Список публикаций по ключевому слову: «дошкольники»

В статье рассмотрено значение художественной литературы как средства развития образности речи у старших дошкольников c ОНР. Авторы отмечают, что большинство ученых сходятся во мнения, что художественная литература благодаря особенностям содержания и художественной формы способствует глубокому освоению детьми родного языка.

По данным отечественных педагогов-психологов в статье выявлена зависимость между фонетико-фонематическим недоразвитием речи и трудностями в обучении в школе, а также выделены особенности речевого развития дошкольников с данным нарушением.

В статье говорится о работе по профессиональному самосовершенствованию педагогов детского сада в рамках модели реализации инновационной программы по воспитанию культуры здорового образа жизни в условиях ДОО. Показаны теоретические основы и практические результаты этой работы.

В данной статье рассматривается дидактический и коррекционный потенциал моделирования коммуникативных ситуаций в развитии связной речи. Ведущей задачей в развитии коммуникативной ситуации на ступени дошкольного образования является развитие связной речи.

Авторы статьи представляют свой опыт работы по организации различных видов детской деятельности для развития умения у дошкольников вести диалог как со сверстниками, так и со взрослыми.

В данной статье представлен проект по социально-нравственному воспитанию старших дошкольников. Автором составлен план работы по реализации проекта по воспитанию нравственных чувств у дошкольников.

В статье раскрываются часто используемые арт-терапевтические направления, которые оказывают благоприятное воздействие на развитие речи дошкольников.

В статье рассматриваются особенности изобразительной деятельности дошкольников и пути ее развития. Автором рассмотрены мотивы, цели и инструменты изобразительной деятельности дошкольников. Выявлены основные недостатки существующих подходов к развитию изобразительной деятельности в дошкольной образовательной организации (ДОО). Обоснованы роль педагога ДОО и дидактические требования к организации «исследования действием» (action research) на занятиях ИЗО. Выводы исследования могут быть учтены воспитателями и педагогами детских садов при совершенствовании программ развития художественного творчества дошкольников.

Статья посвящена изучению образа детства у современных родителей. Приводятся результаты сравнительного эмпирического исследования представлений о детстве своего ребенка у родителей, имеющих детей разного возраста: старших дошкольников, школьников 4–5 классов и 7–8 классов. На основании применения методики незаконченных предложений и последующего контент-анализа выделены основные содержательные категории, используемые родителями при описании детства своего ребенка. Автором установлены различия в представлениях о детстве у родителей, имеющих детей разного возраста. Показано, что существующий у родителей образ детства имеет стабильные компоненты, отражающие представления родителя о своей родительской роли, личном вкладе, личном участии в жизни ребенка. Динамические компоненты образа детства отражают специфические аспекты социальной ситуации развития детей разного возраста и их основные потребности.

В статье кратко изложена суть метода кейсов в применении для детей дошкольного возраста. Приведен пример одного из кейсов по безопасности поведения.

Авторы статьи знакомят с опытом работы по взаимодействию взрослых: воспитателей, музыкального руководителя, родителей воспитанников и детей в изучении родного края.

В статье, опираясь на Концепцию математического образования в РФ, авторы убеждают в необходимости приобщать детей дошкольного возраста к игре в шахматы, как инструменту развития математического мышления.

В статье рассматривается системно-деятельностный подход в формировании связной речи у старших дошкольников. Авторы отмечают, что владение разнообразными навыками связной речи позволяет ребенку осуществлять полноценное общение со сверстниками и взрослыми, дает возможность поделиться с ними накопленными впечатлениями, а также получить необходимую информацию.

В статье описана проблема изучения звукопроизношения при стертой дизартрии. Автор отмечает, что стертая форма дизартрии является сложным и одним из наиболее распространенных нарушений произносительной стороны речи у детей.

В данной статье автором описывается экспериментальная работа по использованию подвижных игр в развитии физических качеств детей старшего дошкольного возраста.

В данной статье рассматривается проблема гендерного воспитания дошкольников. Гендерный подход необходим, когда речь идет об индивидуализации образования, но и творчество индивидуально. Роль взрослого состоит в том, чтобы открыть перед мальчиками и девочками весь спектр возможностей среды и направить их усилия на использование отдельных ее элементов с учетом гендерных и индивидуальных особенностей и потребностей каждого ребенка.

В данной статье рассматривается развитие элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста в ходе образовательной деятельности. Авторами представлен конспект организованной образовательной деятельности по закреплению количественного и порядкового счета, соотношения цифры с количеством, умения сравнивать предметы по длине, используя прием наложения.

В данной статье рассматривается проблема развития речи и мышления дошкольников в ходе образовательной деятельности. Авторами представлен конспект занятия по закреплению, обобщению представлений детей о животных Севера и жарких стран, их внешнем виде, повадках, образе жизни.

В данной статье рассматривается проблема использования нетрадиционных подходов в оздоровлении дошкольников. Автором представлена методика «Исцеления кристаллами воды» в работе с детьми дошкольного возраста 2 средней группы.

В статье представлен конспект занятия с дошкольниками по подготовке к обучению грамоте. Данное мероприятие может быть использовано в работе воспитателями подготовительных групп, учителями-логопедами. Само занятие составлено в игровой форме и будет интересно для детей.

В статье представлено интегрированное занятие для детей младшей группы. Автором описываются задания на развитие памяти, внимания, мышления.

В данной статье рассматривается вопрос формирования коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. И наиболее эффективным способом развития коммуникативных умений является сюжетно-ролевая игра дошкольников.

В статье рассмотрена проблема развития детей в дошкольном учреждении. В качестве решения данного вопроса авторами рассмотрены занятия роботехникой.

В данной статье рассмотрен вопрос социального взаимодействия дошкольников. Автором также выделены уровни взаимодействия детей.

Статья содержит обоснование применения нетрадиционных техник изобразительного искусства в обучении дошкольников, перечень и описание используемых автором техник.