List of publications on a keyword: «суждение»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
FGKOU VO "Krasnodarskii universitet MVD Rossii" , Краснодарский край
«Условное осуждение в системе форм уголовно-правового воздействия»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Урок в 7 классе «Предлог. Закрепление изученного по теме»»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Межпредметные связи как средство формирования метапредметных результатов»
Бухгалтерский учет, анализ, аудит, статистика
FSBEI of HE “Samara State University of Economics” , Самарская обл
«Использование аналитических процедур при завершении аудита»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «СОШ №2» , Тыва Респ
«Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Применение коммуникативного подхода в обучении письменной речи на занятиях по иностранному языку»
Пищевая промышленность
Mariia O. Neudachina
Anastasiia A. Erokhina
FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край
«Обоснование необходимости разработки рецептур и ресурсосберегающей технологии в приготовлении супов»
Авторами представлены математически обработанные данные социологического исследования (письменного анкетирования) по использованию различных видов супов в рационах питания населения. В статье также рассматривается необходимость разработки ресурсосберегающих технологий для приготовления данного вида кулинарной продукции.
Теория и методика общего образования
Oksana A. Seredina
Chekhov Taganrog Institute (Branch) of FSBEI of HE "Rostov State Economic University" , Ростовская обл
«Использование заданий с элементами логики высказываний в процессе изучения математики в начальной школе»
В статье рассматривается проблема формирования логического, абстрактного мышления младших школьников на уроках математики. Анализ литературы и практического опыта показал важность использования элементов логики высказываний на различных этапах начального математического образования. Авторы приводят ряд заданий, направленных на развитие логического мышления младших школьников, а также предлагают методику работы с некоторыми из них.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
SBEI of VSE “St. Petersburg Mussorgsky College of Music” , Санкт-Петербург г
«Студент как преподаватель»
В статье речь идёт об опыте подготовки преподавателей в средних специальных профессиональных учебных заведениях. В работе чётко обозначены учебные цели педагогической практики. Раскрывается методика, а также круг дисциплин и требований, излагается практика проведения открытых уроков. В качестве методологической основы привлечена специальная литература, в списке которой книги выдающихся пианистов-педагогов.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Условное осуждение: пределы судебного усмотрения»
Статья посвящена рассмотрению вопроса о пределах судебного усмотрения при применении условного осуждения. Автором анализируется опыт применения института условного осуждения как в российском правосудии, так и за рубежом. На основе проведенного анализа российскому законодателю предлагается перенять опыт зарубежных стран в сфере применения условного осуждения, сузив пределы судебного усмотрения путем внесения в Уголовный кодекс РФ соответствующих изменений.
Педагогика
Kolledzh otraslevykh tekhnologii i servisa FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" , Тюменская обл
«Актуальные направления преподавания в учреждениях среднего профессионального образования»
Статья посвящена вопросам выбора новых форм и методов обучения студентов, ориентированных на установление сотрудничества между преподавателем и учащимся. Отмечается важность мотивации учащихся для достижения целей современного образования. Описываются педагогические методы и формы обучения студентов в контексте лично-ориентированного подхода, позволяющие повысить заинтересованность учащихся в учебной деятельности.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
СПб ГБОУ СПО «Промышленно-экономический колледж» , Санкт-Петербург г
«Профессиональные компетенции бухгалтеров»
Данная статья отражает проблемы подготовки выпускников среднего профессионального образования в связи с переходом на государственные федеральные образовательные стандарты 3 поколения. При изучении профессиональных модулей только в рамках сформулированных компетенций, будущий бухгалтер обладает недостаточным профессиональным кругозором, так как зачастую изучение модулей основано на нормативном подходе и носит часто только теоретический характер. При изучении курса бухгалтерский учет обычно ограничиваются изучением таких аспектов, как документооборот отдельных объектов учета, особенности синтетического и аналитического учета, оценка объектов. Развивая при выполнении практических работ по управленческому учету навыки аналитической работы, используется сценарный подход по схеме «что – если».
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
MDOU "D/S "Skazka" g. Nadyma" , Ямало-Ненецкий АО
«Ispol'zovanie sistemno-deiatel'nostnogo metoda v raznovozrastnoi gruppe»
В данной статье рассматривается проблема системно-деятельностного подхода в обучении, основная цель которого научить не знаниям, а работе. Автором прослеживается системно-деятельностный метод в разновозрастной группе в таких формах работы как взаимопроверка, работа в парах, работа по составлению схемы, обмен опытом, опыт самоконтроля.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Razvitie logicheskogo myshleniia starshikh doshkol'nikov posredstvom resheniia matematicheskikh zadach»
Общее направление
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Ресурсная карта для подготовки к сочинению-рассуждению на ЕГЭ по русскому языку»
В статье рассматривается применение ресурсной карты для подготовки и написания сочинения-рассуждения в рамках задания №27 Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Автор анализирует структуру и основные этапы работы над сочинением, предлагает практические рекомендации по использованию ресурсной карты – наглядного инструмента, помогающего структурировать мысли и идеи, а также контролировать процесс создания текста. Статья предназначена для учащихся старших классов, готовящихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку и литературе, а также для учителей и репетиторов, стремящихся усовершенствовать методику обучения написанию сочинений-рассуждений.
Менеджмент
EITU of HE "Academy of Labour and Social Relations" , Москва г
«Shest' etapov kraudsorsingovykh proektov»
В статье к вашему вниманию будет представлено шесть этапов прохождения краудсорсингового проекта. Данные этапы будут разделены на два вида: основные этапы (количеством четырех из шести и неосновные, где расположились остальные два этапа). Описание данных этапов в сокращенной форме, для общего ознакомления читателей с таким интересным понятием как краудсорсинг. В первой части статьи будут рассмотрены основные этапы проекта – Генерация приложений, экспертный отбор, доработка предложений, голосование. Опрос и тематическое обсуждение будут представлены во второй части статьи, с их описанием.