List of publications on a keyword: «коммуникативные»
Система образования
FSBEI of HE "Moscow State Linguistic University" , Москва г
«Факторы интенсификации процесса обучения иноязычной коммуникации взрослых»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются способы интенсификации процесса обучения иностранному языку взрослых. Автор предлагает комплексное применение методических приемов интенсификации процесса обучения и приемов активизации психической деятельности, что, как показывает практика, создает благоприятные условия для развития коммуникативных способностей у учащихся «коммуникативного» и «когнитивного» типа.
Современные педагогические технологии
FSBEI of HE "Moscow State Linguistic University" , Москва г
«Тестирование коммуникативных способностей в условиях интенсивного обучения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос тестирования коммуникативных способностей в условиях интенсивного обучения. Цель тестирования – выявление учащихся с различным типом нервной системы инертным/лабильным, что коррелирует с коммуникативным / некоммуникативным типом овладения иностранным языком. Тесты построены на основе учета параметров памяти, восприятия, мышления, что определяет уровень успешности в условиях группового обучения.
Дошкольная педагогика
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Olimpiada S. Egasova
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье раскрывается проблема развития у детей старшего дошкольного возраста коммуникативных способностей через игры. Делается акцент на том, что сюжетно-ролевая игра является средством развития проявлений коммуникативных действий в изображении роли, среди которых, в первую очередь, речь, мимика, жестикуляция, пластика.
Natalia A. Bezlepkina
MBDOU "D/S 52 "Lastochka" , Белгородская обл
«Развитие коммуникативных способностей детей среднего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр»
Педагогические науки
Rezida A. Fahrutdinova , doctor of pedagogic sciences , профессор, преподаватель
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Информационно-коммуникативные технологии на уроках иностранного языка»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Tatiana Y. Ryzhikh
FSBEI of HPE "North Ossetia State University named after K.L. Hetagurov" , Северная Осетия - Алания Респ
«Language norm and advertising: harmony or tragedy?»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен анализ нарушений различных норм русского литературного языка на материале рекламных сообщений. Рассматриваются примеры нарушений грамматических, словообразовательных, лексических норм в рекламных текстах и предлагается их анализ с точки зрения «мнимой» оригинальности использования такого коммуникативного приема. Выявление наиболее характерных нормативных языковых нарушений позволяет делать вывод о необходимости соблюдения авторами рекламных сообщений правил и законов литературного языка.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S 2 "Skazka" g. Iadrin Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Музыкальные игры как средство коммуникативного развития дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье отражены вопросы и проблемы реализации развития у ребёнка осознания себя как субъекта общения и восприятия сверстника в качестве объекта взаимодействия; развития у ребёнка способности воспринимать и использовать различные вербальные и невербальные коммуникативные средства; обеспечения формирования у детей социальных представлений, осознания и воссоздания в игре различных видов социальных отношений.
Образование взрослых, самообразование
Elena A. Rybnikova , воспитатель
Tatiana V. Koreeva , воспитатель
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Повышение компетенции педагогов в распределении голосо-речевой нагрузки в своей профессиональной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема повышения компетентности педагогов в распределении голосо-речевой нагрузки. Голос и речь воспитателя – важнейшие инструменты его профессиональной деятельности, обеспечивающие коммуникативное взаимодействие с другими участниками воспитательно-образовательного процесса, а также средство реализации методических и дидактических задач. Поэтому педагогам важно знать способы оптимизации голосо-речевого режима и использовать их на практике.
Филология и лингвистика
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Professional'no-orientirovannoe obuchenie inostrannym iazykam v usloviiakh globalizatsii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается процесс глобализации российского высшего образования и обучения иностранному языку в контексте глобализации и интеграции. Россия переживает определенные трудности при переходе к европейской системе образования. В контексте глобализации также меняется отношение к изучению иностранного языка. Необходимо универсальное средство международного общения. В статье упоминаются искусственные и естественные глобальные языки. В настоящее время усеченная версия английского языка – Globish – становится все более популярной. Студенты сервисных специальностей должны иметь хотя бы минимальные навыки общения на иностранном языке. С учётом сокращения количества часов, отводимых на освоение дисциплины «Иностранный язык», Globish может быть единственным вариантом.
Теория и методика профессионального образования
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Лингвокультурная интерференция как методическая проблема»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается влияние родного языка на изучение иностранного и преодоление его интерферирующих проявлений. На основе анализа отечественной и зарубежной методической литературы автор выделяет следующие виды лингвокультурной интерференции: фонологическую, грамматическую, лексическую, синтаксическую и социокультурную. Для преодоления интерференции необходим специальный комплекс упражнений, обеспечивающий максимальное ослабление действия выявленных видов интерференции.
Общая психология и психология личности
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Особенности управления организационными коммуникациями»
Педагогика
Lyubov V. Pavlova , doctor of pedagogic sciences
Institut gumanitarnogo obrazovaniia FGBOU VO "Magnitogorskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. G.I. Nosova" , Челябинская обл
«К проблеме определения структуры профессионально-педагогических умений будущего учителя иностранного языка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка. На основе анализа методической литературы авторы включают в структуру коммуникативные и лингвометодические умения. Это способствует формированию профессионально-педагогической культуры и развитию сопутствующих умений и компетенций.
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБОУ СОШ №90 , Воронежская обл
Liudmila N. Gridiaeva , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
«Коммуникативные компетенции младших школьников»
Педагогика
ChDOU "D/S "Rodnichok" , Пермский край
«Formirovanie kommunikativnykh umenii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Kseniia A. Prokaeva , студентка
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Kak distantsionnoe obuchenie vliiaet na strukturu obrazovaniia v Rossii?»
Общая педагогика, история педагогики и образования
MBOU Gimnaziia 2 g.o. Krasnoznamensk Moskovskoi oblasti , Московская обл
«Влияние образовательных проектов Дж. Дьюи и С.Т. Шацкого на современную теорию и практику образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article analyzes the influence of the educational projects of the outstanding teachers of the past J. Dewey and S.T. Shatsky on the modern theory and practice of education, on the development of technology for modern project training, in particular, on the formation of key cognitive and communicative competencies of students of 8-9 grades in the process of implementing the federal state educational standard of basic general education. The author considers the aspect of the formation of these
Коррекционная педагогика
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Современное состояние проблемы формирования коммуникативных умений у дошкольников с умственной отсталостью»
Социология
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Особенности управления организационными коммуникациями»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С КВ №3 «Ручеек» , Нижегородская обл
«ИК-компетентность педагогов ДОО как необходимое условие реализации ООП ДО»
Педагогика
FSBEI of HE "Sakhalin State University" , Сахалинская обл
«Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников»
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
«Формирование мотивационной основы обучения иноязычной коммуникации в неязыковых вузах»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос необходимости формирования у студентов вуза мотивационной основы к обучению иноязычной коммуникации, так как только наличие высокого уровня мотивации обеспечивает значительную эффективность овладения предметом. Современные педагоги рассматривают компетенции как основу для обретения опыта социальной и профессиональной жизнедеятельности личности, т.е. компетентности. Одним из эффективных средств создания побуждающих условий для изучения иностранного языка служат мультимедийные средства.
Педагогика общеобразовательной школы
МОУ «Ковернинская средняя школа №2» , Нижегородская обл
«Эстетическое воспитание школьников и молодёжи через иностранный язык»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
GBOU "Dvorets detskogo i iunosheskogo tvorchestva" , Архангельская обл
«The role of distance learning journalism in the development of students' communicative skills»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи отмечает положительные результаты занятий в студиях журналистики для детей и подростков, особо уточняя, что важной задачей студий является развитие коммуникативных навыков, без которых весьма проблематично собирать информацию для журналистских материалов. исследователь полагает, что коммуникативные способности нужно развивать и при дистанционном обучении данной профессии, а также описывает стереотип о том, что дистанционное обучение лишает учащихся общения, который, с одной стороны, не лишен оснований. Но исследователь приходит к выводу, что проблемы можно избежать при правильном подборе средств коммуникации. Если наряду с асинхронными использовать синхронные средства коммуникации, создается «аудиторная» атмосфера, приближенная к реальности, что нужно учитывать при разработке дистанционного курса «Интернет-журналистика и контент-менеджмент для школьников».
Общая педагогика
Anna V. Galushko
Anastasiia D. Ponamareva
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Коммуникативные особенности личности педагога»
Современные педагогические технологии
МАДОУ «Д/С №25» , Краснодарский край