейных историй о подвигах родных как элемента противостояния фальсификации истории. В работе уделено внимание проблеме воспитания патриотизма и нравственности через связь между историей семьи и историей страны. Исследователем представлена организация исследовательской работы в школе и социально значимых проектов, основанных на жизненном примере и великом подвиге всех участников Великой Отечественной войны (бойцов, тружеников тыла, детей…).
Психология
Viktoriia V. Karikh
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«К вопросу о развитии произвольной памяти у детей среднего дошкольного возраста»
Социальная и психологическая ценность дошкольного детства
Olga Y. Zayceva , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«The conditions of developing arranged arbitrary memory of preschoolers»
История и политология
GBPOU RO "Aksaiskii tekhnologicheskii tekhnikum" , Ростовская обл
«Голос надежды на победу»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 26 s UIOP" , Татарстан Респ
«Эффективные приемы запоминания словарных слов»
В данной статье рассматриваются проблемы школьного обучения, предъявляющего большие требования к развитию памяти ребенка, в том числе к произвольной, логической, основанной на понимании, специальной мыслительной обработке материала в целях его запоминания и воспроизведения. Автором изучаются простые и эффективные методы запоминания словарных слов. В исследовании представлен опыт работы автора, который может быть полезен специалистам в области педагогики.
Коррекционная педагогика, дефектология
МКОУ «Коробчеевская школа-интернат» , Московская обл
«Коррекционно-развивающее обучение на уроках швейного дела»
В данной статье рассматривается проблема формирования и развития личностных качеств школьников с ограниченными возможностями здоровья на уроках швейного дела: целенаправленность, умение довести начатое дело до конца, самостоятельность, самоконтроль, чувство коллективизма. Авторами изучается принцип педагогики, направленной на коррекцию недостатков и развитие психофизических качеств детей с интеллектуальной недостаточностью. В работе обосновывается мысль о том, что обучение швейному делу способствует социальной адаптации детей и обеспечивает их определенную самостоятельность в быту.
Общая психология и психология личности
Aigul R. Safiullina
Olga V. Politaeva , candidate of pedagogic sciences
ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» , Ямало-Ненецкий АО
«Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста»
Педагогическая и коррекционная психология
МДОУ «Д/С КВ №59» , Ленинградская обл
«Психокоррекционное занятие с детьми дошкольного возраста «Зримая сказка»»
Психология
Elena V. Stepanovich
ЧУО «БИП – Институт правоведения» , Belarus
«Влияние особенностей психического состояния работников торговли на эффективность труда»
Дошкольная педагогика
MADOU D/S 78 "Gnomik" , Белгородская обл
Olga A. Potapova
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл
«Региональный компонент как одно из направлений в работе с дошкольниками»
Коррекционная педагогика, дефектология
Natalia V. Shalamova
Natalya L. Egorova , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE “Kurgan State University” , Курганская обл
«Особенности зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта»
В данной статье рассматривается проблема зрительной памяти, которая помогает ребёнку воспринимать информацию в виде сюжетных картин, зрительных образов, отличающихся своей эмоциональностью, яркостью и жизненностью. В работе отмечается, что ребёнку с нарушением интеллекта легче запоминается всё яркое, красочное, необычное, всё то, что вызвало у него сильную эмоциональную реакции.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Valeriia N. Kushleiko
FSAEI of HE «Peoples’ Friendship University of Russia» , Москва г
«Влияние развития памяти на изучение иностранных языков на основе принципа интереса и эмоциональной вовлеченности»
Система образования
МБОУ «СОШ №36» , Курганская обл
«Формирование читательской компетентности в урочной деятельности»
Статья представляет собой размышления и выводы из опыта работы педагогов МБОУ г. Кургана «Средняя общеобразовательная школа №36», работающих над проблемой формирования читательской компетенции обучающихся в урочной деятельности. Цель статьи – привлечь внимание к проблеме чтения и формирования умений обучающихся работать с текстом. В статье представлены наблюдения, выводы и рекомендации по формированию читательской компетенции, работе с текстом на уроке. Даются примерные формы работы с текстом для формирования универсальных общеучебных умений и навыков.
Педагогика общеобразовательной школы
FGBNU "Iakutskii nauchno-issledovatel'skii institut sel'skogo khoziaistva" , Саха /Якутия/ Респ
Aita A. Sivtseva
МБОУ «1-Жемконская СОШ им. П.С. Скрябина» , Саха /Якутия/ Респ
«ДИП «Сонор» как прием устных вычислений»
Дидактические игры способствуют развитию мышления, памяти, внимания, творческого воображения, восприятию пространственных явлений учащихся, помогает воспитывать, такие качества как наблюдательность, привычки к самопроверке. В статье рассматривается игра «Сонор». Авторами отмечено ее свойство формировать способность устного вычисления.