List of articles XII International Scientific and Practical Conference
«Preschool education: experience, questions and future development». Issue 1 (12)
Социальная и психологическая ценность дошкольного детства
МБДОУ «ЦРР – Д/С №57» , Белгородская обл
Stegnina Nadezhda Sergeevna , магистрант
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Особенности группы кратковременного пребывания в детском саду»

В статье описывается оптимальная форма психолого-педагогической помощи семьям с маленькими детьми – это группа кратковременного пребывания. Данная вариативная форма дошкольного образования наиболее востребована родителями, так как обеспечивает комплексное развитие ребенка дошкольного возраста, способствует адаптации ребенка к детскому саду, ранней социализации в коллективе сверстников и взрослых. Группа кратковременного пребывания создаёт весьма благоприятные условия для содержательного общения детей и для формирования их доброжелательных отношений.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
Polkanova Elena Vladimirovna , воспитатель
Starygina Iuliia Sergeevna , воспитатель
MAOU D/S 79 "Gusel'ki" , Самарская обл
«Формирование основ здорового образа жизни посредством дидактических игр физической направленности»
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Управление инновационными процессами как фактор повышения эффективности профессиональной деятельности педагогов дошкольной образовательной организации»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
МБДОУ «ЦРР – Д/С №51 «Торнакай» г. Набережные Челны» , Татарстан Респ
Zherebtsova Liudmila Aleksandrovna , педагог-психолог
МАДОУ г. Набережные Челны «Д/С КВ №110 «Курочка Ряба» , Татарстан Респ
«Психолого-педагогические условия формирования мотивации к учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста»

Статья представляет опыт работы по созданию условий для позитивной мотивации дошкольников к обучению. Определены необходимые требования к организации работы с детьми в рамках системного подхода к решению данной проблемы. Представленный опыт будет интересен педагогам-психологам и воспитателям дошкольных организаций.
FSBEI of HE "Udmurt State University" , Удмуртская Респ
«Особенности психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с СДВГ различного типа»

По мнению автора, в настоящее время в Российской Федерации наблюдается тенденция увеличения количества детей с проявлениями синдрома дефицита внимания (СДВГ). Синдром дефицита внимания является одной из наиболее распространенных форм хронических нейроповеденческих расстройств детского возраста [2]. В данной статье осуществлена попытка охарактеризовать особенности психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с СДВГ различного типа.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Развитие речи посредством театрализованной деятельности»

Статья содержит теоретические и практические выкладки по организации театрализованной деятельности в детском саду. Автором раскрыты современные взгляды на театрализованные игры и их речевые возможности для детей дошкольного возраста. Освещены приемы и способы деятельности воспитателя в целях речевого развития ребенка.
Korneeva Marina Petrovna , воспитатель
Nikolaeva Natalia Anatolevna , руководитель
Д/С «Золотой ключик» СП ГБОУ СОШ №1 пгт Суходол , Самарская обл
«Роль партнёрских взаимоотношений между родителями, библиотекой и дошкольным учреждением во всестороннем развитии личности ребёнка»
Malakhova Marina Sergeevna , воспитатель
Graf Tatiana Aleksandrovna , воспитатель
МБДОУ «Д/С «Антошка» , Хакасия Респ
«Дошкольное образование в современной России: проблемы и перспективы развития»

Статья затрагивает проблемы организации различных форм охвата детей дошкольным образованием, достойной оплаты труда педагогов, доступности качественного детского сада для всех детей. Автор приходит к выводу, что органами местного самоуправления в муниципальном образовании должны быть созданы определенные организационно-педагогические условия, которые позволят муниципальной системе дошкольного образования выйти из кризисного состояния и перейти в состояние нормального, стабильного функционирования.
Zakharova Irina Pavlovna , учитель-дефектолог
GOBUZ "Oblastnoi spetsializirovannyi dom rebenka dlia detei s organicheskim porazheniem tsentral'noi nervnoi sistemy s narusheniem psikhiki" , Мурманская обл
«Развитие речи дошкольников в процессе работы с картинками»
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«План-конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «Наша Родина – Россия»»
МБДОУ "Детский сад №182" г.Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«ФГОС ДО: духовно-нравственный компонент в деятельности ДО. Опыт реализации программы «Социокультурные истоки»»
Частный Д/С «Акурпек» , Kazakhstan
Kurmanalieva Elnura Toregeldievna , candidate of pedagogical sciences , доцент
Tarazskii gosudarstvennyi universitet im. M.Kh. Dulati , Kazakhstan
«Опыт применения технологий речевого развития в старшем дошкольном возрасте»

В статье рассматриваются методы и приемы развития речи детей старшего дошкольного возраста, современные технологии обучения речевому взаимодействию в рамках реализации нового Госстандарта и Программы воспитания и обучения в детском саду. Проблема: трудности общения современных детей, которые не владеют устной речью, неспособны к монологическому изложению и ведению диалогов, глядя в глаза собеседника. Педагогами предлагается активизация речевого развития детей старшего дошкольного возраста с применением игровых технологий, технологий проблемного обучения, развивающих технологий. Результат: познавательное развитие дошкольника, повышение детской активности и инициативы, успешное обучение в школе.
Kuznetsova Irina Aleksandrovna , воспитатель
Sharipova Svetlana Aleksandrovna , воспитатель
Ivkina Irina Aleksandrovna , воспитатель
MAOU D/S 79 "Gusel'ki" , Самарская обл
«Использование сенсорных эталонов для наглядно-образного мышления у детей 4–5 лет»
Tebeniova Galina Vasilevna , воспитатель
MBDOU "D/S 8" , Свердловская обл
«Формы организации познавательно-исследовательской деятельности»
Д/С «Алёнушка» СП ГБОУ СОШ №1 пгт Суходол , Самарская обл
«Музыкальная игра-сказка как форма развития речевого творчества старших дошкольников»
Khabarovsk MAPEI "Kindergarten №138" , Хабаровский край
«Project as a method of education customization and pedagogical partnership according to FES of preschool education»

Образование является содержательным и смысловым контекстом развития и может быть определено как индивидуально структурированное информационно-образовательное пространство. Реализация технологии индивидуализации образования детей дошкольного возраста возможна посредством педагогического (учебного) проектирования и организации партнерских взаимоотношений «педагог – родитель – ребенок» для поддержки детской инициативы и саморазвития ребенка в процессе его жизнедеятельности.
BI of HE "Surgut State Pedagogical University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Анализ организации физического воспитания детей дошкольного возраста в семье»
Shatokhina Valentina Vladimirovna , воспитатель
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Игра «Танграм» как средство развития представлений о геометрических фигурах»
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
Gushchina Natalia Leonidovna , воспитатель
Дошкольное отделение МОУ «Лицей №1» , Карелия Респ
«Формирование познавательных интересов в процессе ознакомления с предметным миром детей старшего дошкольного возраста»
МДОУ №55 «Полянка» г. Нерюнгри , Саха /Якутия/ Респ
«Предметно-пространственная развивающая среда для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР»

Статья посвящена развивающей среде, которая соответствует основным принципам построения, учитывает специфику и контингент детей, предусматривает учет индивидуальных, социально-психологических и возрастных особенностей, индивидуальных интересов, склонностей и потребностей детей, развитие любознательности и творческих способностей.
Методическая работа в ДОУ
MBDOU "D/S 2 "Skazka" g. Iadrin Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Кадетское движение как направление в патриотическом воспитании дошкольников»

В статье раскрываются вопросы формирования высоконравственного подрастающего поколения, развитие у детей гражданственности и патриотизма как важнейших духовно-нравственных социальных ценностей посредством знакомства воспитанников с кадетским движением, а также привития высоких моральных и волевых качеств, достойного Гражданина своей Родины.
МДОУ «Д/С №81 для детей раннего возраста» , Коми Респ
«Планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
Zhemaytis Tatyana Borisovna , воспитатель
SBChEI Combinatory Kindergarden №69 of Krasnoselsky Region , Санкт-Петербург г
«Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Наша родина – Россия, мой город – Санкт-Петербург»»
МБДОУ – Д/С КВ №18 «Золушка» , Челябинская обл
«Методическое сопровождение педагогов МБДОУ – Д/С №18 «Золушка» по повышению уровня профессиональной компетентности в условиях введения профессиональных стандартов»
Дошкольное образование и социальная политика
МБДОУ «Д/С №2» , Чувашская Республика - Чувашия