List of publications on a keyword: «ребенок»
Педагогическая и коррекционная психология
СОШ №169 МИОО , Москва г
«Динамика проживания утраты родителями детей с особенностями развития»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена динамике переживаний родителей, столкнувшимся с тем, что их дети не соответствуют их ожиданиям, и, в первую очередь, родителей детей с особенностями развития. В статье подробно разбираются все стадии переживаний и все задачи, решаемые родителями. Работа ориентирована на специалистов, работающих с родителями: психологов, педагогов, дефектологов и др., а также они будет полезна родителям для понимания их собственных переживаний.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №9 «Кристаллик» , Ямало-Ненецкий АО
«Играем в правильные игры - вырастаем умными»
Дошкольная педагогика
Irina V. Vereikina
MBDOU "D/S 62 "Zolotoi ulei" , Белгородская обл
«Исследовательская деятельность как средство развития одарённых дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается педагогический опыт организации исследовательской деятельности детей дошкольного возраста, направленной на развитие детской одаренности. Описываются методики развития познавательной деятельности ребенка, раскрывается процесс создания условий для развития одаренности детей. Автор статьи делает вывод о необходимости проведения исследовательской деятельности детьми для развития познавательных и творческих навыков.
Философия одаренности. Генезис проблем изучения одаренности
MBGEBS "General education boarding school of basic general sports education” , Кемеровская обл
«Одарённый ребёнок в семье и школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности психолого-педагогического выявления одаренности детей в семье и начальной школе. Раскрывается понятие «одарённый ребёнок», описываются признаки и параметры одарённости. Выявлены проблемы, с которыми сталкивается одарённый ребёнок и окружающие его взрослые. Предложены методы педагогического стимулирования и поддержки одаренных детей в семье и школе.
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Проблемы одаренности детей»
Научно-методическое обеспечение системной работы с одаренными обучающимися в основной образовательной школе
GBPOU IaNAO "Tarko-Salinskii professional'nyi kolledzh" , Ямало-Ненецкий АО
«Обеспечение условий для раскрытия дарований с целью их реализации в профессиональной деятельности»
Психология
Anzhela L. Kobleva , candidate of psychological sciences
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Роль общения в психическом развитии ребенка»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Margarita A. Smagina
SBEI "School №709" , Москва г
«Современные подходы к формированию предметно-пространственной среды ДОУ, соответствующей требованиям ФГОС»
МАДОУ «Д/С №257» , Алтайский край
«Социализация детей раннего возраста в период адаптации»
MBDOU D/S OV 136 "Polianka" , Ульяновская обл
«Семья как фактор формирования личности ребенка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы влияния семейных отношений и ценностей на формирование личности ребенка. Отмечается важность поведения родителей по отношению к детям, т.к. семья является первым воспитателем, ближайшей средой передачи ребенку духовного богатства, культурных традиций, формирования ценностных ориентаций, практических умений и навыков. Автор статьи дает рекомендации для родителей по воспитанию детей, а также описывает возможные последствия в случае из невыполнения.
Психология
СОШ №169 МИОО , Москва г
«Особый ребенок в семье: переживания родителей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблемам родителей особых детей. Автор показывает, что такое такие родители переживают горе, причем и как факт, и как процесс. Обосновывается преимущество такого подхода для успешной работы с родителями особого ребенка. Материал является частью серии статей, посвященных данной теме.
Психология и педагогика
МБОУ СОШ №12 с УИОП , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Волшебный мир знаков»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Natalia I. Logvinova
Margarita P. Storozhenko
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Esli rebenok igraet odin»
Общее направление
Elena A. Filippova
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Kharakteristika interaktivnogo obucheniia»
MBOU "SOSh 14" , Забайкальский край
«Rol' ottsa v vospitanii rebionka»
SOGBOU "Pochinkovskaia shkola-internat" , Смоленская обл
«Izuchenie osobennostei myshleniia u detei s narusheniem intellekta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье исследуется проблема развития мышления ребенка с интеллектуальной недостаточностью с помощью диагностических методик С.Д. Забрамной, О.В. Боровика. По результатам формирующего эксперимента после коррекционно-развивающей работы с детьми результат выше по сравнению с первичным обследованием.
FSBEI of HE "Tyumen Industrial University" , Тюменская обл
«Vred i pol'za interneta dlia detei»
FSBEI of HE "Tyumen Industrial University" , Тюменская обл
«Obuchenie v sovremennom obshchestve»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Vozrastnye osobennosti razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta»
Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей дошкольного возраста
Iuliia V. Berezhnaia , bachelor
Liudmila M. Khrebtova , bachelor
Irina S. Rogozhnikova , bachelor
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Ne delaite iz rebenka kumira!»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются педагогические принципы воспитания детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается, почему нужно приучать таких детей к самостоятельности и определять границы дозволенного. Приводятся примеры, иллюстрирующие ситуации упущений в воспитании, и рекомендации по их исправлению.
GKOU "Spetsial'naia (korrektsionnaia) obshcheobrazovatel'naia shkola 33 goroda Stavropolia" , Ставропольский край
«Teoreticheskie osnovy problemy razvitiia prosodicheskoi storony rechi doshkol'nikov s detskim tserebral'nym paralichom v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Inna I. Balashova
GU "Luganskoe DOU - Iasli-sad K/V 121" , Ukraine
«11 sovetov, kak nauchit' rebenka chitat'»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
Marina N. Kozlitina , bachelor
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Liudmila I. Smoliakova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Detskaia rech' - osobennosti i razvitie»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Речь ребенка – привлекали и привлекают внимание писателей, лингвистов, педагогов и психологов. «Прекрасна сама по себе…- пишет К.И. Чуковский, – т.к., исследуя ее, мы тем самым вскрываем причудливые закономерности дошкольников, встречаются глаголы, и они очень разнообразны в лексическом отношении: это обозначение конкретных детского мышления.» Он отмечал, что умственная работа ребенка над усвоением родного языка «обширна, многообразна и сложна».
Работа с родителями
MDOU "D/S 1 "Schastlivchik" , Тверская обл
«Osobennosti vzaimodeistviia pedagogicheskogo kollektiva DOU s sem'iami vospitannikov»
Общее направление
Orsk Humanitarian and Technology Institute (Brunch) FSBEI of HE «Orenburg State University» , Оренбургская обл
Iuliia G. Markova
MDOAU "D/S 106 "Aniutiny glazki" KV" , Оренбургская обл
«O roli netraditsionnykh tekhnik risovaniia v rabote s det'mi s ZPR»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена анализу проблемы инклюзивного образования на примере работы с группой дошкольников с задержкой психического развития, особенностям детей с задержкой психического развития, в работе также обосновывается актуальность проблемы. Авторами приводятся нетрадиционные техники рисования, актуализируется их роль в развитии детей данной категории в условиях дошкольного образовательного учреждения.