List of publications on a keyword: «образовательная»
Теория и методика общего образования
Irina N. Bezborodaia
Larisa V. Novik
GBOU Litsei 554 Primorskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г
«Vliianie tsifrovoi obrazovatel'noi sredy litseia na formirovanie doprofessional'nykh kompetentnostei uchastnikov obrazovatel'nogo protsessa»
В статье рассмотрен пример реального управленческого решения по формированию цифровой образовательной среды школы с углубленным изучением предметов естественнонаучного цикла. Приводятся эмпирические данные, демонстрирующие влияние созданной системы мотивирующего обучения на формирование допрофессиональных компетентностей.
Теория и методика дошкольного образования
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Etnopedagogicheskii potentsial tatarskoi kul'tury v vospitanii detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматриваются актуальные проблемы этнопедагогического воспитания детей старшего дошкольного возраста, раскрывается потенциал татарской культуры в воспитании дошкольников, рассмотрены формы и методы этнопедагогического воспитания, особое внимание уделяется раскрытию предметно-пространственной среды ДОО с учетом особенностей татарской культуры.
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
Liubov N. Rezanova
Iuliia A. Shiroglazova
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
«Sozdanie aktivnoi obrazovatel'noi sredy dlia detei doshkol'nogo vozrasta s OVZ v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Теория и методика дополнительного образования детей
Tatiana S. Petukhova
Irina N. Bezborodaia
GBOU Litsei 554 Primorskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г
«Razvitie doprofessional'nykh kompetentnostei s ispol'zovaniem vozmozhnostei obrazovatel'noi sredy v detskom ozdorovitel'nom lagere»
В статье рассмотрен пример применения образовательной модели «перевернутый класс», приведены примеры реальных педагогических условий, при которых возможно применение данной образовательной модели. Авторами также предпринята попытка определить понятие «компетентность» и «допрофессиональные компетенции».
Психолого-педагогические аспекты образования
Repetitorskii tsentr "Kurs na EGE" , Костромская обл
«Osobennosti vzaimodeistviia roditelei podrostkov s pedagogami v usloviiakh repetitorskogo tsentra»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Natalia P. Volodina
Natalia A. Andreeva
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Doroga v stranu Znanii»
В статье представлен конспект открытой образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «Дорога в страну знаний» с детьми подготовительной группы с ОНР. В ходе проведённой открытой образовательной деятельности решались важные образовательные, развивающие и воспитательные задачи: совершенствование навыка количественного счета в прямом и обратном порядке (20), совершенствование умение составлять условие, ставить вопрос и решать задачу, развитие мыслительной деятельности, воспитание положительного отношения к учебной деятельности.
Anastasiia O. Lesnykh
Elmira E. Guzhenko
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Formirovanie elementarnykh matematicheskikh predstavlenii u detei rannego i mladshego vozrasta posredstvom skazki»
Экономика
Ul'ianovskii filial FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF" , Ульяновская обл
«THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT AS A WAY TO MINIMIZE ECONOMIC COSTS»
The article considers such a phenomenon as digitalization of the educational environment, regardless of the level of education. Both advantages and disadvantages of this process are discussed. The relevance of the development of this sphere in the face of uncertainty is considered. The economic benefits of this process are shown and its further development vectors are indicated.
Система образования
FSAEI of HE "Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin" , Свердловская обл
«Problemy v obrazovatel'noi sisteme»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Metody i tekhnologii organizatsii v vuze samoobrazovatel'noi deiatel'nosti studentov»
В статье раскрываются возможности применения технологий проблемного, контекстного и модульного обучения для достижения цели подготовки студентов вуза к самообразовательной деятельности. Проведен анализ данных технологий обучения, выявлены особенности их реализации в образовательной практике вуза, взаимосвязь с процессами построения самообучения студентов.
Педагогика общеобразовательной школы
KGU "OSSh 3" , Kazakhstan
«Gruppovye formy raboty na urokakh geografii»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Rol' roditelei v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia, v strukture formirovaniia ekologicheskikh znanii u detei doshkol'nogo vozrasta»
Дошкольная педагогика
Tatiana N. Alatova
Nataliia V. Gavrilova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Pokormite ptits zimoi»
Представленный материал направлен на экологическое воспитание дошкольников, на обобщение и уточнение знаний детей о жизни зимующих птиц средней полосы России, на развитие мыслительных процессов, диалогической речи, воспитание самостоятельности, культуры поведения. Образовательная деятельность строится в форме прогулки по городу и обсуждения, включает в себя практическую деятельность.
