List of publications on a keyword: «психологическая»
Психолого-педагогические аспекты образования
Anastasiia S. Lychkovskaia
BOU "Tarskaia SOSh 5" , Омская обл
«Rabota sotsial'no-psikhologicheskoi sluzhby "Doverie" s odarennymi obuchaiushchimisia»
Психология
NOU VPO "Gumanitarnyi universitet" , Свердловская обл
«Vliianie doveriia na sotsial'no-psikhologicheskii klimat v sem'e»
Настоящая статья раскрывает теоретический обзор проблемы влияния доверия на социально-психологический климат в семье. Раскрываются факторы и условия, влияющие на уровень доверия и социально-психологический климат в семье. В статье особое внимание уделено понятию доверия в супружеских отношениях, а также описываются нарушения во взаимоотношениях супругов, когда имеются фрустрированные потребности в безопасности после травмирующих событий, возникающих на жизненном пути или переживания предательства. Указанные факты требуют научного анализа и углубленного исследования.
Коррекционная педагогика, дефектология
Elena A. Chereniova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Sovremennaia zhurnalistika kak sredstvo sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniiami intellekta»
Статья посвящена анализу теоретико-методологических аспектов проблемы социально-психологической адаптации детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта с позиции расширения спектра средств достижения цели повышения адаптационных ресурсов. Автором отмечается противоречие между признанием высокого развивающего потенциала журналистики и неразвитостью практики использования современной журналистики в качестве средства повышения адаптивных способностей детей с нарушениями интеллекта. Приводится пример положительного опыта использования журналистики в качестве средства успешной социализации детей с ОВЗ.
Психолого-педагогические аспекты образования
Detskii tsentr "Riabinka" , Красноярский край
«Analiz sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii molodykh liudei s invalidnost'iu k usloviiam prozhivaniia v dome-internate»
Психология
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Potrebnost' v zashchishchennosti. Obvineniia»
Общая психология и психология личности
FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
Larisa G. Chernysheva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«K voprosu o psikhologicheskoi podgotovke v tantseval'nom sporte»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
MDOU "D/S 22" , Московская обл
«Vyiavlenie psikhologicheskikh problem doshkol'nikov podgotovitel'nykh grupp na etape predvaritel'noi diagnostiki urovnia psikhologicheskoi gotovnosti k shkol'nomu obucheniiu»
Автор уделяет особое внимание подготовке к школе, так как это многоуровневый процесс, включающий несколько параметров психического развития ребенка. Автор приходит к выводу, что оттого, насколько своевременно будут учтены все компоненты, составляющие психологическую готовность ребенка, зависит его успешность в школьном обучении, что в свою очередь, повлияет на самооценку ребенка, которая является значимым фактором в формировании его будущих социальных компетенций [1].
Педагогика
Elizaveta A. Gorbacheva
Irina S. Diganova
FGBOU VO "Moskovskaia gosudarstvennaia akademiia fizicheskoi kul'tury" , Московская обл
«Podgotovka detei doshkol'nogo vozrasta k vypolneniiu norm GTO, s preimushchestvennym ispol'zovaniem narodnykh igr v usloviiakh razvitiia poznavatel'noi sfery i lichnostno-orientirovannogo obucheniia»
В статье представлено описание комплекса педагогических условий для подготовки детей старшего дошкольного возраста к сдаче норм ГТО. Данные условия основаны на личностно-ориентированном подходе, использовании народных, подвижных игр и эстафет, а также подборе наиболее эффективных методов работы с детьми данного возраста.
Коррекционная педагогика
MOU "D/S 285" , Волгоградская обл
«Vzaimodeistvie pedagogov s roditeliami detei s OVZ (ONR, III uroven') po podgotovke k shkole»
Статья посвящена проблеме взаимодействия педагогов с родителями детей с ОВЗ (ОНР, III уровень) по подготовке к школе. Автор статьи подчеркивает, что в современном образовательном пространстве прослеживается недостаточная взаимосвязь между родителями и педагогами при подготовке детей к школе. Автор задается вопросом каким образом сделать родителей активными участниками и помощниками в коррекционно-образовательном процессе при подготовке детей с ОНР к школе. Попытка решения данной проблемы представлена педагогом в проекте «Скоро в школу мы идём». Актуальность проекта состоит в создании эффективной модели взаимодействия учителя-логопеда, педагога-психолога с семьей, которая будет соответствовать ФГОС; нацеливать родителей на осознанное включение в совместный с педагогами ДОУ коррекционный процесс; способствовать созданию иных взаимоотношений семьи и педагогов.
Педагогика
Ilona V. Klimenko , candidate of psychological sciences
Aleksandr M. Eni , doctor of pedagogic sciences
ГОУ "ПГУ им. Т.Г. Шевченко" , Moldova
«Psikhologicheskaia bezopasnost' subektov formiruiushche-razvivaiushchei sredy vuza»
Galina N. Rudakova
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Obespechenie psikhologicheskoi bezopasnosti obrazovatel'noi sredy doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia i profilaktika sotsial'nykh riskov»
Общая педагогика
GKU SO KK "Eiskii SRTsN " , Краснодарский край
«Инклюзивная образовательная среда как условие развития и социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями»
В данной статье отражён положительный опыт деятельности социально- реабилитационного центра по развитию и адаптации детей со сложными дефектами развития. Существующие проблемы изложены последовательно. Акцентированное внимание уделяется понятиям «инклюзивное образование» «социальные пробы», как вариантам адаптации воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Материал статьи даст возможность педагогам осмыслить проблемы организации инклюзивного образования и возможные пути их решения, а также нацелен на педагогических работников социально-реабилитационных центров, педагогов общего и дополнительного образования, студентов педагогических учебных заведений .
Педагогика
Aliona A. Pavlushkova
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«K voprosu o formirovanii gotovnosti pedagoga k realizatsii zadach izobrazitel'noi deiatel'nosti v obrazovatel'noi rabote s doshkol'nikami»
В статье говорится о том, что педагог в современном мире, должен быть готов к реализации поставленных ему задач. От уровня готовности педагога к реализации поставленных ему задач зависит развитие ребенка и качество образования в целом. Проанализировав психолого-педагогическую литературу, мы увидели, что на сегодняшний день существует большое количество авторских взглядов на феномен готовности педагога, что свидетельствует о актуальности заявленной нами темы.
Marina N. Solov'eva
FSEI of HE "Ural Juridical Institute of MIA of Russia" , Свердловская обл
«Faktory, opredeliaiushchie gotovnost' vypusknikov obrazovatel'nykh organizatsii sistemy MVD Rossii k professional'noi deiatel'nosti»
Статья посвящена вопросам подготовки будущих сотрудников полиции к предстоящей профессиональной деятельности. Рассматриваются факторы, которые отражают готовность выпускников к предстоящей служебной деятельности. Показано, что неотъемлемым компонентом в служебной деятельности является мотивация сотрудников правоохранительных органов.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Larisa A. Korobova
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«THE PHYSICAL SECURITY OF THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE UNIVERSITY»
Психология
Institute of Psychology, Sociology and Social Relations FBEI of HE "Moscow City Pedagogical University" , Москва г
«Etapy formirovaniia psikhologicheskoi gotovnosti k materinstvu»
В данной статье автором рассматриваются этапы формирования психологической готовности к материнству и их особенности. Задачей исследования – выявить и определить важность каждого из этапов для формирования высокого уровня готовности к материнству. С помощью анализа публикаций отечественных психологов и социологов автор делает вывод, что прохождение всех этапов готовности к материнству необходимы и является обязательным условием для становления женщины как матери.
Albert D. Klein
FSOEI "Ulyanovsk Guard Suvorov Military School of the Ministry of Defence of the Russian Federation" , Ульяновская обл
«Soderzhanie i organizatsiia psikhologicheskoi raboty v usloviiakh suvorovskogo voennogo uchilishcha»
Общая педагогика
MBDOU D/S 25 "Vasilek" , Астраханская обл
«Kriterii psikhologicheskoi gotovnosti detei k obucheniiu v shkole v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
Психология
FSBEI of HE "Voronezh State University" , Воронежская обл
«Psikhologicheskaia podderzhka postradavshikh pri chrezvychainykh situatsiiakh s apatichnoi reaktsiei»
FSBEI of HE "Voronezh State University" , Воронежская обл
«Psikhologicheskaia podderzhka postradavshikh, perezhivaiushchikh isteroidnuiu reaktsiiu v ekstremal'nykh situatsiiakh»
Tatiana I. Oleshko , candidate of psychological sciences, associate professor , доцент, преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Osobennosti psikhologicheskoi adaptatsii piatiklassnikov k srednei shkole»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Sozdanie uslovii dlia effektivnoi podgotovki shkol'nikov k EGE po matematike»
Автор отмечает, что основная идея модернизации старшей школы состоит в том, что образование должно стать более индивидуализированным, функциональным. В том смысле, что оно должно более эффективно работать непосредственно на жизненную саморегуляцию старшеклассника, результатом которой является успешная сдача ЕГЭ и продолжение образования в вузе. Исходя из этого, главной задачей, которая стоит перед учителем, становится качественная подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ.
Психология
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Osobennosti poetapnogo razvitiia vzaimootnoshenii suprugov v molodoi sem'e»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Uspeshnaia adaptatsiia pervoklassnikov - zalog produktivnoi raboty»
Психология
FSFEI of HE "Kemerovo State University " , Кемеровская обл
«Psikhologicheskaia gotovnost' k tvorcheskoi deiatel'nosti podrostkov»
Статья посвящена описанию исследования психологической готовности подростков. А именно их готовности к творческой деятельности, поскольку подростковый возраст знаменуется переходом от внешней детерминации к самодетерминации. Методы исследования были подобраны для изучения компонентов психологической готовности и уровня развития творческой деятельности. Результаты исследования показали, что если у подростка особенности творческого мышления (беглость, гибкость, оригинальность), обеспечивающее творческую деятельность, развиты на высоком уровне, то познавательный компонент психологической готовности должен быть развит на высоком уровне, а все остальные (сила воли, мотивация, эмоциональный компонент) – на среднем уровне.