Список публикаций по ключевому слову: «игра»
Дошкольная педагогика
Кукушкина Альбина Николаевна , воспитатель
Тимерзянова Айсылу Гаптелфартовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ
«Использование игр в оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста»
МБДОУ «Д/С №6» , Белгородская обл
«Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в подвижных играх»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность проблемы развития самостоятельности у детей дошкольного возраста обусловлена многими факторами, в том числе и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Одной из задач, обозначенных ФГОС, является задача развития инициативности, самостоятельности и творчества детей... Необходима подготовка подрастающего поколения к условиям жизни в стремительно развивающемся современном обществе.
Педагогика
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
Серенкова Люция Салимулловна , воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
Хохулина Нина Михайловна , воспитатель
Шаповалова Татьяна Ивановна , старший воспитатель
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Развитие нравственно-волевых качеств личности старшего дошкольника посредством подвижных игр»
Фадеева Мария Николаевна , воспитатель
Д/С КВ №60 , Белгородская обл
«Использование развивающих технологий В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в работе группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечают авторы статьи, методика В.В. Воскобовича инновационная, современная, самобытная и творческая, основанная на принципах развития, обучения и воспитания ребенка через игру, что позволяет всесторонне развивать активную речь, творческое воображение и познавательные способности у детей с ТНР.
Жимонова Анастасия Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Ознакомление детей дошкольного возраста с профессиями взрослых»
МБДОУ «ЦРР – Д/С №47 «Айгуль» , Татарстан Респ
Гильманова Людмила Викторовна , канд. пед. наук , заведующая
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Гаязова Зульфия Якубовна , воспитатель
МБДОУ Д/С №19 «Аленка» , Татарстан Респ
Муллашова Эльмира Раисовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» , Татарстан Респ
«Развитие речи дошкольников посредством сюжетно-ролевых игр»
Найденова Марина Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности в ДОУ»
Пашкина Наталья Владимировна , воспитатель
Полякова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Развитие речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством применения элементов ТРИЗ-технологий (Круги Луллия)»
Романова Татьяна Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Социализация детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада»
Ложкина Виктория Эдуардовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Сюжетно-ролевая игра как средство воспитания дружеских взаимоотношений младших дошкольников»
Теория и методика дошкольного образования
Фёдорова Лариса Анатольевна , заведующая
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Краснощекова Дина Ивановна , воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Развитие творческих способностей посредством использования нетрадиционных техник рисования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена развитию творческих способностей у детей. Приобщение детей к прекрасному имеет важное значение для их полноценного развития. Среди многих видов деятельности, доступных дошкольникам, художественно-эстетическая деятельность занимает большое место, влияет на общее психическое развитие. Развитие творческого потенциала личности должно осуществляться с раннего детства, когда ребенок под руководством взрослых начинает овладевать различными видами деятельности, в том числе и художественной. Большие возможности в развитии творчества заключает в себе изобразительная деятельность и, прежде всего рисование.
Теория и методика дополнительного образования детей
Черникова Маргарита Романовна , педагог дополнительного образования
Жарич Татьяна Юрьевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Конспект учебного занятия по изобразительной деятельности «Разноцветная палитра»»
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Дидактическая игра как универсальное средство воспитания и развития детей среднего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена дидактической игре, которая в дошкольной педагогике рассматривается как универсальное средство развития и воспитания детей. Развивающий эффект дидактических игр определяется характером дидактических материалов, их содержанием. Дидактическая игра традиционно используется в качестве средства познавательного развития памяти, расширения и уточнения представлений об окружающем мире, мышления, восприятия.
Коррекционная педагогика
Д/С №93 «Мишутка» , Самарская обл
«Дидактические игры как средство развития аналитико-синтетической деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируется проблема развития аналитико-синтетической деятельности у детей с задержкой психического развития. Подчеркивается, что в случае задержки в развитии отмечаются многочисленные сложности, связанные с осуществлением интеллектуальной деятельности, с формированием мыслительных операций, что ярко проявляется в старший дошкольный и младший школьный период, когда идет постепенный переход к систематической учебной деятельности. Одним из средств развития мышления у детей с ЗПР является дидактическая игра, поскольку она позволяет в интересной форме ставить и решать задачи как игрового, так и обучающего характера.
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Семенова Ирина Николаевна , воспитатель
Дроздова Лидия Михайловна , воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Сюжетно-ролевая игра как средство социализации детей с ОВЗ»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Малахова Наталья Евгеньевна , воспитатель
Гранкина Ирина Генадьевна , воспитатель
Баскакова Оксана Леонидовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №11 «Звёздочка» , Белгородская обл
«Укрепление здоровья детей дошкольного возраста посредством игрового самомассажа и дыхательной гимнастики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам укрепления здоровья детей. В действующем Законе «Об образовании» первоочередной задачей является – здоровье человека и свободное развитие личности. Охрана здоровья детей входит в число приоритетов деятельности образовательного учреждения. Именно здоровье является условием успешного роста и развития личности, её духовного и физического совершенствования, а в дальнейшем во многом успешной жизни.
История и политология
ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет гражданской авиации» , Москва г
«К вопросу об эффективном собственнике в сельском хозяйстве (по работам эмигрантских авторов)»
Педагогика
МБОУ «СОШ №169» , Татарстан Респ
«Тенденции развития и перспективы детей в школьном театральном коллективе»
Григорова Анна Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1» , Белгородская обл
«Развитие ролевой игры у детей дошкольного возраста через ознакомление с произведениями художественной литературы»
Технические науки
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Использование платформы 1С: Предприятие 8.3 для автоматизации бизнес-процессов на предприятиях рекламной полиграфии»
Дошкольная педагогика
Губарева Ирина Евгеньевна , воспитатель
Шваева Ольга Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1» , Белгородская обл
«Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактическую игру»
Мельникова Светлана Алексеевна , воспитатель
МБУ №116 «Солнечный» , Самарская обл
«Практические аспекты развития игровых действий у младших дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме развития игровой деятельности детей. На современном этапе из-за быстрого развития информационных технологий, у дошкольников значительно снижается уровень и качество развития игровой деятельности, умения общаться и договариваться со сверстниками в процессе игры. Особое значение в развитии игровых навыков и умений у детей имеет обучающее практическое взаимодействие со взрослым.
Педагогика общеобразовательной школы
Чистопольский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Игровая деятельность как средство развития коммуникативных способностей младших школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема общения младших школьников, которой посвящено множество педагогических и психологических научных исследований. Несмотря на это, данная проблема актуальна до сих пор. От того, насколько легко ребенок научится общаться с окружающими его людьми, устанавливать с ними контакты, зависит его будущая учебная и рабочая деятельность. Проблема коммуникативности младших школьников актуальна еще и тем, что именно в период младшего школьного возраста наиболее интенсивно происходит формирование личности ребенка.
Педагогика
Арутюнян Зорайр Араратович , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Двигательная активность дошкольников в режиме дня»
Общая педагогика
МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи им. И.Х. Садыкова» , Татарстан Респ
«Настольная игра – уникальное средство социализации в дополнительном образовании»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена настольной игре, которая, по мнению автора, не только помогает формированию и развитию у ребенка внимания, памяти, воображения, ассоциативного и абстрактного мышления, но и помогает ему легко, в игровой мотивирующей форме адаптироваться к регламентированию собственной деятельности определенными правилами.