List of publications on a keyword: «речь»
Коррекционная педагогика, дефектология
KBOU "Shkola distantsionnogo obrazovaniia" , Красноярский край
Oksana A. Sidorenko , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Features of the development of coherent speech in primary school children with mental retardation»
Педагогика
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Slovarnaia rabota na urokakh literaturnogo chteniia»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Formirovaniia navyka dialogicheskoi rechi s ispol'zovaniem igrovykh tekhnologii na urokakh angliiskogo iazyka v nachal'noi shkole»
Коррекционная педагогика
Marina Y. Dobrya , candidate of philological sciences
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Didactic exercises as a means of correcting the grammatical structure of speech in primary school children with general speech underdevelopment of level 3»
Педагогика
Tatiana I. Sukhorutchenko
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Teatralizovannaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia rechi detei doshkol'nogo vozrasta»
MBDOU "D/S 45" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie "Fioletovogo lesa" V.V. Voskobovicha kak sredstva rechevogo razvitiia detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье акцентируется внимание на проблеме речевого развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и возможности использования «Фиолетового леса» В.В. Воскобовича в коррекционно-развивающей работе по речевому развитию с дошкольниками, имеющими речевые нарушения. Автором статьи представлены игровые ситуации, которые находят свое применение в ходе групповой, подгрупповой и индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда с детьми. В завершении статьи, автор говорит о результативности использования развивающих игр В.В. Воскобовича в коррекции речевого развития детей.
Общая педагогика
Anaid R. Petrosian
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Kommunikativnaia kul'tura studentov»
Дошкольная педагогика
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie mul'timediinykh prezentatsii v razvitii glagol'nogo slovaria u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на развитие глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении города Абакана «Журавлик», Республики Хакасия. Результаты контрольного этапа эксперимента показали, что с помощью использования мультимедийных презентаций можно повлиять на положительную динамику в уровнях развития глагольного словаря у детей с ОНР.
Natalia V. Bespiatova
Valentina P. Merezhko
MOU "Oktiabr'skaia SOSh im. Iu. Chumaka" , Белгородская обл
«Igrovye tekhnologii v razvitii rechi detei doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Role of Didactic Games in Correction of Phonetic-Phonematic Speech Underdevelopment in Senior Preschool Children»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article examines didactic game as the logopedic tool of speech correction, the concept of didactic game is revealed as well as its benefits; the characteristics of manifestation of incomplete sound producing in speech underdevelopment are given, the examples of view of a problem of famous authors and researchers are shown.
Irina G. Suraeva , kindergarten teacher
Irina M. Ulitina , kindergarten teacher
ANO DO “Planet of childhood “Lada” , Самарская обл
«Creating Conditions for the Development of Coherent Speech of Senior Preschool Children»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The authors of this article reveal the issues of development of coherent speech of children of senior preschool age in the conditions of a preschool educational organization. They present the author's experience of working on the speech creativity of children by means of modern educational technologies, describe specific methods, techniques and tools in this area of children's activity. They share the forms of work on enriching the developing subject-spatial environment for activating children's coherent speech and working with parents. Present the results of their work on this issue.
Филология и лингвистика
FGBOU VO "Rossiiskaia gosudarstvennaia akademiia intellektual'noi sobstvennosti" , Москва г
«Slozhnosti izucheniia russkogo iazyka kak inostrannogo: sintaksicheskii aspekt»
Дошкольная педагогика
Aleksandra I. Kotova
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Ustnoe narodnoe tvorchestvo kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi detei doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Pochaevskaia SOSh" , Белгородская обл
«Formirovanie u uchashchikhsia nachal'nykh klassov navykov samokontrolia v protsesse pis'mennoi rechevoi deiatel'nosti na urokakh russkogo iazyka»
Педагогика
Mariia N. Fadeeva
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Использование развивающих технологий В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в работе группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечают авторы статьи, методика В.В. Воскобовича инновационная, современная, самобытная и творческая, основанная на принципах развития, обучения и воспитания ребенка через игру, что позволяет всесторонне развивать активную речь, творческое воображение и познавательные способности у детей с ТНР.
Tatiana G. Iakhontova
MBDOU D/S KV 10 "Zemskii" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Обучение рассказыванию в детском саду»
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Sozdanie blagodatnoi sredy - zalog uspekha rebionka s narusheniiami slukha»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье описаны специальные приёмы коррекции слухоречевого развития слабослышащих, позднооглохших, кохлеарно имплантированных обучающихся, способствующие коррекции слухоречевого развития. Автор рассматривает содержательные компоненты, создающие благоприятные условия для развития детей с нарушениями слуха, повышающие информатизацию учебного процесса, формирующие духовные ценности, указывает на ожидаемые результаты, адаптирующие ребёнка к условиям детско-взрослой общности.
Anna P. Grigorova
MBDOU "D/S 1" , Белгородская обл
«Razvitie rolevoi igry u detei doshkol'nogo vozrasta cherez oznakomlenie s proizvedeniiami khudozhestvennoi literatury»
Коррекционная педагогика, дефектология
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
Irina V. Kononuchenko
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Teksty dlia pereskaza po teme: "Osen'. Priznaki oseni. Zimov'e zhivotnykh" s ispol'zovaniem metodiki V. Voskobovicha (starshii doshkol'nyi vozrast)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья представляет собой тексты сказок с использованием методики В. Воскобовича. Главным при создании игр по методике В. Воскобовича ставятся интересы детей. Зная о том, как они любят сказки, авторы включили их в свои повседневные логопедические занятия. Читая детям авторские сказки, преследуются сразу несколько целей: помогая сказочным героям, дети незаметно переходят к обучению, в частности к одному из самых сложных видов связной речи – пересказу.
Valentina N. Nikiforova
Svetlana V. Volkova
MBDOU "D/S 160 OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Pedagogicheskie usloviia formirovaniia intonatsionnoi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi»
Дошкольная педагогика
Alfiia K. Iakupova , воспитатель
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 187 "Solnyshko" , Самарская обл
«Razvitie dialogicheskoi rechi doshkol'nikov posredstvom slovesnykh didakticheskikh igr»
Педагогика
Liliia A. Iuzhbabenko
Anna S. Prokopenko
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Vliianie melkoi motoriki na razvitie rechi doshkol'nikov»
Anastasiia S. Rabotalova
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Priroda kak odno iz vazhnykh sredstv vospitaniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, потому что она своей яркостью, многообразием, динамичностью воздействует на все чувства человека. Мир огромен, а ребенок еще мал и опыт его ограничен. Во время прогулок в природу можно всесторонне развивать ребенка, воспитывать у него многие положительные качества, которые будут интересны ему в жизни. Ребенка надо учить, не бездушно смотреть на природу, а видеть и понимать природные явления и связь между ними, причинную зависимость.
Теория и методика дошкольного образования
Anzhela A. Gekkel
Marina V. Terekhina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 198 "Vishenka" , Самарская обл
«Razvitie leksicheskogo stroia rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме развития речи у детей старшего дошкольного возраста. Авторы считают, что хорошо развитая лексическая сторона речи – залог успешного развития ребенка, поскольку используется во всех сферах жизни человека, говорит о его образованности и является предпосылкой для более легкого усвоения чтения и письма.
Elena A. Sorokoumova , doctor of psychological sciences
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Problemy razvitiia myshleniia i rechi detei rannego vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема развития мышления и речи у детей современного общества в раннем дошкольном возрасте при помощи игровых ситуаций. Специалисты пришли к выводу, что для детей ведущий вид деятельности – игровая форма. Она способствует качественному развитию ребенка, как личности, а также развивает речь и мышление.