List of publications on a keyword: «познавательная»
Коррекционная педагогика
Elena V. Kviatok
SGEI of Vladimir Region "Malyshevo Special Comprehensive Boarding School" , Владимирская обл
«Proektnaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia poznavatel'noi aktivnosti u detei s OVZ v usloviiakh FGOS»
В статье рассматривается применение проектной деятельности в организации учебно-воспитательного процесса с учетом преемственности начального и среднего звена в коррекционной школе, включение учащихся с ОВЗ в учебную познавательную деятельность с позиции активных участников посредством метода проекта.
Современные педагогические технологии
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
Svetlana A. Seredina
MADOU "D/S OV 2" , Белгородская обл
Iuliia N. Samofalova
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
«Detskoe eksperimentirovanie kak sredstvo formirovaniia poznavatel'noi aktivnosti u starshikh doshkol'nikov»
Педагогика
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Elena A. Zakharova
Guzel A. Filippova
Albina I. Sitdikova
MBDOU "D/S 125 "Zateiniki" , Татарстан Респ
«Razvitie poznavatel'noi aktivnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta v proektnoi deiatel'nosti»
MBDOU "D/S 5" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskoi issledovatel'skoi aktivnosti doshkol'nikov v protsesse detskogo eksperimentirovaniia»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Liliia R. Salimullina , master
FGKOU "Kazanskoe suvorovskoe voennoe uchilishche" Minoborony Rossii , Татарстан Респ
«The Development of Students' Oratory Skills with the Help of the Transformational Psychological Game "Orator»
Вопрос о развитии ораторских способностей обучающихся является актуальным, особенно для подростков, которым помимо получения и усвоения знаний и умений, еще очень важно грамотно и доходчиво донести эти знания до аудитории, уметь наладить с ней деловой и конструктивный контакт. В статье рассматривается один их эффективных методов формирования навыков публичных выступлений – трансформационные психологические игры. Они прочно вошли в нашу жизнь, пользуются популярностью независимо от возраста, т. к. позволяют изменять свою жизнь к лучшему играя. Игра нацелена на развитие поведенческой, когнитивной и коммуникативной сферы личности.
Коррекционная педагогика, дефектология
SGEI of Vladimir Region "Malyshevo Special Comprehensive Boarding School" , Владимирская обл
«Povyshenie poznavatel'noi aktivnosti i motivatsii cherez primenenie innovatsionnykh informatsionno-kommunikativnykh tekhnologii na urokakh chteniia»
В статье рассматривается применение инновационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса с учетом преемственности начального и среднего звена в коррекционной школе. Включение учащихся с умственной недостаточностью в учебную, познавательную деятельность на уроках чтения с позиции активных участников при помощи инновационных информационно-компьютерных технологий, а именно игр, упражнений, квестов.
Педагогика
МБОУ "Гимназия №11 г. Ельца" , Липецкая обл
«Ispol'zovanie TRIZ tekhnologii na urokakh russkogo iazyka»
Теория и методика дошкольного образования
Marina V. Zhirova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Роль художественной литературы в развитии речи дошкольников»
Статья посвящена изучению вопроса развития речи дошкольников на основе приобщения к миру художественной литературы. Показаны способы реализации речевой активности ребенка через диалог, монолог, дидактическую игру, заучивание и чтение наизусть стихотворений, скороговорок, театральные игры и представления. Здесь указаны методы работы с детьми по воспитанию речевой культуры, познавательной активности, любви к родному языку.
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 81" , Кемеровская обл
«Metody i priemy podderzhki odarennykh detei na urokakh inostrannogo iazyka»
В статье рассматривается важность и необходимость вовлечения одаренных детей в углубленное изучение предмета, развитие не только их учебных способностей, в целом, но и навыков критического мышления. Статья содержит различные способы удерживания внимания на уроках английского языка не только у одаренных детей, но и у детей со средними способностями.
Педагогика
Nadezhda S. Losik
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Effektivnye priiomy povysheniia motivatsii k obucheniiu na nachal'nykh etapakh uroka v nachal'noi shkole»
Дошкольная педагогика
Elena A. Dontsova
Natalia S. Rusakova
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Problemno-poiskovaia situatsiia kak sredstvo poznavatel'nogo razvitiia doshkol'nikov»
Педагогика
Anna S. Katelnikova
Natalia A. Nechaeva
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Развитие познавательной активности ребенка дошкольного возраста»
Olga D. Vereshchagina
Natalia I. Zagorulko
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Особенности социально-коммуникативного развития ребенка-дошкольника»
Статья посвящена актуальному на сегодняшний день вопросу социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста. Сформированные социально-коммуникативные навыки – главный показатель готовности ребёнка к взаимодействию с окружающими людьми. Они позволяют детям справиться с неблагоприятной ситуацией, способствуют преодолению смущения, робости, влияют на формирование доброжелательных отношений с окружающими, обеспечивают успешность совместной деятельности.
Коррекционная педагогика
MBU detskii sad 93 "Mishutka" , Самарская обл
«Didactic Games as a Means of Developing Analytical and Synthetic Activity in Children of Senior Preschool Age with Mental Retardation»
В статье анализируется проблема развития аналитико-синтетической деятельности у детей с задержкой психического развития. Подчеркивается, что в случае задержки в развитии отмечаются многочисленные сложности, связанные с осуществлением интеллектуальной деятельности, с формированием мыслительных операций, что ярко проявляется в старший дошкольный и младший школьный период, когда идет постепенный переход к систематической учебной деятельности. Одним из средств развития мышления у детей с ЗПР является дидактическая игра, поскольку она позволяет в интересной форме ставить и решать задачи как игрового, так и обучающего характера.
Педагогика
Olga N. Gokova
Olga N. Nikitina
MBDOU "D/S 1" , Белгородская обл
«Proektnaia deiatel'nost' kak sredstvo formirovaniia navykov bezopasnogo povedeniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
В статье раскрывается проблема дорожно-транспортного травматизма. На данный момент это одна из самых актуальных проблем, поэтому основная задача дошкольных учреждений – организовать профилактическую работу так, чтобы знания, полученные в детском саду, стали прочными и могли быть с успехом применены будущими школьниками. В детском саду ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
FSOEI "Ulyanovsk Guard Suvorov Military School of the Ministry of Defence of the Russian Federation" , Ульяновская обл
«Organizatsiia samostoiatel'noi raboty uchashchikhsia na urokakh inostrannogo iazyka kak odin iz putei formirovaniia poznavatel'noi kompetentsii»
Педагогика
Aliona E. Ponedelko
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Didakticheskie vozmozhnosti siuzhetno-rolevykh igr i teatralizatsii kak sredstvo formirovaniia UUD v urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti»
В статье представлены приемы сюжетно-ролевых игр на разных этапах урока и во внеурочной деятельности, описаны как и какие виды игр влияют на формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных учебных действий, представлены конкретные примеры игр и сферы их применения в начальной школе, раскрывается дидактический потенциал театрализации как разновидности игровой имитационной деятельности.
MBOU "SOSh 21" , Белгородская обл
«Puti povysheniia kachestva znanii uchashchikhsia nachal'noi shkoly»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Marina A. Pyreseva
Irina P. Lanshchikova
MADOU "D/S 24" , Саратовская обл
«Fasilitatsiia kak uslovie povysheniia kachestva professional'noi deiatel'nosti»
Galina A. Eremina
Tatiana V. Krivosheeva
MADOU "D/S 24" , Саратовская обл
«Organizatsiia raznoobraznykh form sotrudnichestva detei mladshego doshkol'nogo vozrasta so vzroslymi i sverstnikami»
Теория и методика профессионального образования
SPb GB POU "Kolledzh "PetroStroiServis" , Санкт-Петербург г
«Osobennosti ispol'zovaniia web-kvestov dlia obucheniia uchashchikhsia»
В статье автор предлагает рассмотреть в качестве активатора познавательной деятельности обучаемых использование игровых технологий в киберсфере, выделяя их положительные особенности и предлагая различные инструментарии для их создания. Автор утверждает, что web-квесты имеют большой педагогический потенциал для обучения в российских высших и средних специальных учебных заведениях.
Коррекционная педагогика
Natalia A. Volokhova
Olga N. Podgornova
MADOU "D/S 72" , Саратовская обл
«Osnovnye napravleniia korrektsionno-razvivaiushchei raboty s det'mi, imeiushchimi OVZ»
Педагогика
Svetlana M. Sabynina
МБДОУ ДС № 44"Золушка" , Белгородская обл
«Innovatsionnye tekhnologi v vospitatel'no-obrazovatel'nom protsesse»
Педагогика общеобразовательной школы
Olga M. Karepova
MBOU "Tuimskaia SOSh 3" , Хакасия Респ
«Rabota po "muzeinym stranichkam" uchebno-metodicheskogo komplekta "Literaturnoe chtenie" V.A. Lazarevoi kak situatsiia uspekha dlia mladshikh shkol'nikov»
Дошкольная педагогика
Svetlana V. Tsareva
MDOU "D/S 22" , Белгородская обл