List of publications on a keyword: «речь»
Коррекционная педагогика, дефектология
Natalia M. Kaluzhskikh
GOBUZ "Oblastnoi spetsializirovannyi dom rebenka dlia detei s organicheskim porazheniem tsentral'noi nervnoi sistemy s narusheniem psikhiki" , Мурманская обл
«Primenenie metoda sensorno-integrativnoi artikuliatsionnoi gimnastiki v rabote s det'mi s TNR»
Русский язык
Iuliia V. Kositsina , candidate of philological sciences , учитель русского языка и литературы
МБОУ "Лицей №34" , Кемеровская обл
«Tematicheskaia organizatsiia razgovornogo monologicheskogo teksta na primere rechi A.K. Pankova»
В работе представлен анализ тематической структуры и тематического развития разговорного монолога А.К. Панкова. Определяются основные темы (микротемы), рассматриваются варианты тематического развития. Исследование тематической организации текста позволяет выявить особенности личности говорящего, его отношение к миру и к жизни.
Дошкольная педагогика
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Irina S. Baranova
MBDOU "D/S KV 46 "Zemlianichka" , Татарстан Респ
Vera P. Vladimirova
MBDOU "TsRR - D/S 34 "Zolotaia rybka" , Татарстан Респ
«Igrovaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi detei tret'ego goda zhizni v DOO»
В данной статье авторами рассматривается роль игровой деятельности в речевом развитии дошкольников. Особое внимание уделяется дидактической игре, которая способствует развитию связной речи детей дошкольного возраста. Отмечается, что она способствует развитию познавательных и умственных способностей; обогащению опыта ребенка.
MDOBU "Iubileinyi D/S "Kolokol'chik" , Марий Эл Респ
«Effektivnost' ispol'zovaniia igrovykh metodov pri obuchenii doshkol'nikov peniiu»
Данная статья посвящена одному из видов музыкального воспитания – пению в дошкольном возрасте. В современном мире используется множество пособий и методик обучения пению, но автор опирается именно на игровой метод развития вокальных способностей, который разделен на два этапа: речевой и певческий. В данной работе подробно рассматривается речевой этап, так как он, не смотря на свою важность, часто игнорируется преподавателями вокала и музыкальными руководителями ДОУ.
Педагогика
MBDOU g. Astrakhani "D/S KV 130 "Krepysh" , Астраханская обл
«Poniatie zvukovoi kul'tury rechi i ee znachenie dlia razvitiia lichnosti doshkol'nika v usloviiakh FGOS DO»
Автор статьи определяет понятие звуковой культуры речи, описывает его структуру; подчеркивает актуальность проблемы формирования звуковой стороны речи и значимость ее своевременного решения для развития личности ребенка дошкольного возраста и установления социальных контактов, для подготовки к школе.
MOU gimnaziia 14 , Московская обл
«Rabota po razvitiiu rechi uchashchikhsia nachal'noi shkoly na urokakh literaturnogo chteniia»
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Innovatsionnye formy raboty po rechevomu razvitiiu mladshikh shkol'nikov»
Дошкольная педагогика
Irina V. Timofeeva
Natalia V. Bakhmisova
MBDOU "D/S 160 OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Vliianie teatralizovannykh igr na razvitie navykov rechevogo obshcheniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
MADOU "D/S 227" g. Permi , Пермский край
«Organizatsiia rechevoi sredy kak uslovie obucheniia dialogicheskoi rechi doshkol'nika»
В статье рассмотрен вопрос организации речевой среды как условия обучения диалогической речи дошкольника. Автор отмечает, что особое значение для развития диалогического общения со сверстниками имеют словесные дидактические игры, которые организуются утром и во вторую половину дня, в подгрупповой работе.
Larisa A. Yastrebova , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Osobennosti razvitiia sviaznoi rechi v ontogeneze»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU D/S 35 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Zubocheliustnye anomalii kak prichina narusheniia zvukoproiznosheniia»
Педагогика
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Modelirovanie kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
MPEI Combinatory Kindergarden №105 , Тверская обл
«Otsenka effektivnosti ispol'zovaniia kartinno-graficheskikh skhem dlia razvitiia sviaznoi rechi doshkol'nikov»
Данная статья может быть использована учителями-логопедами, воспитателями, психологами, работающими со старшими дошкольниками и родителями. В работе представлены результаты первичного и заключительного мониторинга развития связной речи у детей дошкольного возраста, основным средством развития связной речи выступают картинно-графические схемы.
