List of publications on a keyword: «восприятие»
Психология
FGBOU VO "Kamchatskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" , Камчатский край
«Problemy mezhlichnostnogo vospriiatiia v upravlencheskom obshchenii»
В данной статье обусловлена важность управленческого общения, дается его характеристика и основные разновидности, их характерные черты. Автор подчеркивает важность межличностного восприятия в рамках делового общения как важного фактора успешной деятельности организации, в конце статьи формируется вывод касательно данных размышлений.
Zoia A. Babudaeva , bachelor
MBDOU "D/S 52 "Lastochka" , Белгородская обл
«Pesochnaia igroterapiia kak sredstvo razvitiia vospriiatiia u detei s OVZ»
Дошкольная педагогика
Irina V. Bondarenko
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Sensornoe razvitie detei v rannem vozraste»
MBDOU "D/S 1 "Solnyshko" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po fizicheskomu razvitiiu detei" , Чувашская Республика - Чувашия
«Detskii orkestr bez granits»
В статье описывается опыт использования детских музыкальных инструментов во всех видах деятельности дошкольников. Это и предмузыкальные игры с инструментами детского оркестра, как эффективное средство решения задач развития дошкольников, и особенности использования детских музыкальных инструментов в певческой деятельности, и музыкально-ритмические движения со звучащими атрибутами.
Коррекционная педагогика, дефектология
Tatiana A. Berteneva
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Formirovaniia prostranstvennykh predstavlenii u detei s OVZ»
Педагогика
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Interaktivnye plakaty kak sredstvo aktivizatsii poznavatel'nykh interesov doshkol'nikov pri vospriiatii muzyki»
Статья посвящена проблеме активизации познавательных интересов дошкольников. Рассматриваются вопросы применения современных информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении. Подробно раскрываются вопросы применения интерактивных плакатов в музыкальной деятельности дошкольников при восприятии музыки.
Теория и методика дошкольного образования
Alla G. Ldokova
Elena V. Korsakova
Liudmila V. Bochkareva
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Lepka kak sredstvo razvitiia melkoi motoriki ruk u doshkol'nikov»
Коррекционная педагогика
Larisa V. Annenkova
Tatiana N. Diuzheva
Dar'ia I. Emel'ianenko
MOU "D/S 2" , Волгоградская обл
«Ispol'zovanie igrovykh uprazhnenii po razvitiiu slukhorechevogo vospriiatiia, sposobstvuiushchikh formirovaniiu kommunikativnykh navykov u detei doshkol'nogo vozrasta s kokhlearnym implantom»
В статье раскрыты особенности развития коммуникативных навыков дошкольников после кохлеарной имплантации с использованием игровых упражнений по развитию слухоречевого восприятия при совместном обучении со слышащими сверстниками в группе компенсирующей направленности детского сада комбинированного вида. Успешное практическое применение изложенных игр оказывает положительное влияние на развитие речевого общения и успешной социализации имплантированных дошкольников в обществе слышащих.
Педагогика
Anastasiia A. Lutsyk
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Vliianie narushenii fonematicheskogo slukha na razvitie navykov chteniia i pis'ma»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Reshenie uchebnykh zadach v nachal'noi shkole s pomoshch'iu didakticheskoi igry»
В статье ставится задача – рассмотреть и охарактеризовать дидактические игры на уроках в начальной школе. Практическая значимость данной работы заключается в том, что в ней приводятся различные виды дидактических игр, которые можно использовать на разных этапах урока в начальной школе – на этапе восприятия материала, на этапе понимания, осмысления учебного материала, на этапе запоминания, закрепления и применения учебного материала.
Коррекционная педагогика
MBDOU D/S 6 , Белгородская обл
«Igrovaia deiatel'nost' v gruppakh kompensiruiushchei napravlennosti dlia detei s narusheniem zreniia»
Педагогика
Tamara I. Liashenko
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Kak razvivat' prostranstvennoe myshlenie starshego doshkol'nika?»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 53 "Elochka" , Тамбовская обл
«Formirovanie prostranstvennogo orientirovaniia u detei doshkol'nogo vozrasta s ONR»
Пространственное восприятие детей является одной из базовых функций. Однако недостаточное развитие пространственного восприятия негативно влияет на формирование и развитии речи, а в дальнейшем и к сложностям в освоении дошкольной и школьной программы, особенно у детей с общим недоразвитием речи. Опыт работы в дошкольном учреждении показал, что необходимо с раннего формировать навыки пространственного ориентирования. Данная работа должна вестись планомерно, поэтапно и ненавязчиво, формируя у ребенка достаточный уровень компетенции в данном вопросе. В результате применения целенаправленной, комплексной работы у детей к школе успешно развиваются функции речи, когнитивное развитие, создаются предпосылки для успешного усвоения учебной программы общеобразовательной школы, а также социальной адаптации в обществе.
Педагогика
Tatiana V. Koksharova
Evgeniia V. Ivanova
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Konspekt NOD dlia detei s TNR (3-6 let) s ispol'zovaniem netraditsionnoi tekhniki grattazh po leksicheskoi teme "Ryby»
Коррекционная педагогика, дефектология
Tatiana V. Shamovskaia , candidate of philosophical sciences
FSFEI of HE "Kemerovo State University " , Кемеровская обл
«On the Question of the Formation of the Syllabic Structure of a Word in Older Preschool Children with General Speech Underdevelopment»
Материал посвящен рассмотрению вопросов, составляющих научную базу проблемы формирования слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи; описаны механизмы, значимые для становления процессов слогового оформления слов в онтогенезе у старших дошкольников, имеющих тяжёлые речевые нарушения с учётом психолого-педагогических и организационно-методических условий, способствующих эффективному усвоению слоговой структуры слова.