MBDOU D/S KV 200 "Volshebnyi bashmachok" , Самарская обл
«Konspekt neposredstvennoi obrazovatel'noi deiatel'nosti s det'mi starshei gruppy na temu: "Zimnee chudo»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Valentina A. Davydenko , candidate of pedagogic sciences , professor
FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Rol' rukovoditelei obshchestvennykh obedinenii v sotsializatsii detei i molodezhi»
Статья посвящена социализации детей в рамках деятельности общественного объединения, возрастании роли общественных молодежных организаций и движений в системе воспитания детей и молодежи. Поднимается актуальный вопрос профессиональной подготовки руководителей детских объединений, влияющих на формирование и становление личности ребенка.
Педагогика
Natalia I. Markova
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Integratsiia obrazovatel'nykh oblastei i vidov deiatel'nosti pri provedenii progulki v sootvetstvii s FGOS DO»
Nikolai V. Tsera
FGKVOU VO "Saratovskii voennyi ordena Zhukova Krasnoznamennyi institut voisk natsional'noi gvardii Rossiiskoi Federatsii" , Саратовская обл
«K voprosu o meste poznavatel'nogo interesa i ego formirovanii v protsesse obrazovatel'noi deiatel'nosti kursantov»
В статье поднимается вопрос о необходимости формирования в вузе профессиональной субъектности будущего офицера, которая обусловлена самим характером его профессиональной деятельности. От обучающегося в этом случае требуется способность ориентироваться в сложной системе ценностей и смыслообразующих мотивов.
Современные педагогические технологии
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Ispol'zovanie IKT v obrazovatel'noi deiatel'nosti doshkol'nykh organizatsii»
В статье представлена актуальность использования информационных компьютерных технологий в процессе образовательной деятельности дошкольных образовательных организаций. Автор рассматривает преимущества применения ИКТ в образовательном процессе с детьми, описывает опыт использования информационных технологий.
Дошкольная педагогика
MKDOU D/S 27 , Краснодарский край
Nadezhda P. Nosenko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Kuban State University of Physical Culture, Sport and Tourism" , Краснодарский край
«Metod proektov v khode neposredstvenno obrazovatel'noi deiatel'nosti v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
Педагогика общеобразовательной школы
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«O sile materinskoi liubvi»
Педагогика
OGAOU "Gubkinskaia SOSh s UIOP" , Белгородская обл
«Refleksiia kak etap uroka v usloviiakh FGOS»
В статье говорится о том, что сегодня рефлексия является не дополнительной частью урока, а её полноправной составляющей, совершенствующей учебный процесс и выделяющей личность ученика на уроке. Проведение рефлексии помогает учащимся не просто уйти с урока с зафиксированным результатом, а выстроить смысловую цепочку, самостоятельно оценить свое состояние, свои эмоции, результаты своей деятельности.
Педагогика общеобразовательной школы
Natalia A. Konstantinova
MBOU "Litsei-internat (shkola dlia odarennykh detei)" , Татарстан Респ
«Master-klass "Dorogu osilit idushchii»
В последнее время стал актуальным вопрос работы педагогов с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Работа с такими детьми является делом нелегким, но можно найти немало педагогических технологий и приемов, которые облегчат работу. В настоящее время на помощь педагогом приходят ресурсы проекта «Образовательная среда», в частности цифровые образовательные ресурсы. В статье представлен мастер-класс на тему «Дорогу осилит идущий», направленный на повышение профессиональной компетентности педагогов по работе с детьми с ОВЗ.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 129" , Вологодская обл
«Konspekt "Seryi zhuravl' - ptitsa goda v Rossii»
Irina A. Ivkina
Olga A. Gorbunova
Galina K. Driagalina
MAOU D/S 79 "Gusel'ki" , Самарская обл
«Ispol'zovanie igrovogo keisa "Matreshkin sunduchok" v sovmestnoi deiatel'nosti s det'mi srednego doshkol'nogo vozrasta»
В статье определено содержание и методы взаимодействия с детьми среднего дошкольного возраста на основе игрового кейса. Особенностью кейса является использование художественно ценного материала – коллекции матрешек. Подбор игр и дополнительного материала обеспечивает интеграцию разных видов детских деятельностей. Эффективность взаимодействия обеспечивается за счет разработанного методического обеспечения. В работе приведен пример создания игровой образовательной ситуации с применением игрового кейса.
Биологические науки
МБОУ «Килинчинская СОШ имени Героя России А. Тасимова , Астраханская обл
«Mezhpredmetnye sviazi v biologii»
Актуальность межпредметных связей заключается в том, что с помощью многосторонних межпредметных связей не только решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся на качественно новом уровне, но также закладывается фундамент для профессионального самоопределения учащихся средних общеобразовательных школ. В статье рассматриваются межпредметные связи в обучении предмета «Биология». Автором подчеркивается, что межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников.