Список публикаций по ключевому слову: «социальная»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Некоторые исторические аспекты становления внешкольного образования в России»
В статье рассмотрены некоторые проблемы формирования основ внешкольного воспитания, как важного фактора в процессе социализации личности. В качестве метода исследования использовался исторический анализ развития внешкольного образования, что позволило автору сделать вывод о необходимости комплексного подхода в исследовании данной проблематики.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБОУ «СОШ №1» , Хакасия Респ
«Социальная адаптация первоклассников»
Коррекционная педагогика, дефектология
МКОУ «Коррекционная школа №8» , Нижегородская обл
«Формирование социальных навыков у обучающихся с тяжелой умственной отсталостью в условиях коррекционной школы»
В данной статье представлен опыт работы по формированию социальных навыков у детей с тяжелой умственной отсталостью в условиях обучения на дому. Отражены потенциальные возможности учебных предметов в формировании социально значимых умений и навыков учащегося через различные виды практической деятельности и межпредметные связи.
Экономика
ФГКВОУ ВО «Военный университет» Минобороны России , Москва г
«Модель управления знаниями как социокультурная реальность современного мира»
Возрастание потребления информации влияет на ход социальной жизни отдельных индивидуумов в силу того, что это ведет к изменению его социальной активности, его потребления, его увеличения явных и неявных знаний. Поэтому модель «управление знаниями» – это новая социокультурная реальност,ь в которой информационное общество влияет на личность, а индивид влияет на работодателя и общество.
Психология
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Психическое развитие детей в дошкольном возрасте»
Социология
Филиппова Елена Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Социально-педагогическая защита детей-сирот в России»
В статье рассматриваются пути и преимущества социальной защиты детей-сирот в России. В работе также приводятся примеры программ мероприятий, предполагающих пути решения поставленной проблемы, определение понятий на основе толковых словарей и подводится итог о необходимости совершенствования и дальнейшей разработки законодательной базы социально-педагогической защиты детей-сирот.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Управление по социальной политике администрации МО «Приморский муниципальный район» , Архангельская обл
«Социальная работа: понятие, функции»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «БСОШ №1» , Пермский край
«Критериальные характеристики сформированности социальности как нравственного качества личности в подростковом возрасте»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Детский сад «Радуга» , Свердловская обл
«Инклюзивное образование в дошкольном образовательном учреждении»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Современные проблемы адаптации детей, попавших в сложную жизненную ситуацию, в условиях социальных центров поддержки населения»
В статье рассматриваются особенности адаптации детей, которые в силу жизненных обстоятельств оказались в сложных психолого-социальных условиях. Проанализированы направления деятельности центров социальной поддержки населения при работе с такими детьми. Выявлены основные направления совершенствования деятельности по оказанию социальной поддержки данной категории детей.
Социология
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Социальная реклама как технология формирования ценностных ориентаций молодежи»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Роль социальной защиты на предприятии»
В данной статье автором рассматривается понятие «персонал предприятия» и ее роль как объекта социальной защиты. В работе представлена характеристика персонала предприятия как объекта социальной защиты. Кроме этого, представлены основные направления социальной защиты в организации. Дается определение терминам «персонал предприятия», «социальная защита».
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Илюхина Вероника Андреевна , студентка
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Роль бюджета муниципального образования в социальном развитии города Салехарда»
В статье рассмотрены понятия бюджета муниципального образования, сформулированы основные положения, определяющие роль местных бюджетов в социальном развитии муниципалитета, проанализирована структура расходов бюджета г. Салехард за 2017 г. Определена структура расходов бюджета города Салехарда на социальную политику в 2017 г. Проанализированы расходы на социальную политику города Салехарда в разрезе полномочий, определена роль бюджета муниципального образования в социальном развитии города Салехарда.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №34 «Ивушка» , Астраханская обл
«Формирование социальной креативности детей среднего дошкольного возраста в театрализованных играх»
Автор обосновал актуальность проблемы формирования социальной креативности детей среднего дошкольного возраста. В статье дано определение понятий «креативность» и «социальная креативность». Описана структура театрализованной игры, требования, которые необходимо выполнить педагогу для успешного формирования социальной креативности детей среднего дошкольного возраста.
ГБОУ «СОШ с. Пестравка» , Самарская обл
«Форма организации познавательной деятельности учащихся – основа процесса обучения»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики» , Бурятия Респ
Хепнер Татьяна Николаевна , директор
МАУ ДО «ДШИ №6» , Бурятия Респ
«Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детской школы искусств»
В статье раскрываются особенности социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях детской школы искусств. Авторами сделан акцент на роли искусства в психологическом оздоровлении обучающихся, формировании у них навыков успешной коммуникации. В работе описываются структура образовательной и воспитательной деятельности школы, основные направления, технологии и формы обучения детей с ОВЗ, обобщаются проблемы, результаты, достижения инклюзивного художественного образования.
Татаренко Ангелина Сергеевна , учитель-логопед
Ануфриева Галина Борисовна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №84» , Белгородская обл
«Организация работы педагогов с детьми, имеющими нарушения речи, при адаптации к новым условиям»
Общая педагогика
Гикалова Валентина Алексеевна , воспитатель
Жигулина Любовь Ивановна , воспитатель
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Профессиональное самоопределение одарённых детей как условие их социализации в современном мире»
В статье говорится, что в последнее время все чаще уделяют повышенное внимание проблеме целостности всестороннего развития личности ребенка. Активизировался интерес к одаренным детям, к организации процесса обучения и самоопределения талантливых ребят. Работа по самоопределению с одаренными детьми должна проводиться на ранних стадиях обучения в образовательных учреждениях. Главной задачей педагога является обеспечение эффективной работы одаренных детей в рамках каждого урока. Необходимо создавать условия для развития и формирования познавательной активности талантливых детей и будущей профессиональной сферы. В таких случаях часто используется различные методы педагогического воздействия: рассуждения о сущности и целях профориентации. Методы заключаются в том, что ученики, сталкиваясь с какой-либо проблемной ситуацией, должны сами определить, что им еще неизвестно для решения данной проблемы и найти пути их решения.
Коррекционная педагогика, дефектология
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл
«Арт-терапия как фактор социального развития младших школьников с нарушениями слуха»
Цель данной статьи – раскрыть мощность ресурсов арт-терапии в социализации детей с нарушениями слуха. Вторично всегда страдает речь, что приводит к неблагоприятному взаимодействию в микро и макросоциуме. Противодействием выступает программа «Театральный кузовок», насыщенная досуговой деятельностью, базирующейся на арт-терапевтических формах, которые содействуют коррекции и компенсации недостатков развития.
Психологические аспекты педагогической деятельности
СОШ №18 , Белгородская обл
«Формирование способности конструктивного общения учащихся как важный фактор успешного развития интеллекта личности»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Студенчество: социальная защита как система управления социальными рисками»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Проблемы рынка социальных услуг Хабаровского края»
Социология
Шумеева Тамара Николаевна , воспитатель
Четвёркина Елена Павловна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
«Трудности социализации детей-сирот»
Авторами статьи отмечено, что трудности адаптации выпускника детского дома к самостоятельной жизни общеизвестны. Они объясняются как его собственной сиротской судьбой, так и тем, что в специфических условиях детского дома часто формируется личность с социопатическим характером. Это объективные условия, они являются ситуацией развития социальной сироты. Именно поэтому в настоящее время так важна работа по социализации воспитанников. Детские дома имеют своей основной задачей оптимизацию социализации личности, ее полноценного развития, компенсирование недостатков развития, обеспечение правовой и психологической защищенности воспитанников и выпускников.
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Грантовая деятельность в организациях социальной сферы»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» , Москва г