List of publications on a keyword: «ФГОС»
Педагогика
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Организация пространственной предметно-развивающей среды в группах по реализации ОО «Физическое развитие»»
Статья посвящена организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ в условиях нормативных преобразований. Автор статьи обращает внимание на то, что среда должна выполнять развивающую, воспитывающую и стимулирующую коммуникативные функции, должна работать на развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка.
MBOU "SOSh 12" , Астраханская обл
Elena N. Golovanova
Olga V. Kosareva
Maria F. Balakirova
MBEI of Astrakhan "School №64" , Астраханская обл
«Oral introductory course of the English language at school as one of ways to acquire communicative skills at an early stage of teaching»
Согласно ФГОС, важнейшая задача современного школьного образования – это формирование у ребенка желания и умения овладевать новыми знаниями и видами деятельности, а также способность строить дальнейшее направление собственного образования. Основная же цель изучения английского – это формирование коммуникативной компетентности. В представленной статье авторы показывают предпочтительность введения детей в иностранный язык с устной речи на уроках.
Система образования
Ellina A. Klimenkova
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Современное историческое образование в условиях реализации ФГОС»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ г.о. Балашиха «Салтыковская гимназия» , Московская обл
«Эссе на тему «Новаторское движение в советской педагогике в 80-х годах XX века. Манифест «Педагогика сотрудничества»»
Как отмечает автор данной статьи, любая педагогическая система идеальна для своего поколения. Подходит ли тот путь, который мы выбрали для учеников, что обучаются сейчас? В эссе поднимается тема актуальности нынешней системы образования и ее развитие в ближайшем будущем. Удастся ли нам следовать заветам лучших педагогов прошлой эпохи и что нам сделать, чтобы приблизиться к идеальной модели обучения?
МКОУ «СОШ №6» , Челябинская обл
«Реализация историко-культурного стандарта образования через проектно-исследовательскую деятельность»
Представленная в статье программа модульного курса ориентирована на руководителей образовательных учреждений, заместителей руководителей образовательных учреждений и учителей общественно-исторических дисциплин, обеспечивающих реализацию историко-культурного стандарта в условиях реализации ФГОС общего образования в образовательной организации.
FGKOU "Moskovskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii" , Москва г
«Технология развития критического мышления на уроках английского языка»
Статья посвящена вопросу использования технологии развития критического мышления на уроках английского языка в рамках реализации ФГОС ООО и предложены приемы и методы технологии развития критического мышления (из опыта работы автора) с подробным описанием процесса подготовки и применения в образовательном процессе.
Социология
Tatiana A. Martirosova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Siberian State Aerospace University" , Красноярский край
«Готов к труду и обороне»
В работе рассматриваются вопросы включения положений Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в существующую систему образования. На основании проведенного эмпирического исследования выявляется необходимость внесения изменений в федеральные государственные образовательные стандарты всех уровней образования в рамках организации подготовки к сдаче нормативов ВФСК ГТО.
Педагогические науки
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Использование задач повышенной сложности в формировании профессиональных компетенций по химии у школьников»
Данная статья посвящена использованию задач повышенной сложности в формировании профессиональных компетенций по химии у школьников, так как, развивая у будущего поколения профессиональные компетенции, они формируют творческую индивидуальность, восприимчивость к возникшим инновациям, способности приспосабливаться в быстроменяющейся среде. Поэтому основой осуществления Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) третьего поколения является формирование у школьников профессиональных компетенций для дальнейшего развития начального и среднего профессионального образования.
