Список публикаций по ключевому слову: «School»
Педагогические науки
Центр профориентации и планирования карьеры , Красноярский край
«Компьютерная диагностика как элемент профориентации школьников»
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Изучение состояния системы дошкольного образования города Белгорода»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи, анализируя состояние системы дошкольного образования г. Белгорода, отмечает тот факт, что общественность, органы управления заинтересованы и поддерживают развитие инновационной деятельности в содержании, технологиях образовательного процесса дошкольных учреждений. Однако присутствует ряд проблем, которые тормозят развитие инновационных процессов в управленческой деятельности, таких как недостаточное финансирование дошкольных учреждений, переполненность групп детьми, перегрузка педагогического персонала, слабое развитие новых форм дошкольного образования. В связи с этим увеличение сети дошкольных учреждений требует увеличения количества управленцев и в соответствии с модернизацией дошкольного образования обучения старших воспитателей новым подходам и технологиям управления.
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«К проблеме повышения эффективности управления дошкольным образовательным учреждением»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи обращает внимание на необходимость совершенствования процесса управления дошкольным образовательным учреждением, отхода от устаревших подходов, поиска новых средств, методов, технологий управления и введение инноваций в деятельность старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения. По мнению исследователя, это позволит усовершенствовать планирование и другие управленческие функции, будет способствовать созданию благоприятных условий для профессионального и творческого роста педагогов ДОУ.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» , Москва г
«Структура профессиональных компетентностей педагогов дошкольного воспитания в условиях современного общества»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Роль декоративно-прикладного искусства в развитии художественно-творческих способностей дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Художественно-творческое развитие – далеко не новый предмет исследования. Проблема человеческих способностей вызывала огромный интерес людей во все времена. В данной статье автором рассматривается вопрос декоративно-прикладного искусства – одного из важных средств художественного воспитания детей дошкольного возраста.
Сапунова Валентина Сергеевна , заведующая
МБДОУ «Д/С КВ №321» , Самарская обл
«Народная художественная культура в воспитании у дошкольников чувства принадлежности к малой Родине»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами рассматривается вопрос места народной культуры в решении задач социально-коммуникативного развития с позиции требований нового ФГОС ДО. В работе приводится характеристика видов произведений народной художественной культуры с позиций педагогического потенциала в формировании основ патриотизма у дошкольников.
Естествознание
МБОУ «СОШ №26» , Забайкальский край
Чайка Людмила Николаевна , соискатель
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Основные минералы и горные породы Забайкалья для школьной коллекции»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлена научно-практическая работа по составлению школьной коллекции основных минералов и горных пород Забайкальского края. В исследовании отражены результаты анализа научной литературы по данной теме, собрана коллекция минералов, описаны горные породы, которые состоят из этих минералов. Авторами проанализировано значение минералов, а также частично исследованы значение и история минералогии, роль музеев для человека, общества, государства.
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Архитектурное пространство города как художественная образовательная среда для детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Архитектурная среда современного города является объектом исследований не только представителей профильных научных направлений, но и педагогов, которые видят в ней образовательный потенциал. В статье рассматриваются вопросы художественно-эстетического воспитания детей дошкольного возраста в условиях предметной среды города.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Барановская Татьяна Ивановна , учитель
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Концептуально-технологические основы духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста»
Общая педагогика
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Образовательная система «Музыкальный мир» для дошкольного и начального общего образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается история создания, структура и основное содержание двухуровневой преемственной образовательной системы «Музыкальный мир», в которую входят учебно-методический комплект Т.И. Баклановой и Г.П. Новиковой «Музыкальный мир» для детей 3–7 лет (серия «Тропинки») и учебно-методический комплект Т.И. Баклановой «Музыка» для 1–4 классов («Планета знаний»). Их объединяют общие концептуальные основы, преемственность целей, задач, тематики, содержания и планируемых результатов музыкально-образовательной деятельности. В основу педагогического проектирования образовательной системы «Музыкальный мир» был положен поликонтекстный подход, состоящий в сочетании нескольких контекстов музыкально-образовательной деятельности (аксиологического, этнокультурного, художественно-эстетического, арт-терапевтического). Данная система отражена в большом количестве научных и научно-методических публикаций, представленных в списке литературы.
Парадигмы современной науки (различные направления)
МБОУ ВО «Екатеринбургская академия современного искусства» (институт) , Свердловская обл
«Научные школы историков-эмигрантоведов»
Парадигмы современного образования (различные направления)
МБОУ «Тарасинская СОШ» , Иркутская обл
«Теоретические особенности личностно-профессионального самоопределения старшеклассников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данном монографическом исследовании представлены теоретические особенности личностно-профессионального самоопределения старшеклассников. Автор анализирует различные теоретические особенности личностного самоопределения и профессионального самоопределения. Рассматриваются аспекты влияния профориентационной работы в общеобразовательной школе, профильного обучения на развитие личности, а также представлено авторское определение личностно-профессионального самоопределения старшеклассников.
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского» Минздрава России , Саратовская обл
«Материалы для входного тестирования первокурсников медицинского вуза по физике»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена одному из методологических аспектов преподавания физики в медицинском вузе – входному контролю знаний студентов I курса по физике. Представлен опыт кафедры медбиофизики им. профессора В.Д. Зёрнова Саратовского государственного медицинского университета им. В.И. Разумовского. Приводится перечень заданий по двум вариантам тестового контроля с указанием правильных ответов.
Образовательная реформа современной России: социальные ожидания
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край
«Обучение художников декоративно-прикладного искусства проектированию объектов керамики в образовательных учреждениях Сибири ХХI века»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автором проанализировано современное состояние подготовки художников декоративно-прикладного искусства в контексте перехода на стандарты нового поколения. В исследовании используется системный подход. Тема исследования рассматривается в контексте исторических и социокультурных процессов на основе принципа междисциплинарности. Выполнено сравнение методических систем обучения художников декоративно-прикладного искусства в образовательных учреждениях Сибири начала ХХI века. Переход высшего и среднеспециального образования на стандарты нового поколения повлек за собой количественное уменьшение объема аудиторных часов для освоения дисциплин профессионального и специального циклов, что активно влияет на снижение эффективности традиционных методик обучения. В связи с этим реализация направления подготовки «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» требует новых подходов, способствующих сохранению и развитию художественной керамики Сибири.
Парадигмы современного образования (различные направления)
Балашовский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
Сунгатуллина Ангелина Олеговна , исследователь научной мысли
, Саратовская обл
«Кружок как форма развития навыков научной речи у школьников»
МБОУ «Тарасинская СОШ» , Иркутская обл
«Развитие личностно-профессионального самоопределения старшеклассников в условиях сельской школы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются различные факторы образовательной среды сельской школы, влияющие на процесс развития личностно-профессионального самоопределения старшеклассников. Автор анализирует различные теоретические позиции влияния образовательной среды на становление личности, а также представлены мероприятия по развитию личностно-профессионального самоопределения старшеклассников в условиях сельской школы. В статье представлены результаты формирующего эксперимента, решены следующие задачи: формирование устойчивого интереса к педагогической профессии; развитие потребности в профессиональной деятельности, получение радости и удовлетворения от педагогической деятельности; становление убежденности в дальнейшем выборе профессии.
Коррекционно-воспитательная работа
MБДОУ Д/С «Радуга» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Современные технологии обучения детей дошкольного возраста с ОВЗ»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МБДОУ «Д/С «Сказочная поляна» , Оренбургская обл
«Использование QR-технологии в процессе приобщения дошкольников к народной культуре»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В современном мире цифровые технологии становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, внося разнообразие в традиционные методы обучения. Одним из инновационных инструментов, способствующих интерактивному и увлекательному обучению, является QR-технология. В контексте приобщения дошкольников к народной культуре, использование QR-кодов открывает уникальные возможности для создания увлекательных и познавательных образовательных материалов. В статье мы рассмотрим, как QR-технология может быть эффективно задействована в процессе обучения дошкольников, помогая им погрузиться в мир народных традиций, обычаев и искусства.
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
Акчулпанова Альфия Ануровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Современные педагогические технологии»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Применение здоровьесберегающих технологий в деятельности инструктора по физкультуре в условиях ДОУ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Инструктор по физической культуре в ДОУ, при правильном подходе, может сделать для оздоровления дошкольника гораздо больше, чем любой врач. Главной задачей инструктора – это правильно организовать занятия физической культурой, распланировать всю двигательную активность с пользой для ребенка. Основное занятие для дошкольника, через которое инструктор может применить энергосберегающие технологии – это игра. Применяя на практике здоровьесберегающие технологии, инструктор автоматически направляет свои действия на сохранение и укрепление здоровья дошкольников, на профилактику различных заболеваний, а самое главное на привитие ценностей здорового образа жизни.
Общее направление
МОБУ «Сенькинская СОШ» , Марий Эл Респ
«Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольника»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье затрагиваются вопросы влияния художественной литературы на всестороннее развитие дошкольника. Художественная литература – важное средство для расширения всестороннего развития дошкольника. По мнению автора, она развивает речь, мышление, обогащает его эмоции, нравственные качества. Описывается важность ее воспитательного, эстетического, познавательного значения.
ГБПОУ ИО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» , Иркутская обл
«Формирование индивидуальности будущего учителя музыки в процессе музыкально-инструментальной подготовки»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Педагогическое мастерство педагога, выражающееся в совокупности личных человеческих и профессиональных качеств, любовь к своему делу – условия формирования индивидуальности будущего специалиста. В статье приведены примеры отношений иркутских педагогов-музыкантов к своим ученикам, что повлияло в дальнейшем на их профессиональное становление.
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Упражнения на преодоление недостатков внимания обучающихся с умственной отсталостью на уровне дошкольного образования»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«О практике работы по обучению аспирантов естественнонаучных факультетов аннотированию научных статей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена обучению аспирантов естественнонаучных факультетов университета аннотированию научных текстов. Автором предлагается отработанная на практике система обучения аннотированию, которая включает пять этапов как групповой, так и индивидуальной работы. Подробно описывается каждый этап работы с аспирантами, в результате которой они приобретают навыки аннотирования англоязычных научных текстов и подготовки аннотаций на английском языке на свои статьи.
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
МБОУ «СОШ №1» , Хакасия Респ