Список публикаций по ключевому слову: «развитие ребенка»
Дошкольная педагогика
Пашкина Наталия Владимировна , воспитатель
Ясенева Наталья Александровна , воспитатель
Семиразова Алла Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Педагогические условия воспитания доброжелательного отношения к окружающим у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о том, что воспитание доброжелательных отношений у детей старшего дошкольного возраста возможно в процессе театрализованной деятельности, а также при тесном взаимодействии педагогов, детей и их родителей, выполняя при этом некоторые педагогические условия для воспитания доброжелательного отношения к окружающим у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности.
Общая педагогика
Кирли Домника Пантелеевна , воспитатель
Леонидова Ирина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Индивидуальные способности ребенка и их развитие»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Гармоничное развитие личности, выявление индивидуальных способностей ребенка, подготовка всесторонне развитых людей является главной целью в воспитании подрастающего поколения. Современное воспитание направлено на то, чтобы в каждом ребенке развивать его способности, поднять его активность, его сознательность, всесторонне развивать его индивидуальность
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №41» , Белгородская обл
«Техника рисования песком как средство развития воображения дошкольников»
ГБУ «Белгородский центр развития и социализации ребенка «Южный» , Белгородская обл
«Использование игровых приемов обучения для повышения интереса к процессу и результату продуктивной деятельности у детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается роль игровой деятельности в образовательном процессе и воспитании детей. Автор приходит к выводу, что развивающее значение игры состоит не только в реализации возможностей всестороннего развития детей, но и в том, что она способствует расширению сферы их интересов, возникновению потребности в знаниях, становлению мотива новой деятельности – учебной, что является одним из важнейших факторов психологической готовности обучению ребенка в школе.
Дошкольная педагогика
Семиразова Алла Сергеевна , воспитатель
Ясенева Наталья Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Проблема воспитания доброжелательного отношения к окружающим у детей старшего дошкольного возраста в педагогической теории и практике»
Теория и методика общего образования
МБУ «Центр образования» НМР РТ , Татарстан Респ
«Сила и слабость семьи в личности учащегося школы»
Теория и методика дошкольного образования
Бурцева Ирина Викторовна , воспитатель
Богатикова Татьяна Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Театрализованные игры как средство развития эмоционально-личностной сферы дошкольников»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Фархутдинова Диляра Фанилевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №186 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ
«Создание здоровьесберегающей среды в условиях дошкольного учреждения»
Дошкольная педагогика
МКДОУ Д/С №7 «Чебурашка» , Архангельская обл
«Народная игрушка как средство всестороннего развития детей раннего возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы развития и воспитания детей раннего возраста посредством народной игрушки. Раскрывается значимость народной игрушки и необходимость использования ее в образовательной работе с детьми. Описывается исследование, которое проводилось с целью выявления способов влияния народной игрушки на всестороннее развитие детей раннего возраста. На основе анализа делается вывод о получении положительных результатов, что говорит об эффективности работы педагогов в данном направлении.
Психология
Захарова Марина Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №2 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Роль слуховой памяти в психическом развитии ребенка»
Педагогика
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Формирование игровой деятельности умственно отсталых детей»
Дошкольная педагогика
Карпикова Елена Алексеевна , учитель-логопед
Замотаева Екатерина Юрьевна , воспитатель
МДОУ «Д/С КВ №39» , Челябинская обл
«Особенности речевого развития детей раннего возраста»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Литературное развитие детей дошкольного возраста в ДОО и семье»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье раскрывается проблема литературного развития у детей дошкольного возраста. Автором изложены особенности взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации, обеспечения преемственности образования, социального, духовного развития ребенка. Обоснована актуальность данной темы и выбраны методы обучения к восприятию художественного произведения и развития литературного образования детей.
Психолого-педагогические аспекты образования
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Игровые технологии как средство воспитания и развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается роль игровой деятельности в образовательном процессе и воспитании детей. Автор приходит к выводу, что развивающее значение игры состоит не только в реализации возможностей всестороннего развития детей, но и в том, что она способствует расширению сферы их интересов, возникновению потребности в знаниях, становлению мотива новой деятельности – учебной, что является одним из важнейших факторов психологической готовности обучению ребенка в школе.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №83» , Хабаровский край
«Взаимодействие ДОУ с семьей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья раскрывает сущность взаимодействия педагогов и родителей в тесном сотрудничестве между семьей и дошкольном учреждении. Только совместными усилиями, только опираясь на семью, можно достигнуть главной цели – воспитать настоящего человека. Немаловажную роль в семейном воспитании играет также влияние на ценностные ориентации, мировоззрение ребенка в целом, его поведение в разных сферах общественной жизни.
Современные педагогические технологии
МБОУ «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» , Белгородская обл
Лузгинов Александр Владимирович , учитель
МБОУ «СОШ №30» , Белгородская обл
«Педагогика Монтессори и современность»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Евдокимова Ирина Николаевна , воспитатель
Юнкина Оксана Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №66 «Журавушка» , Белгородская обл
«Категории семейных ценностей в педагогической литературе»
Теория и методика дошкольного образования
Черемушкина Татьяна Сергеевна , воспитатель
Фурштакова Светлана Анатольевна , воспитатель
Щербакова Инга Александровна , воспитатель
МАОУ Д/С №49 «Весёлые нотки» , Самарская обл
«Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр и игрушек, изготовленных своими руками»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Кугесьский Д/С «Пурнеске» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника средствами рисования – отпечатками мыльных пузырей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи указывает на необходимость реализации задач, поставленных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, особо подчеркивая необходимость развития способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника. Автор раскрывает педагогические условия для эффективного развития способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника 5–6 лет средствами рисования отпечатками мыльных пузырей.
Педагогика
Щербинина Ирина Петровна , воспитатель
Быканова Нина Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №11» , Белгородская обл
«Что такое мелкая моторика?»
Дошкольная педагогика
Унарова Айталина Егоровна , преподаватель
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Познавательный модуль «Модель элементарных частиц»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
По мнению авторов, создание познавательного модуля «Модель элементарных частиц» на якутском языке крайне актуальна, так как, современные дети больше склонны получать информацию из компьютера, нежели из книг. На сегодняшний день имеется множество электронных энциклопедий, но нет познавательного модуля «Модель элементарных частиц» на якутском языке для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Познавательный электронный модуль предназначен для якутскоязычных детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Модуль может быть использован воспитателями детских садов, учителями первого класса и родителями.
МДОУ Вешкаймский Д/С «Берёзка» , Ульяновская обл
Самсонова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ ЦРР – Д/С №142 «Росинка» , Ульяновская обл
«Значение ручного труда в речевом развитии дошкольников»
Педагогические науки
Михайлова Анастасия Николаевна , студентка
Бышко Оксана Алексеевна , студентка
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Влияние информационно-коммуникационных технологий на развитие дошкольников и организацию учебно-воспитательного процесса»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье обосновывается актуальность использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в дошкольном образовании. Рассматривается понятие ИКТ, какие технические средства они могут в себя включать, и в каких сферах используются педагогами. Анализируются положительные и отрицательные черты влияния ИКТ на развитие дошкольников и учебно-воспитательный процесс.
Педагогика
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Воспитание в игре»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №1» , Астраханская обл
«Сенсорное развитие ребенка в дошкольном возрасте и его значение в условиях ФГОС ДО»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор данной статьи, сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо для успешного обучения ребенка в детском саду, в школе и для многих видов трудовой деятельности. Особое значение сенсорное восприятие имеет для детей до 3-х лет, поскольку они знакомятся с миром именно через органы чувств.