Психология
Irina P. Shkriabko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Psikhicheskoe razvitie detei v doshkol'nom vozraste»
Irina P. Shkriabko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Psikhologicheskoe razvitie rechi detei v doshkol'nom vozraste»
Дошкольная педагогика
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 130 "Rodnichok" , Самарская обл
«Ispol'zovanie aktivnykh form vzaimodeistviia s roditeliami dlia resheniia problemy ovladeniia rech'iu kak sredstvom obshcheniia i kul'tury»
MBOU "Remzavodskaia SOSh" , Алтайский край
«Diagnostika razvitiia rechi predshkol'nikov»
Коррекционная педагогика, дефектология
Solikamskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut (filial) FGBOU VO "Permskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Пермский край
«Pedagogicheskie usloviia organizatsii raboty po avtomatizatsii svistiashchikh (s, z) v sviaznoi rechi u detei s dizartriei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Данная статья посвящена вопросам организации коррекционной работы (группы свистящих) на этапе автоматизации, у детей с дизартрией старшего дошкольного возраста. Рассматриваются аспекты работы логопеда по формированию автоматизации свистящих (с, з) в связной речи у детей. Актуальность данной проблемы заключается в целесообразности разработки новых действенных методик, совершенствовании процессов и их организации. Необходимость этой важной работы связана с тем, что увеличились разного рода патологии у детей, в том числе речевые нарушения, которые влияют на формирование умственного и психического развития ребенка.
Solikamskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut (filial) FGBOU VO "Permskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Пермский край
«Siuzhetnaia kartinka kak sredstvo formirovaniia sviaznoi povestvovatel'noi rechi u detei s ONR III urovnia mladshego shkol'nogo vozrasta»
Данная статья посвящена вопросам формирования связной повествовательной речи. Рассматриваются аспекты работы логопеда по формированию связной повествовательной речи. Связная речь предполагает овладение богатейшим словарным запасом языка, усвоение языковых законов и норм, т.е. овладение грамматическим строем, а также практическое их применение, практическое умение пользоваться усвоенным языковым материалом, а именно умение полно, связно, последовательно и понятно окружающим передавать содержание готового текста или самостоятельно составлять связный текст.
Педагогика
MBDOU D/S KV 85 "Krasnaia shapochka" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Rol' "dvorovykh igr" v rechevom razvitii detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрена проблема использования дворовых игр в речевом развитии детей среднего дошкольного возраста. В работе также теоретически обоснована и практически закреплена необходимость возврата дворовых игр как одного из приоритетных средств развития речи дошкольников. Автором подобран список популярных дворовых игр.
MBDOU g. Astrakhani "D/S KV 130 "Krepysh" , Астраханская обл
«Breathing exercises as a basis for the formation of the correct pronunciation in preschoolers with speech disorders»
The article reveals the importance of breathing exercises for the formation of proper sound pronunciation in preschool children with speech pathology. Special games and exercises for the development of speech and physiological breathing are described, which can be used in the work of a speech therapist, a teacher and parents.
Inna I. Lebedenko , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Osobennosti kommunikativnoi deiatel'nosti u glukhikh detei»
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 24" , Пермский край
«Ispol'zovanie zagadok v razvitii rechi detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье раскрыто значение использования загадок в воспитании детей. Загадки развивают творческий потенциал, патриотизм, активизируют речевую и мыслительную деятельность дошкольников. Даны методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Результатом данной деятельности является подготовка старших дошкольников к школе.
Oksana N. Iakunina
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Razvitie obraznoi rechi i rechevogo tvorchestva detei doshkol'nogo vozrasta v protsesse sostavleniia opisatel'nykh zagadok»
Педагогика
MBDOU g. Irkutska D/S 115 , Иркутская обл
«Formirovanie zvukovoi kul'tury rechi starshikh doshkol'nikov posredstvom didakticheskoi igry»
В статье раскрываются этапы усвоения и формирования звуковой стороны языка, а также систематизируются дидактические игры и игровые упражнения для развития речевого дыхания, слухового внимания и овладения звуковой культуры речи детьми 5–6 лет. Работа адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений и родителям дошкольников.