Педагогика
FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” , Новгородская обл
«Razvitie prostranstvennogo myshleniia mladshikh shkol'nikov s pomoshch'iu geometricheskogo materiala v usloviiakh vneurochnoi deiatel'nosti»
В статье рассматриваются критерии и методы диагностики и развития пространственного мышления младших школьников с помощью геометрического материала. Рассматриваются условия и методы, которые, по мнению автора, являются наиболее актуальными в современном образовательном пространстве в условиях внеурочной деятельности. Основой данной статьи являются исследования отечественных и зарубежных педагогов, психологов и методистов в области развития пространственного мышления детей младшего школьного возраста в условиях внеурочной деятельности.
Теория и методика дошкольного образования
Galina V. Dimova
MBOU "Nachal'naia shkola - detskii sad 26" , Белгородская обл
«Razvitie zritel'no-prostranstvennykh funktsii u detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom rabochei tetradi-trenazhiora»
В статье раскрывается актуальность проблемы развития зрительно-пространственных функций у детей дошкольного возраста. Авторы делятся опытом применения рабочей тетради-тренажёра в развитии зрительно-пространственных функций у дошкольников, описывая содержание и особенности использования тетради-тренажёра.
Педагогика
MBDOU "D/S 45" , Белгородская обл
«Razvitie fonematicheskogo vospriiatiia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta sredstvami nagliadnogo modelirovaniia»
В статье рассматриваются вопросы овладения детьми старшего дошкольного возраста фонематическими процессами, а также возможность использования наглядных моделей с целью развития фонематического восприятия. Автором статьи представлены варианты игр, направленные на развитие фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста средствами наглядного моделирования. В заключение сделаны выводы об актуальности выбранной темы.
Общая психология и психология личности
MBPEI "K/g №124" , Челябинская обл
«Psikhologicheskaia tekhnika "Gretskii orekh" (iz opyta raboty)»
В статье рассказывается о практическом применении психологической техники «Грецкий орех», которая направлена на активизацию творческого потенциала в метафорической форме; анализ имеющихся ресурсов; раскрытие новых; установление связей сознательного и бессознательного «Я-образов»; интеграцию разных аспектов самовосприятия в целостный образ. Психологические инструменты можно использовать в консультативной работе для определения запроса клиента, выявление проблемных зон, поиска путей их решения.
Психология
Viktoriia N. Protsevskaia
FSBEI of HE "P.G. Demidov Yaroslavl State University" , Ярославская обл
«Vospriiatie internet-kontenta v zavisimosti ot vozrasta»
На материале демотиваторов показаны различия в восприятии интернет-контента испытуемыми двух возрастных групп: 18 -27 и 38 – 55 лет. Использовался метод вербального семантического дифференциала применительно к нескольким видам демотиваторов: интернет-эзотерический, философский, самопрезентационный, социально-рекламный, шуточный, классический. Получены результаты, согласно которым старшая возрастная группа склонна оценивать в предлагаемых стимулах главным образом изобразительную часть, испытуемые младшей группы – изображение в совокупности с текстом.
Педагогика
Tatiana A. Drovnikova
Svetlana P. Salikova
Liliia V. Levykina , воспитатель
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v gruppakh kompensiruiushchei napravlennosti dlia detei s narusheniem zreniia»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования здоровьесберегающих технологий в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении здоровьесберегающих технологий и необходимости их использования в коррекционно-воспитательном процессе при работе с воспитанниками групп компенсирующей направленности. Авторами представлен опыт использования различных здоровьесберегающих технологий в работе с детьми со зрительной патологией.
Anastasiia S. Rabotalova
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Priroda kak odno iz vazhnykh sredstv vospitaniia»
Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, потому что она своей яркостью, многообразием, динамичностью воздействует на все чувства человека. Мир огромен, а ребенок еще мал и опыт его ограничен. Во время прогулок в природу можно всесторонне развивать ребенка, воспитывать у него многие положительные качества, которые будут интересны ему в жизни. Ребенка надо учить, не бездушно смотреть на природу, а видеть и понимать природные явления и связь между ними, причинную зависимость.
Теория и методика дошкольного образования
DTs "Raduga" , Московская обл
«Telesno-orientirovannoe razvitie rebenka kak osnova doshkol'nogo obucheniia»
Статья раскрывает идею комплексно-волнового урока, основанного на ассоциативном, телесном восприятии материала, как основу дошкольного развития, что создает интерес к познанию и обучению. Результатом телесно-ориентированного курса является новый целостный подход к обучению дошкольников, который будет способствовать созданию актуальных способов мышления и восприятия знаний в новом информационном мире.
Коррекционная педагогика
Natalia A. Volokhova
Olga N. Podgornova
MADOU "D/S 72" , Саратовская обл
«Osnovnye napravleniia korrektsionno-razvivaiushchei raboty s det'mi, imeiushchimi OVZ»
Педагогика
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл