Список публикаций по ключевому слову: «дошкольное образование»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МБДОУ г. Иркутска «Д/С №67» , Иркутская обл
«Эффективные формы организации совместной деятельности детей и педагогов»
МАДОУ «Д/С №165» , Иркутская обл
«Родительская позиция: ее характерные особенности у родителей дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В старшем дошкольном возрасте детская инициатива лежит в основе становления познавательно-исследовательской деятельности, стремления понять, как устроены вещи, узнать новое о мире. Развитие детской инициативы является основой культуры познания, условием содержательного и радостного детства. Автором рассматривается значение влияния родительской позиции на проявления инициативы детьми старшего дошкольного возраста. В статье затронута проблема изучения родительской позиции как одной из актуальных в рамках психологической науки, что связано в том числе и с терминологическими разночтениями, в результате которых данное понятие часто рассматривается как синонимичное по отношению к понятиям «родительское отношение» и «стиль воспитания».
Едиханова Рамиля Мансуровна , студентка
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Педагогическое сопровождение реализации познавательных интересов детей в игровой деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Сегодня отмечается повышенное внимание науки и практики к вопросам познавательных интересов человека, что связывают с особенностями современного мира, которые заключаются в его динамичности. Изменения в окружающем происходят очень интенсивно и человеку необходимо оставаться в гармонии с ним, применяя усвоенные знания и привычные поведенческие модели. Основы гармоничного взаимодействия с миром закладываются в дошкольном детстве. С самого рождения ребёнок является исследователем окружающего его мира, поэтому дошкольный период – самый значимый для развития познавательного интереса. Авторами отмечено, что ключевую роль при этом играют взрослые, принимающие участие в воспитании и обучении ребёнка. Однако воспитатели и родители в основном озабочены только тем, как донести до детей большой объём информации об окружающем мире, а не развитием у них интереса к процессу получения знаний.
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
МАДОУ «Д/С №165» , Иркутская обл
«Влияние родительской позиции на проявление инициативы детьми старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В старшем дошкольном возрасте детская инициатива лежит в основе становления познавательно-исследовательской деятельности, стремления понять, как устроены вещи, узнать новое о мире. Развитие детской инициативы является основой культуры познания, условием содержательного и радостного детства. Автором рассматривается значение влияния родительской позиции на проявления инициативы детьми старшего дошкольного возраста. В статье затронута проблема изучения родительской позиции как одной из актуальных в рамках психологической науки, что связано в том числе и с терминологическими разночтениями, в результате которых данное понятие часто рассматривается как синонимичное по отношению к понятиям «родительское отношение» и «стиль воспитания».
Общее направление
ГБДОУ «Д/С №36 Фрунзенского района» , Санкт-Петербург г
«Вариативные формы дошкольного образования в эпоху цифровизации»
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Профессиональное самоопределение в дошкольном возрасте»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос соотнесения понятия «профессиональное самоопределение» с возрастными особенностями профессиональных представлений дошкольника. Автор отмечает положительные стороны раннего формирования разных профессиональных навыков в учреждениях дополнительного дошкольного образования.
ГБОУ «Школа №1195» , Москва г
«Развитие творческой личности через синтез искусств»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Работа посвящена одной из актуальных проблем музыкальной педагогики – разработке новых технологий интегрированного подхода к эстетическому образованию. Само время диктует нам поиск новых форм, инновационных идей, реализацию новых проектов деятельности. В условиях современного мира весьма актуальными становятся такие качества личности, как умение находить нестандартные решения проблем, способность преодолевать запутанные жизненные коллизии. Материал строится на выявлении принципов взаимосвязи музыки с литературой, театром, изобразительным искусством. Всё это позволяет ребёнку представить картину мира более целостно и полно. Через разные формы творчества ребёнок получает способность самовыражаться. Работа состоит из двух частей, введения и заключения и служит обобщением опыта работы творческого объединения «С песенкой по лесенке» на базе ГБОУ Школа №1195.
ГБДОУ «Д/С КВ «Радуга» , Санкт-Петербург г
«Коллекционирование в педагогической деятельности ДОУ»
МАДОУ «Д/С №1» , Оренбургская обл
«Современные подходы к построению здоровьесберегающего пространства в дошкольном образовании»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор обращается к актуальности проблемы формирования культуры здоровья подрастающего поколения, отмечает сензитивность дошкольного периода для данного направления образовательной деятельности. Автор отмечает, что культуру здоровья можно сформировать только в здоровой среде, под которой понимаются не только гигиенический условия, но и здоровое общение, здоровая деятельность, здоровое питание и пр.
МДОБУ «Д/С ОВ №4» , Оренбургская обл
«О проблеме формирования финансовой грамотности дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор обращается к актуальности проблемы формирования финансовой грамотности подрастающего поколения, отмечает сензитивность дошкольного периода для данного направления образовательной деятельности. Финансовая грамотность рассматривается в контексте социальной компетентности детей, раскрывается сущность финансовой грамотности как совокупности знаний, навыков, умений и установок в финансовой сфере и личностных социально-психологических характеристик.
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл