List of publications on a keyword: «сказка»
Филология и лингвистика
BI of KhMAD – Yugra "Ob-Ugric Institute of Applied Researches and Development" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Narechiia v tekstakh mansiiskikh skazok»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MOU Tsentr razvitiia rebenka 10 , Волгоградская обл
«Razvitie rechi posredstvom oznakomleniia s russkoi narodnoi skazkoi u detei 3-4 let»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 11 "Rucheek" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki" , Чувашская Республика - Чувашия
«Rol' khudozhestvennoi literatury v formirovanii lichnosti rebenka na primere skazki K.I. Chukovskogo "Aibolit»
Автор обозначил актуальность обращения к процессу ознакомления с художественной литературой детей дошкольного возраста. В статье раскрыто значение литературных произведений в развитии личности дошкольников, отмечена важность чтения книг с моральным содержанием и веселых книг, а также проанализирована сказка К.И. Чуковского «Айболит».
Педагогика общеобразовательной школы
MOU gimnaziia 14 , Московская обл
Sergei V. Iurtaev , doctor of pedagogic sciences
SEI of HE of MR "State University of Humanities and Technology" , Московская обл
«On the Role of Fairytale as a Literaty Genre on Speech Development in Primary School Stundents»
Педагогика
Olga V. Kiriushina , candidate of pedagogic sciences
Nizhny Tagil State Institute of Sociology and Pedagogical Studies (branch) of FSAEI of HPE "Russian State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Grammaticheskaia skazka kak priem obucheniia inoiazychnoi grammatike na urovne nachal'nogo obshchego obrazovaniia»
В статье раскрывается сущность и способы реализации методического приема грамматической сказки. Автором дано понятие грамматической сказки, описаны ее преимущества, структура, этапы работы над сказкой. В работе также представлены фрагменты уроков по английскому и немецкому языку на основе разработанных грамматических сказок для начальной школы.
Albina A. Kostrova
Oksana G. Putrova
MBDOU "D/S 83 "Rucheiok" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Kolobok" dobrym molodtsam urok»
Теория и методика дошкольного образования
Galina V. Koviazina
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №206 «Сударушка» , Самарская обл
«Методы и приёмы ознакомления младших дошкольников со сказками»
Математика
Elena V. Zybalova
MKOU "Goncharovskaia SOSh" , Курская обл
«Matematika i skazki»
Проектная деятельность в школе
ANOO "Lomonosovskaia shkola - Zelenyi mys" , Московская обл
Natalya A. Mileshina , doctor of historical sciences
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
Natal'ia I. Shcherbakova
ANOO "Lomonosovskaia shkola - Zelenyi mys" , Московская обл
Liudmila A. Potapova
Sredne-Volzhskii institut (filial) FGBOU VOO "Vserossiiskii gosudarstvennyi universitet iustitsii (RPA Miniusta Rossii)" , Мордовия Респ
«Proekt "Istoriia na vyrost": ot skazok k olimpiadam»
В статье анализируется актуальность, основные идеи, цели проекта, реализуемого педагогами и обучающимися на базе АНОО «Ломоносовская школа-Зеленый мыс». Автором обоснована необходимость повышения уровня «исторической грамотности» современной молодежи, активного использования в этом процессе наставничества, поэтапного и эффективного накопления знаний на каждой ступени образовательной системы. Подчеркивается авторский характер основных средств реализации проекта: исторической сказки, мультипликационных фильмов, музыкальных композиций и сценариев мини-спектаклей.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Tatiana N. Kazakova
Nataliia I. Poluboiarinova
MBDOU "D/S 24 "Skazka" , Тамбовская обл
«Сказкотерапия в детском саду»
Сказкотерапия – это метод «лечения» сказкой. Сказку используют в своей практике педагоги, психологи, врачи. Доступен этот метод и родителям: любую сказку можно сделать полезной. Обыгрывание ситуаций с любимыми героями сказок позволяет легко добиться замечательных результатов в области психологии, развития и воспитания детей.