[13.00.00] Педагогические науки
Elena V. Maksimova
ANO of PE “Planet of childhood “Lada” – Kindergarten №63 “Vesnyanochka” , Самарская обл
«Children aesthetic development and education in kindergarten according to FSES of preschool education»
Педагогические науки
Alena S. Masalygina
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Создание и использование учебных кейсов по теме: «Способы педагогического взаимодействия с категорией детей, имеющих зависимость»»
MOBU "Gonzhinskaia SOSh" , Амурская обл
«Методическое обеспечение художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста в условиях внедрения ФГОС ДО»
Педагогика
Vera Y. Potapova , associate professor
SAI of APE "Primorsky Regional Institute of Education Development" , Приморский край
«Organizational and pedagogical conditions of training teachers in Primorye in the area of ICT»
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
Nataliia A. Kreizo , воспитатель
Svetlana S. Chirkova , воспитатель
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Поддержка родителей как условие успешной адаптации и социализации дошкольника в ДОО»
Дошкольное образование и социальная политика
GBOU "Shkola 656 im. A.S. Makarenko" , Москва г
Nadezhda S. Lustina
Natalia V. Kazakova
Olga A. Gorbunova
Irina M. Simonian
MAOU D/S 79 "Gusel'ki" , Самарская обл
«Влияние инсценирования песен на развитие музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика
Svetlana I. Astafurova
TOGAPOU "Pedagogicheskii kolledzh g. Tambova" , Тамбовская обл
«Особенности системы оценки достижения требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к результатам освоения учебных дисциплин»
Теория и методика профессионального образования
Taisiya I. Zueva
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Конкурс профессионального мастерства как способ развития профессионального и творческого потенциала будущего учителя»
В данной статье рассматривается статус профессии учителя/преподавателя в современном обществе, процесс оценки профессионального мастерства в рамках компетентностной парадигмы, принятой Федеральным государственным законом в 2012 году. Анализируется значимость проведения конкурсов профессионального мастерства среди уже работающих и будущих учителей/преподавателей для оценки профессиональной и творческой самореализации педагога в рамках компетентностного подхода, занявшего достойное место в структуре сегодняшнего образовательного пространства; приводится собственный опыт участия в университетском этапе конкурса «Учитель года-2016» в номинации «Шаг в профессию» на базе Северо-Кавказского федерального университета.
Педагогическая и коррекционная психология
Viktoriia V. Eliseeva
Alina A. Miroshnichenko
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Личностное развитие младших школьников»
Система образования
МБДОУ «Д/С КВ №24 «Светлячок» , Тамбовская обл
«Дошкольное образование сегодня: противоречия и перспективы на будущее»
Педагогика
GBOU DPO Rostovskoi oblasti "Rostovskii institut povysheniia kvalifikatsii i professional'noi perepodgotovki rabotnikov obrazovaniia" , Ростовская обл
«Основные подходы к формированию коммуникативной личности на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС»
В данной статье автор развивает мысль о том, что полифункциональность феномена языка определяет многообразие методов, методик, технологий обучения русскому языку в практике школьного филологического образования и приоритет в развитии коммуникативной компетенции обучающихся. Инновационными подходами в преподавании родного языка в условиях реализации ФГОС являются коммуникативно-деятельностный, ситуативно-прагматический, диалоговый, текстоцентрический. В работе приводятся эффективные приёмы организации учебной деятельности на уроках русского языка по формированию коммуникативной личности.
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка»
Institut dopolnitel'nogo obrazovaniia FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Новосибирская обл
Natalia V. Kokhan , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Novosibirsk State Pedagogical University" , Новосибирская обл
«К вопросу об организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Kseniia V. Braun
Olga V. Cherepneva
MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" , Белгородская обл
«Значимость трудового воспитания для полноценного развития дошкольников в условиях реализации ФГОС»
Педагогика высшей профессиональной школы
I.I. Vorovich Institute of Mathematics, Mechanics and Computer Sciences FSAEI of HE “Southern Federal University” , Ростовская обл
«Подготовка будущих педагогов к организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся»
This article deals with the task of preparing future teachers to meet the requirements of the Federal educational standard of basic general education for organization of independent educational activity of students. The contents of theoretical and practical training of students for solving the above problem.
Педагогика общеобразовательной школы
Irina E. Malova , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Bryansk State University named after Academician Ivan Georgiyevich Petrovsky" , Брянская обл
«Анализ содержания темы «Наименьшее общее кратное» в школьных учебниках математики с позиции реализации в них основных положений деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения»
Статья посвящена исследованию реализации деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения в школьных учебниках математики. На примере темы «Наименьшее общее кратное» в статье представлены основные положения деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения, выявленные на основе анализа научной литературы, приемы их реализации в школьных учебниках при включении учащихся в постановку целей, соблюдении всех этапов деятельности, поэтапном формировании деятельности и т. д.
Дошкольная педагогика
Institute of Pedagogy and Psychology FSAEI of HE "M>V> Lomonosov North (Arctic) Federal University" , Архангельская обл
Natalia V. Polyashova , candidate of biological sciences
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл