List of publications on a keyword: «возраст»
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
«Conditions for the Development of Intellectual and Creative Abilities of a Child in a PSEI Conditions»
Larisa S. Zinoveva
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Fizicheskoe, psikhicheskoe i emotsional'noe zdorov'e detei doshkol'nogo vozrasta»
Коррекционная педагогика
Evgeniia V. Kruzhalina
Olga F. Avankina
MADOU "D/S 72" , Саратовская обл
«Osobennosti fiziologicheskogo razvitiia detei rannego vozrasta»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Viktoriia E. Lozhkina , Воспитатель
Ilia S. Borzykh , инструктор по физической культуре
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Konspekt zaniatiia po fizicheskoi kul'ture v raznovozrastnoi gruppe. Sotsializatsiia detei mladshego i starshego vozrasta na zaniatiiakh dvigatel'noi deiatel'nosti»
Общая психология и психология личности
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
«Problema razvitiia tselepolaganiia v podrostkovom vozraste»
Педагогическая и коррекционная психология
Natalia A. Mosina , candidate of psychological sciences, associate professor
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Spetsifika detei mladshego shkol'nogo vozrasta s psikhologicheskim sindromom khronicheskoi neuspeshnosti»
Педагогика
MBDOU "D/S 5" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie zakalivaiushchikh meropriiatii kak sredstvo ukrepleniia fizicheskogo zdorov'ia detei doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh detskogo sada»
Svetlana F. Khodeeva
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Pedagogicheskoe soprovozhdenie sem'i v voprosakh adaptatsii detei rannego vozrasta»
Поступление ребенка в детский сад – процесс сложный и для ребенка, и для родителей. Проблема вызвана тем, что родители мало информированы в вопросах адаптации или же не хотят прислушиваться к советам педагогов. Правильно организованная работа помогает оказать психологическую помощь взрослым и тем самым – снизить количество детей с тяжелой степенью адаптации.
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Proekt "Druzhba narodov»
В статье приведен пример реализации проекта по формированию у детей младшего дошкольного возраста толерантности и их духовно-нравственному воспитанию. В заключение автор приходит к выводу, что задачей развития и воспитания детей младшего дошкольного возраста является формирование гуманных отношений между детьми и дружеских взаимоотношений в совместных играх.
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Psikhologo-pedagogicheskie usloviia razvitiia kreativnosti u doshkol'nikov v protsesse siuzhetno-rolevoi igry»
Статья рассматривает вопрос деятельности детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре, направленной на развитие креативности. Цель исследования: определить эффективные психолого-педагогические условия развития креативности у детей дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры. Актуальность исследования объясняется тем, что формирование творчески активной личности, имеющая способность и возможность хорошо и нестандартно решать жизненные проблемы закладывается в детстве и является условие последующего развития личности человека, его успешной творческой деятельности. В связи с этим, перед детскими образовательными учреждениями встает важная задача развития творческого потенциала подрастающего поколения. Одним из направлений психического развития ребенка является развитие различных сторон личности, ориентированное, прежде всего, на развитие креативности. Результаты исследования могут использоваться для создания оптимальных психолого-педагогических условий, стимулирующих развитие креативности у дошкольников Разработаны и представлены психолого-педагогические приёмы, стимулирующие и развивающие креативность у дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры. Создан алгоритм по психологическому консультированию воспитателей и родителей по успешному развитию креативности у дошкольников.
MADOU 239 "D/S KV" , Кемеровская обл
«Konstruirovanie kak effektivnoe sredstvo podgotovki detei k obucheniiu v shkole»
В статье представлены результаты исследования как эффективно используется конструирование для подготовки детей к школе. В процессе конструирования у дошкольников наряду с техническими навыками развивается умение анализировать предметы окружающей действительности, формируются обобщенные представления о создаваемых объектах, развивается самостоятельность мышления, формируются ценные качества личности (аккуратность, целеустремленность, настойчивость в достижении цели). Все это позволяет рассматривать конструирование как эффективное средство подготовки детей к школе.
Iuliia A. Shevtsova , bachelor of pedagogic sciences
Natalia A. Strigunova , bachelor of pedagogic sciences
MBDOU "D/S KV 39" , Белгородская обл
«Sovremennye tekhnologii. Effektivnost' sotsializatsii doshkol'nika»
Svetlana M. Isaeva
MBPEU “K/G 25 “Umka” , Хакасия Респ
«Sovershenstvovanie professional'noi kompetentnosti pedagoga v usloviiakh realizatsii predshkol'nogo obrazovaniia»
Статья посвящена актуальному вопросу повышения профессиональной компетенции педагога. По мнению авторов, учитывая чрезвычайную важность получения ребенком предшкольного образования, специфику обучения детей 5–7-летнего возраста, необходимо обеспечение процесса воспитания и обучения специалистами высокого уровня. Анализ современной ситуации показывает, что проблема острого дефицита квалифицированных педагогов для работы с детьми в группах предшкольной подготовки стоит особенно остро – как в системе дошкольного образования, так и в начальной школе. Существующие государственные образовательные стандарты среднего и высшего педагогического образования для специальностей «дошкольное воспитание» и «преподавание в начальных классах» не дают возможности готовить универсальных специалистов, способных работать с детьми с учетом преемственности между двумя важнейшими образовательными звеньями: дошкольным и начальным школьным. При этом необходимо, чтобы профессиональная подготовка педагога предшкольного образования продолжалась на протяжении всего периода его профессиональной деятельности.
Педагогика
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
Irina M. Kurdiukova
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Liudmila I. Smoliakova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Podvizhnye igry s uchetom gendernogo podkhoda v vospitanii doshkol'nikov»
Возникновение и становление опыта работы связанно с требованиями, которые диктует современное общество. Модернизированный мир, доступность новых технологий, приобщение детей к современным условиям жизни диктует педагогам новый стиль работы с детьми. Авторами предложены подвижные игры с учетом гендерного подхода.
Olga M. Karepova
MBOU "Tuimskaia SOSh 3" , Хакасия Респ
«Osobennosti dukhovno-nravstvennogo vospitaniia i razvitiia mladshikh shkol'nikov»
В статье рассматривается специфика организации педагогического процесса в рамках воспитания и развития у детей младшего школьного возраста духовно-нравственных качеств, правил и норм. В заключение авторы приходят к выводу, что особенности воспитания у детей вышеупомянутых качеств состоят в том, чтобы педагоги преобразовывали социально необходимые требования общества во внутренние духовно-нравственные стимулы личности каждого ребенка.
Irina E. Popova , воспитатель
Marina V. Fediushina
MBDOU "D/S KV p. Tomarovka" , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie s sem'ei - vazhnoe napravlenie deiatel'nosti detskogo sada»
Педагогика общеобразовательной школы
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Razvitie leksicheskikh navykov obuchaiushchikhsia 5 klassa na osnove pesennogo materiala»
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Chtenie skazok kak sredstvo literaturnogo obrazovaniia u mladshikh shkol'nikov»
Дошкольная педагогика
Tatiana A. Danilova
Alina R. Petrova
MBDOU "Ibresinskii D/S "Solnyshko" , Чувашская Республика - Чувашия
«Master-klass "Netraditsionnye tekhniki risovaniia»
Gumanitarnyi institut (filial) FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Osobennosti professional'noi kompetentnosti pedagogov doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii po realizatsii individualizirovannogo podkhoda k obrazovaniiu detei»
В статье определено понятие «профессиональная компетентность педагога», раскрыто содержание профессиональной компетентности по реализации индивидуализированного подхода в дошкольном образовании, представлены результаты проведенного опроса по выявлению особенностей профессиональной компетенции воспитателей ДОО.
MBDOU "D/S 13" , Чувашская Республика - Чувашия
«Zdorov'esberegaiushchie tekhnologii v innovatsionnoi deiatel'nosti pedagoga DOU»
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Obshchenie s prirodoi kak odna iz form razvitiia poznavatel'noi sfery doshkol'nika»
В статье раскрывается важность использования непосредственного общения с природой в развитии познавательной активности, познавательного интереса детей дошкольного возраста, так как наблюдения в природе являются таким видом деятельности, при которой ребенок вовлекается в процесс самостоятельного поиска и открытия новых знаний. Автором представлены игровые задания, направленные на экологическое воспитание дошкольников.
MBDOU d/s 7 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Vospitanie dobrozhelatel'nogo otnosheniia k vzroslym i sverstnikam u detei 2-3 let v period adaptatsii k doshkol'nomu uchrezhdeniiu»
Natalia M. Abyzova
MADOU "D/S 388" , Татарстан Респ
«Сказки – шумелки как средство творческого развития детей дошкольного возраста»
Статья посвящена одной из увлекательных форм работы с детьми – сказкам-шумелкам. По словам авторов, их опыт показывает, что удержать внимание детей и пробудить интерес при рассказывании сказок, не используя интересных методов и приёмов бывает сложно. Сказку можно не только прочитать и обыграть, сказка может зазвучать. Звучащие сказки – это не только восприятие художественной литературы, но и музыкальная, игровая и коммуникативная виды деятельности. Авторы считают, что необходимо создавать условия для формирования творческой личности, развития воображения и фантазии детей, используя сказки -шумелки.
MBDOU D/S 217 "Lesovichok" , Ульяновская обл