Теория и методика общего образования
MBOU "Tuimskaia SOSh 3" , Хакасия Респ
«Razvitie logicheskogo myshleniia na urokakh matematiki v srednei shkole sredstvami zadachi-skazki»
Литература
Tatiana A. Rzianina
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Koliuchii iozhik»
Педагогика
Irina V. Melnik
Nadezhda S. Kriukova
MBDOU "D/S 150" , Кемеровская обл
«Samoobrazovanie. Skazkoterapiia kak sredstvo razvitiia rechi detei 3-4 let»
Дошкольная педагогика
Nina G. Alekseeva
Valentina V. Shakhova
MBDOU "D/S 78 "Kolosok" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Obrazovatel'naia situatsiia "Igraem v skazku»
В статье представлен сценарий урока, в котором представлены различные техники выполнения одного и того же предмета, объекта, явлениях, позволяющие обогатить познавательную сферу ребёнка. Данный материал представлен в виде игровой ситуации. Авторами за основу сюжета взята сказка «Три медведя», вокруг которой развиваются события игры. Использованы дополнительные атрибуты, носящие фольклорный характер.
Svetlana G. Ivanova , воспитатель
Marina A. Smirnova , старший воспитатель
MBDOU "D/S 2 "Skazka" g. Iadrin Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt otkrytogo integrirovannogo zaniatiia v mladshei gruppe "Po skazochnym dorogam»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Anna N. Litvinenko
Mariana K. Kurova
MADOU "D/S 7" , Краснодарский край
«Ekologicheskoe vospitanie doshkol'nika: teoriia i praktika stanovleniia samosoznaniia»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
GBUK "Belgorodskii gosudarstvennyi muzei narodnoi kul'tury" , Белгородская обл
«Volshebnyi skazochnyi predmet - muzykal'naia dudochka»
Филология и лингвистика
Evgeniia A. Khuzhena , master , учитель
MBOU "SOSh 12" , Кемеровская обл
«Sravnitel'nyi analiz polozhitel'nykh i otritsatel'nykh personazhei russkikh i angliiskikh narodnykh skazok»
Теория и методика дошкольного образования
Olga V. Alafeva
Iuliia A. Ponomarenko
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«NOD "Po dorogam skazok»
Педагогика
Olga V. Alafeva
Iuliia A. Ponomarenko
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Formirovanie sotsial'no-kommunikativnoi kompetentnosti u detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom skazki»
Nadezhda S. Kriukova
Irina V. Melnik
Olga B. Mikhailova
MBDOU "D/S 150" , Кемеровская обл
«Skazkoterapiia v DOU»
Как отмечают авторы, сказкотерапия является одним из главных источников воздействия на развитие детей. Рассказывание сказок благоприятно влияет на их эмоциональное состояние. В наше время – это очень важная проблема. В статье говорится, что сказкотерапия помогает справится ребенку с некоторыми трудностями, эмоциональным напряжением.
Дошкольная педагогика
Oksana A. Konovalova
Elena S. Miliutkina
МАДОУ д/с № 210 "Ладушки" , Самарская обл
«Pedagogicheskie usloviia formirovaniia pervonachal'nykh tvorcheskikh proiavlenii khudozhestvennogo tvorchestva detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom muzykal'noi igry-skazki»
Ekaterina V. Vysochina , воспитатель
Ekaterina D. Ivanova , воспитатель
SBChEI Combinatory Kindergarden №69 of Krasnoselsky Region , Санкт-Петербург г
«Metodicheskaia razrabotka OOD v srednei gruppe "V poiskakh vesny»
В статье представлен конспект интегрированного занятия в средней группе, направленный на развитие у детей познавательных способностей, связной речи. Данный материал будет полезен для воспитателей средних групп. Авторы работы использовали в занятии здоровьесберегающие технологии (дыхательную, пальчиковую гимнастику, гимнастику для глаз).
Литература
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Spor sobak. Skazka»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ "Детский сад № 42" г. Балахна, Нижегородская обл. , Нижегородская обл
«Logoskazki kak sredstvo formirovaniia pravil'nogo zvukoproiznosheniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi»
В данной статье рассматривается система коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по формированию звукопроизношения с помощью логосказок. Автором описываются четыре этапа работы по формированию звукопроизношения, а также даётся по одному примеру логосказок на каждом этапе.