Список публикаций по ключевому слову: «творческие способности»
Дошкольная педагогика
Кофанова Кристина Александровна , воспитатель
МБДОУ Д/С №71 «Почемучка» г. Старый Оскол , Белгородская обл
«Дидактическая игра как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста»
В статье рассмотрена роль дидактических игр в процессе развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Авторы отмечают, что дидактические игры, направленные на поиск нестандартных решений, активизируют мышление и воображение ребенка, тем самым способствуя развитию творческих способностей.
Теория и методика дополнительного образования детей
Кизилова Марина Владимировна , методист, педагог дополнительного образования
Темник Светлана Викторовна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Раскрытие творческого потенциала детей в рамках реализации программы «Путь к успеху»»
Проектная деятельность в школе
Кулькова Ирина Александровна , учитель-логопед
ГКОУ ВО «СКОШИ округ Муром» , Владимирская обл
«Творческий проект «Бисерные фантазии»»
Дошкольная педагогика
Ковалева Оксана Семеновна , учитель-логопед
Попова Людмила Ивановна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей дошкольников посредством игрового оборудования «Полидрон»»
Мирошникова Ирина Владимировна , воспитатель
МБОУ «Основная общеобразовательная Песчанская школа» , Белгородская обл
«Роль изобразительной деятельности в развитии творческих способностей дошкольников»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Канухин Владимир Сергеевич , магистрант
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Обзор научных подходов к проблеме формирования творческих способностей обучающихся средствами художественного слова в условиях досуговой деятельности»
В статье рассмотрены основные методические аспекты и направления досуговой деятельности, включающие средства художественного слова. Дано определение понятий «досуг», «творческая деятельность», «художественное слово». Выявлены возможности художественного слова для развития творческих способностей обучающихся.
Педагогика
ГБПОУ РО «Аксайский технологический техникум» , Ростовская обл
«Проектно-исследовательская деятельность обучающихся на уроках математики в технологическом техникуме»
В статье автор раскрывает актуальность использования метода проектов при обучении студентов СПО. Исследуя теоретическую основу метода проектов и подтверждая необходимость его использования путем приведения примеров реализованных проектов обучающимися, автор приводит массу убедительных аргументов в необходимости применять данный метод в том числе и при изучении точных наук, в частности, математики.
МБДОУ «Д/С №33» , Кемеровская обл
«Творческие способности как всестороннее развитие дошкольника»
Дошкольная педагогика
Давыденко Валентина Александровна , канд. пед. наук , заведующая кафедрой, профессор
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Творческие способности – что это?»
В статье рассматриваются понятия творчества и творческих способностей разными авторами. Авторы анализируют творчество не только как искусство, но и как способность видеть то, что не доступно другим, как гибкость мышления, и способность найти правильное решение. Творческим человеком может быть каждый, если для этого создать объективные и субъективные условия: творческий климат, раннее и умелое обучение, волевые качества личности
Педагогика
МБОУ «СОШ №53 им. Н.М. Скоморохова» , Астраханская обл
«Развитие способностей в творчестве у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Сотникова Ирина Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Театральная деятельность как средство эмоционального раскрепощения дошкольников»
Авторами данной статьи отмечается, что театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе. Грамотно организованная театральная деятельность стимулирует основные психологические функции: внимание, память, речь, восприятие; содействует развитию эмоциональной сферы ребенка.
Педагогика
Браун Ксения Владимировна , воспитатель
Карачевцева Наталия Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Применение авторского развивающего пособия «Манные фантазии» в различных сферах образовательной деятельности»
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №17» , Пермский край
«Мастер-класс для детей и родителей старшей группы «Рисуем осенние пейзажи 3D на «стекле»»
В статье представлен конспект совместной художественно творческой деятельности детей и родителей. Конспект предназначен для педагогов, создающих условия в обучении и воспитании, при которых воспитанник чувствует свою успешность, свою состоятельность, что делает продуктивным процесс обучения. Актуальность данного мероприятия заключается в том, что через правополушарное рисование у детей раскрывается уверенность в себе, проявляется индивидуальность, проявляется творчество.
МБДОУ «Д/С №54» , Свердловская обл
«Формирование творческих способностей у детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «Д/С №113 «Капитошка» , Бурятия Респ
«Формирование творческих способностей у детей-дошкольников»
Педагогика
МБОУ « Приволжская СОШ № 2» , Астраханская обл
«Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте в условиях реализации ФГОС ООО»
Ставропольский филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» , Ставропольский край
«Универсальные учебные действия как основа формирования опыта практической деятельности студента-дизайнера»
В статье рассматриваются условия формирования опыта творческой деятельности дизайнера на уровне формирования профессиональных умений, входящих в состав профессиональных компетентностей. Автор также выделяет наиболее важные личностные качества и способности для становления дизайнера, как творческой и уникальной личности.
Общая педагогика
МБОУ «СОШ №21» , Белгородская обл
«Активные формы работы учителя начальных классов по развитию творческих способностей детей»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С «Теремок» , Ямало-Ненецкий АО
«Развитие у дошкольников творческих способностей»
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №23 «Кораблик» , Марий Эл Респ
Федорова Светлана Николаевна , д-р пед. наук , профессор, преподаватель
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«ТРИЗ-технология как средство развития творческих способностей старших дошкольников»
Теория и методика дошкольного образования
Гугуман Тамара Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Развитие интеллектуальной одаренности детей дошкольного возраста через игровую деятельность»
В статье отмечается, что эффективное развитие интеллектуальных (логика и мышление) способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Поэтому в игре складываются благоприятные условия для развития интеллекта ребенка, перехода от наглядно-действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Именно в игре развивается способность ребенка создавать обобщенные типичные образы, мысленно преобразовывать их. Авторами отмечается, что в дошкольном возрасте надо поддерживать детскую активность, исследовательский интерес и любопытство.
Коррекционная педагогика
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Свиридова Галина Николаевна , учитель трудового обучения
ГКОУ «Ростовская школа-интернат №41» , Ростовская обл
«Формирование творческих навыков у школьников на уроках по декоративно-прикладному искусству в условиях инклюзивного образовательного процесса»
Психология развития
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
Суслова Анастасия Александровна , студентка
Гуманитарный институт (филиал) ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Развитие творческих способностей у детей»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Горбенко Наталья Сергеевна , педагог дополнительного образования
Кузьмина Юлия Анатольевна , педагог-организатор
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл