Список публикаций по ключевому слову: «СОПР»
Технические науки
Полисмакова Мария Николаевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Определение режима потока в полишаровой среде по характеру скоростных зависимостей гидравлического сопротивления»
Психолого-педагогические аспекты образования
Арутюнян Анна Александровна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в начальной школе»
Самарский филиал ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Самарская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение родителей на этапе предшкольного образования»
Мировая и региональная экономика
Петухов Роман Александрович , соискатель
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Лесопромышленный комплекс Карелии в 2017 году: проблемы и решения»
Экономические науки
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Сопротивление изменениям как проблема производственного обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье отражена проблема сопротивления персонала производственному обучению и даны рекомендации по преодолению противодействия со стороны сотрудников. Исследователь пришел к выводу, что грамотно выстроенное обучение и подготовка персонала к восприятию новой информации позволяют снизить сопротивление сотрудников не только к нововведениям, но и к обучению, связанному с ними, что позволит развиваться и повышать эффективность трудовой деятельности не только отдельных сотрудников, но и компании в целом.
Технические науки
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Марий Эл Респ
«Интернет-ресурс как инструмент маркетингового сопровождения информационного продукта»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Представлена методика разработки маркетингового сопровождения информационного продукта с использованием веб-сайта. В статье рассмотрены основные правила оформления интернет-ресурсов, позволяющие эффективно использовать их в качестве инструмента маркетингового сопровождения. Приведены примеры оформления главной страницы сайта, представлены различия между векторным и растровым изображением, рассмотрены основные этапы создания web-сайта и даны практические рекомендации для организаций.
Общая педагогика
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» , Курганская обл
«Педагогическое мастерство учителя словесности в преподавании литературного краеведения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается понятие «педагогическое мастерство», для которого нет однозначной трактовки. Автор анализирует следующую трактовку понятия: «Педагогическое мастерство выражает высокий уровень развития педагогической деятельности, владение педагогической технологией…». Составляющие педагогического мастерства рассматриваются через деятельность учителя русского языка и литературы в преподавании литературного краеведения. Исследователь убедительно доказывает состоятельность предложенной трактовки понятия «педагогическое мастерство».
Психология
ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем» , Татарстан Респ
«Система психологического сопровождения склонных к психологическому насилию личностей в процессе образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность темы исследования обусловлена, с одной стороны, учащением актов психологического насилия в образовательной среде, а с другой – усилением внимания общества к этой проблеме. Статья посвящена попытке на основе теоретических и эмпирических исследований построить систему психологического сопровождения лиц, склонных к психологическому насилию, в процессе образования, определить ее подсистемы и представить основные направления деятельности психологов по снижению уровня склонности к психологическому насилию у участников образовательного процесса. В статье даны практические рекомендации по снижению уровня склонности к психологическому насилию у участников образовательного процесса.
Технические науки
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Синтез оптимальных процессов экономически эффективного и экологически безопасного освоения биомассы дерева»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье произведен анализ методов, позволяющих в комплексе оптимизировать технологические процессы эффективного и экологически безопасного освоения биомассы древесины. Автор приходит к выводу, что в области синтеза оптимальных процессов экономически эффективного и экологически безопасного освоения биомассы дерева к настоящему отсутствует целостная методология, позволяющая в комплексе решать широкий спектр задач.
Педагогика
МБДОУ Д/С №61 «Лель» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов в дошкольной образовательной организации»
Психология
ГБПОУ «Ставропольский региональный многопрофильный колледж» , Ставропольский край
«Подходы к организации психолого-педагогического сопровождения инновационной деятельности педагогических работников колледжа»
Технические науки
Каспийский государственный университет технологий и инжиниринга им. Ш. Есенова , Казахстан
«Расчет стационарных температурных распределений вдоль трубки пучка гладких труб»
Каспийский государственный университет технологий и инжиниринга им. Ш. Есенова , Казахстан
«Повышение тепловой эффективности котла ДКВР при применении полых турбулизаторов»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Тьюторское сопровождение индивидуальной образовательной программы первокурсника»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Проблема тьюторского сопровождения индивидуальной образовательной программы студентов первого курса актуальна в связи с тем, что первокурсники – это социальная группа повышенного риска вследствие высокой стрессонасыщенности их образа жизни. В статье речь идет об особенностях тьюторского сопровождения студентов первого курса. Сопровождение индивидуальной образовательной программы первокурсника рассмотрено на примере дисциплины история. Образовательная траектория первокурсника в данной статье основывается на базовых технологических этапах тьюторского сопровождения, включающих в себя 4 позиции: игра, провокативность, вариативность, избыточность. В результате, после успешного тьюторского сопровождения, можно получить достаточно целостную личность, адаптированную к социальной среде университета, понимающую смысл дальнейшего обучения, интегрированную в университетское сообщество.
Психология
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Гурова Светлана Александровна , магистрант
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Кинезиологическое сопровождение пренатальных потерь»
Экономика
ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет» , Москва г
«Модель «наименьшего сопротивления» как отражение национальных особенностей российской «догоняющей модернизации»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Исследование хозяйственных систем ряда стран «догоняющей модернизации» во второй половине XIX в. – начале ХХ в. позволяет провести типологизацию моделей их развития. Особое место в ней занимает модель «наименьшего сопротивления», характерная для России в рамках исследуемого хронологического периода. В статье рассматривается процесс формирования российской модели, определяющая роль в котором принадлежала государству.
Педагогика
ФГКДОУ «Д/С №140» Минобороны России , Хабаровский край
«Специфика организации психолого-педагогического сопровождения старших дошкольников с общим недоразвитием речи на логопедическом пункте»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе отмечено, что общее недоразвитие речи (ОНР) представляет собой аномалии, при котором нарушены или отстают от нормы основные компоненты речевой системы: лексический, грамматический или фонетический строй. Система занятий с детьми с ОНР должна быть направлена как на устранение имеющихся у них речевых недостатков, так и на предупреждение возможных негативных последствий речевого недоразвития для становления личности. Психолого-педагогическое сопровождение детей с речевыми нарушениями относится к числу наиболее сложных видов оказания психолого-педагогической помощи детям. Основной целью данной деятельности является рациональное осуществление совместными усилиями специалистов дошкольного учреждения и родителей комплекса воспитательных и коррекционных мер, направленных на коррекцию и развитие здоровья ребенка с нарушением речи.
Технические науки
Каспийский государственный университет технологий и инжиниринга им. Ш. Есенова , Казахстан
«Теплообмен в пучке гладких труб при воздействии нескольких видов интенсификации теплообмена»
Каспийский государственный университет технологий и инжиниринга им. Ш. Есенова , Казахстан
«Оценка снижения количества вредных выбросов с уходящими газами при внедрении турбулизаторов в зоне расположения экономайзера котла ДКВР»
Каспийский государственный университет технологий и инжиниринга им. Ш. Есенова , Казахстан
«Теплообмен и аэродинамика пучка гладких труб при установке полых турбулизаторов»
Экономика
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Особенность организации управленческого консалтинга в современных условиях»
Специализированные отрасли педагогики. Дефектология. Специальные (коррекционные) школы
МБОУ «ОШ №4» , Сахалинская обл
Съемщикова Елена Халимовна , директор
МБОУ ОШ №4 , Сахалинская обл
«Применение электронного конструктора «Знаток» для развития базовых учебных действий у обучающихся с интеллектуальными нарушениями»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о применении электронного конструктора «Знаток» для развития базовых учебных действий у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Интеграцию людей с ограниченными возможностями в общество можно считать одной из важнейших задач, стоящих перед современным образованием. Ее решение требует в том числе и создание специальных условий во всех сферах жизнедеятельности, осуществление помощи в преодолении специфических особенностей развития личности. Это необходимо для раскрытия потенциала возможностей, влияющих на эффективное функционирование человека в обществе. Поэтому сегодня одной из целей современного образования является «обеспечение всем обучающимся с ограниченными возможностями равного доступа к получению качественного общего образования с учетом индивидуальных образовательных потребностей».
Педагогика профессиональной школы: среднего профессионального и высшего образования
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Наставничество в практикоориентированном педагогическом образовании: из опыта работы ГБОУ ПО «СПК им. П.К. Менькова»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Сформировать общие и профессиональные компетенции будущий специалист должен в процессе обучения, в том числе в системе среднего профессионального образования. В педагогических СПО активно развивается система дуального (практикоориентированного) обучения. Процесс практической подготовки проводится под руководством преподавателей колледжей. Роль педагогических работников образовательных организаций, на базе которых у студентов формируются профессиональные умения, ограничивается наблюдением.
Физика, химия, физическая химия
ФГКВОУ ВО «Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного» , Санкт-Петербург г
«Импедансные исследования тонких пленок различной пористости»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
Свинухов Владимир Геннадьевич , д-р геогр. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Формирование агропродовольственного рынка России (мясо говядины) в условиях эмбарго»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе проведена оценка географической направленности, объемов и стоимости ввоза в РФ мяса говядины в условиях эмбарго. Для оценки использовались данные статистики внешней торговли таможенной службы России. Общие объемы поставок позиции 0201ТН ВЭД в 2014 году относительно 2013 года в натуральном выражении снизились на 12%, в стоимостном – на 9%. Географическая направленность поставок изменилась незначительно. Если в 2013 году основными поставщиками были Беларусь (54%), Украина (13%) и Бразилия (9%), то в 2014 году основными поставщиками стали Беларусь (73%), Бразилия (6%), Литва (5,7%) и Украина (6,2%). Ситуация по импорту мяса позиции 0202 ТН ВЭД осталась относительно стабильной: количество поставок упало на 10%, объем поставок в натуральном выражении снизился на 7%, в денежном – на 8%. Страны поставщики остались неизменны: в 2013 и в 2014 годах – Бразилия (53%) и Парагвай (24%).