List of publications on a keyword: «игра»
Общая педагогика
Irina N. Sergeeva
Svetlana V. Prudnikova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Sovmestnaia obrazovatel'naia deiatel'nost' - kvest "Pravila dorozhnogo dvizheniia znai i sobliudai»
Психолого-педагогические аспекты образования
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Transformatsionnaia igra kak instrument dlia diagnostiki i korrektsii v pedagogicheskoi rabote»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Margarita B. Musaeva
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
Liudmila N. Chernykh
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie mnogofunktsional'noi shirmy dlia podderzhki igrovoi initsiativy doshkol'nikov»
MBDOU "D/S 5" , Башкортостан Респ
«Konspekt itogovoi integrirovannoi obrazovatel'noi deiatel'nosti na temu: "Neskuchnyi god" dlia detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Elena N. Lazareva
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Nastol'naia igra-maket "Dom pravil dorozhnogo dvizheniia»
Nataliia A. Potapova
MBDOU "D/S 13" , Белгородская обл
«Siuzhetno-rolevaia igra kak vedushchii vid deiatel'nosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Коррекционная педагогика, дефектология
Marina V. Vladimirova
GKU SO "Reabilitatsionnyi tsentr dlia detei i podrostkov s ogranichennymi vozmozhnostiami "Viktoriia" gorodskogo okruga Tol'iatti" , Самарская обл
«Vliianie siuzhetno-rolevoi igry na dvigatel'nuiu i rechevuiu aktivnost' detei s DTsP»
Социальная реабилитация и адаптация к жизни в обществе детей, имеющих диагноз «детский церебральный паралич», были и остаются одними из актуальных проблем коррекционной педагогики и психологии. Развитие социально-бытовых умений и навыков для формирования работоспособности, самодеятельности и самостоятельности детей с ДЦП напрямую связано с уровнем их двигательной и речевой активности. В статье рассматриваются вопросы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья сюжетно-ролевой игре. Раскрываются особенности игрового процесса детей, имеющих диагноз «детский церебральный паралич». Отмечается необходимость обучения детей с ДЦП сюжетно-ролевой игре, поскольку игровая деятельность стимулирует развитие их двигательной и речевой активности, способствует формированию основ социализации личности ребёнка.
Педагогика
MDOU "D/S 15" , Белгородская обл
Ekaterina S. Sovetkina
MDOU "D/S 15 p. Razumnoe" , Белгородская обл
«Podvizhnye igry s begom kak sredstvo obucheniia dvigatel'nym deistviiam detei doshkol'nogo vozrasta»
Двигательное развитие – одна из основных линий развития детей дошкольного возраста и важнейший фактор разностороннего развития личности ребенка. Двигательные действия – это фундамент развития ребенка, заложенный в дошкольном возрасте, который создает предпосылки для нормального физического и умственного развития детей, укрепления их здоровья, повышения работоспособности; содействует воспитанию полезных привычек, связанных с заботой о своем здоровье, обеспечивает условия для успешного обучения в школе.
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Vozdeistvie vospitatelia v protsesse kollektivnoi igry»
Теория и методика дошкольного образования
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Igry so schetnymi palochkami v pedagogicheskoi rabote s doshkol'nikami»
Педагогика
Vladislava O. Felitsyna
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Didakticheskaia igra kak sredstvo razvitiia rechi u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
Natalia E. Shaulskaia
Alina N. Astanina
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Ekologicheskoe vospitanie doshkol'nikov»
Marina V. Zhirova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Formirovanie zdorovogo obraza zhizni u detei doshkol'nogo vozrasta s pomoshch'iu dvigatel'no- didakticheskoi igry»
Elena M. Bubeeva
Larisa N. Kudriavtseva
MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Igra kak element issledovatel'skoi deiatel'nosti na urokakh literatury v 5-6 klassakh»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Reshenie uchebnykh zadach v nachal'noi shkole s pomoshch'iu didakticheskoi igry»
В статье ставится задача – рассмотреть и охарактеризовать дидактические игры на уроках в начальной школе. Практическая значимость данной работы заключается в том, что в ней приводятся различные виды дидактических игр, которые можно использовать на разных этапах урока в начальной школе – на этапе восприятия материала, на этапе понимания, осмысления учебного материала, на этапе запоминания, закрепления и применения учебного материала.
Общая педагогика, история педагогики и образования
MAOU "Litsei 131" , Татарстан Респ
«Effective usage of modern gadgets in teaching English»
Цель статьи – показать эффективность применения современных мобильных телефонов в процессе изучения иностранного языка в игровой форме. Благодаря игре «Шляпа» (Hat), предлагаемой нами, учебный процесс станет более активным и увлекательным для учащихся. Простая, но занимательная игра с использованием гаджета повысит мотивацию ребенка к изучению иностранного языка. Более того, процесс игры подарит ребенку много положительных эмоций, благодаря чему будет создана ситуация успеха, и мы сможем добиться эффективного закрепления знаний по лексике и грамматике. Групповая языковая игра «Шляпа» — один из примеров использования новой технологии азартного изучения английского языка.
Коррекционная педагогика
MBDOU D/S 6 , Белгородская обл
«Igrovaia deiatel'nost' v gruppakh kompensiruiushchei napravlennosti dlia detei s narusheniem zreniia»
Svetlana A. Zviagina
Iuliia A. Panova
Zinaida A. Filintseva
MBDOU "D/S 124" , Вологодская обл
«Siuzhetno-rolevaia igra kak sredstvo formirovaniia rechi u detei s TNR starshego doshkol'nogo vozrasta»
Игра – ведущий вид деятельности дошкольного возраста, воздействует на формирующуюся личность ребенка с целью развития интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей. В связи с этим мы рассматриваем влияние игры на развитие коммуникативных навыков дошкольников с нарушениями речи. Общение является одним из основных условий развития ребёнка, важнейшим компонентом формирования его личности, ведущим видом человеческой деятельности. Ролевая игра создает положительный эмоциональный фон, на котором все психические процессы протекают наиболее активно.
История и политология
FSBEI of HE «Moscow State Technical University of Civil Aviation» , Москва г
«K voprosu o prikhode k vlasti v iuzhnom anklave belogo dvizheniia generala A.I. Denikina (po rabotam emigrantskikh avtorov)»
Педагогика
Anna A. Popova
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Lego-konstruirovanie kak sredstvo uspeshnogo razvitiia tekhnicheskogo tvorchestva doshkol'nikov»
В данной статье рассматривается роль лего-конструирования в жизни дошкольника. Лего-конструирование прекрасный способ пополнения знаний и представлений ребенка об окружающем мире. Лего-конструирование прекрасно развивает структурно-логическое мышление, необходимое для построения объёмных конструкций и понимания приложенной к конструктору схемы.
Irina V. Kovaleva
Nina P. Anokhina
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Vliianie kalligrafii na razvitie rebenka starshego doshkol'nogo vozrasta»
Сегодня, в век компьютерных технологий, когда интернет представляет собой источник знаний, развлечений и игр, у детей отсутствует желание научится правильно и красиво писать, а многие взрослые не придают этому большого значения. В статье рассматривается вопрос нужна ли каллиграфия старшим дошкольникам и как она влияет на их развитие.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
Viktoriia V. Semykina
Elena V. Rakina
MBDOU "D/S 67" , Белгородская обл
Olga V. Prisukhina
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Rol' igry v zhizni doshkol'nika»
Статья посвящена игре как одному из видов детской деятельности, которая используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, для обучения их различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребёнок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будут зависеть успешность учебной и трудовой деятельности, а также отношения с людьми.
Marina V. Zhirova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei s pomoshch'iu didakticheskikh igr u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматриваются особенности развития творческих способностей в процессе дидактической игры. В настоящее время имеют важное значение вопросы развития творческих способностей у дошкольников как субъектов взаимоотношений с самим собой, другими детьми и взрослыми. Дидактическая игра является одним из наиболее эффективных средств развития креативности, так как относится к средствам активного обучения, отличается наличием правил, определенной структуры игровой деятельности и системы оценок. Авторами выделены основные условия развития творческих способностей, реализация которых позволит повысить уровень творческих способностей старших дошкольников.
Педагогика
Iuliia V. Glushkova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Neiroigry v korrektsionnoi rabote uchitelia-logopeda s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Elena A. Samsonova
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл